当前大学生社会主义荣辱观现状及成因分析

帮助大学生树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观一直以来都是高校思想政治工作的一项重要内容.当代大学生荣辱观主流是积极向上的,但也存在一些问题,如部分学生诚信缺失、公德意识淡漠、不能吃苦、贪图享受等.问题产生的原因,主要是大学生价值观念不稳定,家庭教育方式不当以及不良社会环境的负面影响.     

知耻教育：大学生荣辱观教育的新视角

社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容,知耻是“八荣八耻”的核心精神之一,知耻教育是大学生荣辱观教育的新视角。分析了当代大学生荣辱观意识缺失的原因,提出了开展知耻教育的重要性,认为知耻教育的内涵应包括道德底线教育、主体性教育、针对性教育等;开展知耻教育,要从培养耻感意识、内化道德情感、培养社会责任感等方面进行。     

谈当代大学生的社会主义荣辱观

首先阐述了目前大学生在荣辱观上的一些错位表现，如：重私欲，为他人服务的意识不强；理想信念模糊；团队协作与诚信意识淡薄；急功近利等。接着，指出了一些加强大学生荣辱观教育的有效途径，如：抓住课堂；抓好校园文化建设；重视社会实践；加强素质教育；搞好校园网建设；把社会主义荣辱观教育寓于学生的具体工作中等。     

将社会主义荣辱观融入高等学校思想政治教育体系

社会主义荣辱观反映了社会主义基本道德规范的本质要求,是中华民族传统美德与时代精神的统一,是社会主义核心价值内容之一,具有很强的现实针对性。深刻认识和把握社会主义荣辱观的丰富内涵和精神实质,牢固树立和实践社会主义荣辱观,有利于推进社会主义现代化建设。高等学校的思想政治教育是高等学校"两课"中思想品德课的子体系,是大学生形成人生观、价值观和荣辱观的重要渠道,任务是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。这与高等学校思想政治教育的本质和大学生的成长年龄和成长过程紧密相连。就大学生的年龄特征和高等学校思想政治教育的地位、任务、高等学校思想政治教育在社会主义荣辱观教育中应负担的责任与教育方式的要点进行了分析,并根据大学生的思想及心理特点提出了在高等学校思想政治教育融入社会主义荣辱观的要点,以促进大学生人生观、价值观和荣辱观的树立,借以推进大学生荣辱观体系的建立。     

高等学校开展大学生社会主义荣辱观教育的思考

社会主义荣辱观的实质是一种价值观、人生观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的概括,汲取了传统荣辱观的精华,明确了社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则,是当前加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。大学生是祖国的建设者和接班人,在大学生中开展社会主义荣辱观教育具有十分重要的意义,它是新时期加强和改进大学生思想政治教育、大学生成长成才、良好社会风气形成的需要。加强对大学生的社会主义荣辱观教育可采取以下途径:发挥学校在荣辱观教育中的主渠道、主阵地作用;发挥家庭教育特殊的育人作用;努力营造社会良好的育人氛围。     

在荣辱观教育中加强高校学风建设

教育和引导大学生树立社会主义荣辱观是时代赋予我们的神圣使命。由于各种因素的影响．目前高校学风建设中存在许多不容乐观的问题,如何通过加强荣辱观教育解决这些问题,如何在荣辱观教育中切实加强学风建设,是一个值得认真探索的理论课题和实践课题。     

在荣辱观教育中加强高校学风建设

教育和引导大学生树立社会主义荣辱观是时代赋予我们的神圣使命。由于各种因素的影响,目前高校学风建设中存在许多不容乐观的问题,如何通过加强荣辱观教育解决这些问题,如何在荣辱观教育中切实加强学风建设,是一个值得认真探索的理论课题和实践课题。     

践行社会主义荣辱观是提升大学生思想道德素养的有效途径

社会主义荣辱观是针对现今社会中出现的种种道德问题而提出的关于光荣与耻辱的道德评价体系和评价标准。当代大学生作为国家建设的栋梁和未来,对他们思想中存在的困惑用先进理论给予指导显得尤为重要,作为高校思想政治工作者,我们应以社会主义荣辱观为标杆,引导大学生在践行社会主义荣辱观的过程中不断提升自身的思想道德素养。     

论高校教师在大学生社会主义荣辱观教育中的作用

高校是新思想新观念的重要传播地,加强社会主义荣辱观教育,对于促进大学生树立正确的人生观、世界观,建立起浓厚的责任感、使命感有重要现实意义。高校教师在大学教育中占有独特的地位,激活师德意识,发挥高校教师在社会主义荣辱观教育中的作用十分必要且影响深远。     

践行社会主义荣辱观提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中,要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,充分发挥教学主渠道作用,培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育,还必须要提高教师素质,才能提高大学生思想道德素质,引导大学生健康成长。     

大学生诚信教育的依据及其途径

在大学生社会主义荣辱观教育中,诚信教育是提高大学生思想道德素质的客观要求,反映了思想道德教育的客观规律,也是对我国传统优良道德成果的继承。开展大学生诚信教育,要高度重视培养学生的诚信意识,健全诚信教育的机制,把诚信理论教育和社会制度管理有机结合起来。     

大学生社会主义荣辱观教育的思考

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,加强大学生社会主义荣辱观教育是非常必要的。强化大学生社会主义荣辱观教育,要确立正确的舆论导向,领导要对加强大学生社会主义荣辱观教育高度重视,并将其纳入教学计划;要加强学科建设,使课堂教学与课外阅读、课外活动相结合;要创造良好的校园文化环境,使大学生时时处处感受社会主义荣辱观的氛围和熏陶;要大力支持和组织好以社会主义荣辱观教育为中心的校园文化活动;要重视并促进教师的人格垂范作用。在社会主义荣辱观教育中,必须贯彻循序渐进的原则。     

关于加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

大学生社会主义荣辱观教育是高校大学生思想道德教育的重要内容。详细阐述了社会主义荣辱观的基本内涵和加强大学生社会主义荣辱观教育的重要意义，提出了新形势下加强大学生社会主义荣辱观教育的有效途径。     

中部城市大学生践行社会主义荣辱观的状况及特点

本文以中部地区的大学生为调查对象,采用自编调查问卷的方式收集资料,依据荣辱观的八维观调查分析了大学生在“八荣八耻”方面上的具体践行情况的评价状况及其特点。调查结果表明：1．大学生在“八耻”方面的践行优于对“八荣”的践行,而在“以服务人民为荣”、“以辛勤劳动为荣”、“以艰苦奋斗为荣”等三方面的践行有待进一步加强和改进;2．大学生的荣辱观践行情况在“劳动观”上存在显著的性别差异;3．大学生的荣辱观践行情况在“生活观”上存在显著的文理科差异;4．大学生在荣辱观的践行上存在年级差别。     

大学生荣辱观教育中党组织作用初探

通过对当代大学生荣辱观现状的分析，阐述在大学生中开展社会主义荣辱观教育是建设和谐校园的必然要求，是高校党建工作的重要内容。从对大学生进行荣辱观教育的实践出发，探索出高校党组织要充分发挥政治核心作用，发挥统领师生员工思想的基本职能，以灵活多样和扎实有效的方式对大学生进行社会主义荣辱观教育。     

以荣辱观教育引领大学生思想政治教育

社会主义荣辱观对加强和改进大学生思想政治教育具有很强的现实意义.荣辱观教育在本质上与大学生思想政治教育的目标、内容和要求是相统一的,它是加强大学生思想政治教育的迫切要求,为大学生思想政治理论课教学指明了方向.荣辱观的树立和强化,既需要大学生自己的主观努力,又是教师、学校乃至整个社会的重要职责.要想真正把社会主义荣辱观学习好、宣传好、树立好、落实好,荣辱观教育必须贴近大学生的实际,注重实效.     

论大学生诚信品德的养成

诚信是社会主义荣辱观所倡导的基本道德和行为规范,是立人之本、成事之基。目前大学生中普遍存在诚信意识淡薄的问题,这主要有社会、家庭、学校及大学生本人等方面的原因。我们应从充分发挥政治理论课在提高大学生思想道德素质方面的主渠道和主阵地的作用、创建良好的校园风气和信用环境、加强传统文化和传统美德教育等方面来促进大学生诚信品德的养成。     

浅议对后进学生的荣辱观教育

新的历史条件下不失时机增强后进大学生的社会主义荣辱观意识,具有重大的现实意义,这是形成良好校园风气和社会风尚的迫切需要,是培育新时代社会主义四有新人的根本要求。现分析荣辱观教育与后进生转化之间的内在关系,引申强调加强荣辱观教育在激发后进学生学习热情、引导后进学生形成正确的生活观、价值观方面的重要意义。并提出系统性的措施对策,帮助学生积极改变内因,形成多元化、多角度、全方位的后进学生荣辱观教育方式。     

大学生应树立正确的荣辱观

本文从新形势下大学生树立正确荣辱观的必要性、意义及如何引导大学生树立正确的荣辱观等多重视角入手,阐述了大学生树立正确荣辱观是培养社会主义建设者和接班人的根本要求,也是高校思想道德教育工作的重要课题。     

社会主义荣辱观教育与大学生的成长成才

正确理解胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的科学内涵,准确把握其精神实质,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。大学生未来地位的特殊性和在思想道德方面存在的问题,决定了加强社会主义荣辱观教育尤为重要和迫切。帮助大学生树立正确的人生观、价值观,明辨是非、善恶、荣辱、美丑,对他们的成长成才至关重要。社会主义荣辱观教育要根据当代大学生的特点,有针对性地开展,才能取得实效。