产业技术创新联盟成员间知识转移的影响因素研究

从产业技术创新联盟成员间知识转移的过程视角,构建了产业技术创新联盟成员间知识转移影响因素与知识转移绩效关系的概念模型.研究表明:知识显性程度、转移渠道丰富性、知识吸收能力、沟通与信任程度、知识转移实施过程对产业技术创新联盟成员间知识转移绩效都具有显著性的正向影响机制.产业技术创新联盟成员要通过将隐性知识转化为显性知识以提升知识的显性程度、构建正式渠道和非正式渠道的知识转移渠道体系、加强沟通与信任关系、加强组织学习以提升知识吸收能力等途径,来提升产业技术创新联盟成员间知识转移绩效水平.     

知识技术转移:教学研究型大学的动力机制研究

由教学型大学向教学研究型大学转化的过程,得益于内在知识技术的转移。教学研究型大学知识技术转移中本体意义上的互动性、价值取向上的辨证性、所有权限上的合法性,在为自身得以存在提供必要性和可能性的同时,也要克服由于知识粘滞所带来的知识技术转移困境,在跨学科创新中使知识技术转移得以实现。     

母公司对子公司知识转移的影响因素研究

促进母公司对子公司的知识转移是企业集团保持竞争优势的关键。本文认为母公司对子公司的知识转移过程是互动的学习过程,该过程分为选择、传送、学习和反馈四个阶段,各个阶段中存在着影响知识转移的关键因素,包括转移知识的层次、母公司的知识存量、子公司的吸收能力等,因此建立有效的转移机制才能促进母子公司的互动学习。     

特许经营网中的知识源与组织知识转移

知识源在组织知识转移过程中扮演着重要角色。在特许经营网中，产生和传播新知识的主体即知识源能有效地影响着组织知识转移。本文在分析影响组织知识转移的知识源模型基础上，指出知识源的能力、可信度、动机及其在特许经营网络中的竞争程度等对组织知识的转移都会产生影响；通过案例分析，进一步得出，增强知识源的能力、信任以及切实维护网络成员利益，有利于促进特许经营网中的知识转移。     

知识转移影响因素研究及其展望

知识转移作为企业知识管理中的一个重要环节,是提升企业竞争能力的有效途径.本文回顾并分析了国内外学者关于知识转移的定义,分别从知识特性、知识转移主体、知识转移媒介和知识转移情境四个角度对知识转移的影响因素进行了综述,在此基础上,提出可以从组织内部与组织外部两个角度进行分析,并对今后知识转移影响因素方向提出研究展望.     

企业知识管理能力对技术创新绩效的影响

通过促进知识资源的有效利用,知识管理能力对于企业的技术创新绩效具有重要的影响。由于在知识管理过程中的功能和地位不同,不同的知识管理能力在提升企业技术创新绩效中的作用存在显著的差异。文章对这种差异进行了理论分析和实证检验。结果显示,知识管理能力对企业技术创新绩效的影响呈现结构性变化。知识转化,特别是知识应用能力不仅直接影响企业技术创新绩效,而且对其它能力的创新效应,具有显著的调节效应。     

IT企业知识管理的特征及模式的建构

从哲学认识论上界定了知识的概念,对企业知识按照OECD的观点进行了归类,在此基础上进一步界定了企业知识管理的概念。指出IT企业的知识管理就是对IT企业中有利于技术创新的一切知识要素的相互转化以及知识流动过程的一种动态管理。阐述了IT企业知识管理的必要性源于IT企业技术创新的需要,是IT企业得以顺利成长的保证,IT企业的知识管理应该侧重有利于其技术创新;分析了IT企业作为知识密集型高新技术企业所具有的特征,在此基础上概括了IT企业知识管理的特点;提出和建构了IT企业的知识管理的模式。     

知识交易视角的教育收费

教育收费存在三种类型:完全收费、完全无收费和非完全收费.不同收费类型对应不同的知识交易形式、学费形成过程以及教师团队激励机制.成本视角对教育收费的解释并不令人满意.从知识交易视角来看,所有教育活动都需要通过某种支付形式向教师团队购买知识,由此可以对教育收费进行重新解释,并推导出赋予学生教育自由、丰富收费模式、差别化监管、强化政策扶植等政策建议.这些政策建议对于提高我国公民的教育满意度具有重要价值.     

产学研合作中知识转移的途径与方法研究

产学研合作的核心在于知识的转移及其价值的实现,本文从信息论的角度来探讨产学研合作中知识的转移,分析知识在转移过程中的各个要素和环节,以及各个环节当中的关键问题,在此基础上提出促进产学研合作知识转移的途径和方法.     

集群企业对转移知识的整合分析

在企业知识观下,企业成长就是在已有知识存量的基础上,通过与外界环境的互动,不断增加知识和提高知识质量的过程.知识增量是从知识转移角度分析企业成长的关键变量,但却不是决定其成长的唯一要素.知识增量进入企业后,需要经过企业内部整合,知识质量得以提高,企业才能获得持续成长.同时,集群企业的知识整合过程直接决定了企业知识吸收能力的提高程度,对集群内知识转移效果也具有重要影响.因此,集群企业对转移知识的整合是一个重要的研究课题.     

孵化知识与知识分类

认为语法、修辞和逻辑称为孵化知识 ,语言、文字语言和数学语言是孵化知识的三种主要表现形式。按照孵化知识 ,非孵化知识可划分为干中学知识、研究开发知识和正规教育知识。根据社会分工 ,知识可分成孵化知识和专门知识     

知识、知识流与知识溢出的经济学分析

本文在对经济增长理论中的"知识"进行分析的基础上,提出了知识流和知识溢出的概念,讨论了知识经济条件下知识流动的特点,并利用数量模型对知识溢出效应进行了分析,最后指出了知识流和知识溢出对我国经济增长的意义.     

论知识经济与企业营销

初露端倪的知识经济 ,对企业的持续增长和市场行为的选择有着根本性的影响。本文提出知识经济下的企业营销以知识营销为代表 ,就此对知识营销的性质、范围及相关技术进行了探讨和改进 ,并提出了一些新的观点 ,以期引起深入研究。     

论编码知识和隐性知识

编码知识可以区分为普适性与地方性两类,前者有低阶与高阶之分,后者相对于普适性知识有偏离和中性两种情况.隐性知识可以区分为认知与技能两类,也有先天与后天之分.先天的认知与技能隐性知识均源于哺乳动物认知技能系统.先天的技能隐性知识即本能,其中含有"莫拉维克悖论".认知隐性知识可能导向普适性知识或不同的地方性知识.认知隐性知识与技能隐性知识及其关系处于演化之中,可以由四个象限梳理编码知识与隐性知识及二者的关系.     

图书馆知识管理和知识服务的断想

知识管理是知识经济时代新的管理理念与管理方法。本文分析了图书馆知识管理的特点、内容 ,提出了图书馆实现知识管理、提供知识服务的初步构想。     

试论知识经济时代的医院知识管理

文章阐述了知识管理的概念及涵义,认为医院实行知识管理是适应知识经济时代的需要、适应经济全球化发展的需要、适应医院生存和发展的需要、实现知识共享、发挥个人潜能的需要、实现知识增值的需要,并提出医院实现知识管理的途径,即倡导以人为本的医院管理理念、成立医院知识管理团队、建立医院知识共享支持系统、营造终身学习的氛围、构建适应医院知识管理的医院文化。     

没有思想的学问和没有学问的思想——对当前文学研究界某些现象的批评

近几年的文学研究界 ,常见没有思想的学问和没有学问的思想。除了道德的层面、技术的层面 ,“学术规范”更重要的是应当指向学理的层面、思想的层面。如果一篇论文经过寻章摘句 ,旁求远绍 ,能求一义 ,征一理 ,也算是有思想有价值 ,但连考据的功夫的都没学到或不愿烦劳 ,嚼人剩饭 ,还要多谈“学术” ,那可真是奈何不得也么哥了。相反如果是冠之以“酷评” ,社会评论派的文章若能有理有据 ,又何以不能作为有价值的学术看待呢 ?     

一种基于知识管理的政府知识构架

知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势.在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识构架所涉及的各项环节及其作用.最后给出了知识地图的定义,分析了其在政府知识构架中的具体功能,指出知识地图是政府知识构架的核心内容,为政府实施知识管理提供借鉴性指导.     

论知识物化及其中的知识流

作为21世纪最为重要资源的知识,其作用发挥的的物化.因而研究企业内部知识如何物化、知识物化过程中知识沿节点链的流动以及各种知识流的相互关系,无疑具有重要的理论与现实意义.文章以轮胎的研发与生产为例,阐述了知识如何由普遍科学知识最终形成物化物的知识物化过程,揭示出知识物化过程中的三种知识流及它们之间的相互关系.     

新划分标准下的知识进化与知识传播模型

现有的知识分类存在多种分歧,而对不同类型知识的性质研究也较易混淆。本文通过对组织学习现有理论的总结,提出新的知识划分标准,并重点研究了在新标准下的SVEI知识进化模型和FC-SVEI知识传播模型,并通过模拟,分别得出两个模型的侧重点。