公办农民工子弟学校教师专业发展的调查研究

教师专业发展是学校教育质量提升的关键。本文对公办农民工子弟学校教师专业发展的状况进行调查,旨在为公办农民工子弟学校在职教师的专业化发展提供理论依据和实践指导。     

当前城区各类学校教师生态的思考

通过对城区各类学校教师生态的调查表明,当前城区教师在身心健康、职业压力、职业倦怠状况、工作满意度等方面存在着不容忽视的问题,主要原因在于教育价值取向的偏差、课程改革的困境、管理制度上的缺陷和教育体制改革的滞后等方面。应通过构建现代学校制度、培育良好的教育生态环境和提高心理素质塑造健全人格等途径改善教师生态,促进学校生态系统的良性运行。     

民办高职院校教师思想状况的调查报告——以A学院为例

本文以民办高职院校专职教师的专项调查为依据,通过征求教师对学校各项工作的合理化建议,进一步了解目前民办高职院校教师思想状况及其教师个体发展过程中的需求,提出针对性建议。     

英语课堂教师行为区域调查

公平教育是新课程的主要精神,让全体孩子健康成长、健康发展是教育的不懈追求。但是,在一些地区,一些学校;个别教师对教育的公平缺乏应有的关注。本文利用座位图观测记录,调查了10位乡村初中英语教师的行为区域,发现歧视弱势现象依然存在。     

兰州市小学艺术教师培训情况的调查研究

从调查结果来看,小学艺术学科教师培训工作面临着一些困境,已进行过的培训存在着不少问题。根据调查分析出的结果,提出：艺术教师培训制度化;实施综合化培训内容;采用多样化培训方式等建议。     

中小学教师心理问题探因及对策

当前 ,中小学教师作为一个社会群体正成为高压力人群 ,而教育界对此却没有引起足够重视。调查表明 :目前我国中小学教师心理健康状况令人担忧 ,４８ %受调查的教师焦虑水平偏高（《北京青年报》 ,２００１．７．３０ ;《人民日报》，２０００．９．１）。对中小学教师而言 ,心理问题的出现往往会带来对学生爱心的缺乏 ,厌恶本职工作 ,消极从事教育事业。同时 ,教育实践中大量教育事例也表明 ,中小学教师心理健康的水平会直接决定学生心理健康的水平（高汉运等 ,２００２）。心理问题表征第一 ,社会适应不良。由于中小学教师社会地位不高、待…     

高职院校工学结合教师激励机制实证研究

工学结合是我国高等职业教育改革与发展的主要方向,教师是引领工学结合人才培养的主力军.创新高职院校工学结合教师激励机制,发挥教师在工学结合人才培养中的主体作用,是高职院校亟待解决的问题.文章在对某高职院校教师工学结合人才培养情况进行实证调查和分析的基础上,提出了创新高职院校工学结合教师激励机制的建议和思考.     

西安市中等学校语文教师学术论文研讨会

为了贯彻面向中学实际、为中学服务的方向,与中等学校教师共同砌磋研讨,西安师范专科学校中文系和本刊编辑部于今年元月7日至8日联合召开了西安市中等学校语文教师学术论文研讨会。会议主持人介绍了会议宗旨和筹备情况后,进行了学术论文的交流。他们中不少人进行了系统的教学改革试验,撰写了内容充实、质量较高的论文。评议组讲述了对学术论文的评议意见,市中学“高职”评委讲述了“高职”评定中学术论文的情况和意见,研     

包头市农民工生存状况调查研究

农民工的生存状况是一个值得社会广泛关注的问题。针对包头市农民工的生存状况,内蒙古科技大学人文与法律学院师生主要就农民工的年龄结构、生活状况、教育状况、待遇、法律意识等进行了调查,发现包头市农民工在这些方面普遍存在一些问题,并针对这些问题提出了一些意见。     

中国英语教师课堂行为调查

本次调查以大学二年级本科生及英语教师为调查对象,采用课堂观察体系对课堂进行观察,设计课堂观测的各个变量,并通过对课堂进行观测记录的统计分析,初步得出了教师、学生与课堂行为的关系。统计结果表明,外语课堂纪律性强;课堂以教师为中心;比较注重知识的传授。     

对普通高校田径运动现状的调查及发展对策研究

综合运用给类调查法和文献资料法对普通高校田径运动开展状况进行全面调查和实证描述,对存在问题及面临形势进行深入分析利探讨,对改革提出对策建议。其目的是为了推动普通高校田径运动的发展。调查表明:普通高校田径运动朝着改革的方向发展,但其中也存在着—些问题。最后针对调查中出现的问题,提出了一些改进措施与建议。     

英语教师专业化发展现状调查的个案分析和研究

追求教师专业化发展是当前新的教育改革形势下每一个教师必须面对的任务和挑战。本研究以一所市级示范性高中的英语教师群体为样本,对英语教师的专业化发展现状进行了调查研究。研究重点集中在教师教学知识（PCK）的结构现状,本文还探讨了英语教师的教学知识结构优化途径以及本调查给教师专业化发展带来的启示。     

我校六项科研成果和六位教师受到市教委的表彰和奖励

为了加强教学工作,推动教学改革和科学研究工作,全面提高教学质量,西安市教委1990年4月发出通知,决定在市属高校开展教学评优活动,同时评选优秀的教学科研成果在教学评优活动中,着重评比教师的教学态度、教学方法和教学效果。市属各高校根市教委提出的评优条件,动员教师积极参加教学评优活动。经过互相听课、观摩教学、交     

教师专业道德与教师专业发展

本文认为教师专业道德建设是教师专业发展的源动力,由此对教师专业道德的内涵、教师专业道德建设中遇到的问题进行分析,提出从建构职业认同、培育职业精神与职业纪律、形成与完善专业自我三方面加强教师专业道德建设。     

谈如何促进山区幼儿园教师专业发展

随着社会的进步和国家对幼教事业的发展要求,人们越来越重视幼儿园的保教保育工作,特别是对幼儿教师提出了更高的要求。山区幼儿园由于地理偏远,条件艰苦,优秀师资欲求不得。经调查:山区幼儿园50%的师资由小学教师转岗而成,30%的师资属于专业幼儿师范院校毕业,20%的师资属于临聘人员。相当一部分教师在知识结构、教学设计、科研创新等方面存在缺陷,甚至个别教师缺乏幼儿教师最基本的基础知识和教育技能。这些问题直接成为了制约山区幼儿教育事业发展的瓶颈,所以促进教师专业成长成为了提高幼儿教育质量的关键所在。为了解决师资专业问题,我认为应该做到以下几点。     

浅析大学生厌学现象中的教师因素--以2003年对兰州大学的调查为例

调查显示 ,目前在各大学中普遍存在着程度不同的厌学风 ,一定程度上影响到大学生的在校学习。究其原因 ,教师的职业道德、文化修养、教学方式等因素与大学生的厌学存在着密切的相关性。如何从上述几方面努力改进教师的现有状况 ,以期从根本上扭转大学生学习中的不正之风是值得我们思考的     

"留守子女"教育问题的分析与思考--来自深圳"姚圩街"农民工子女教育状况的调查报告

农民工子女的教育问题正日益引起社会的关注,但是,人们关注的更多是那些进城的农村儿童、少年;其实,农民工子女中,还有相当一部分被留守在了家里,即所谓的“留守子女”。为了更清楚地了解当前“留守子女”的教育状况,本文对深圳“姚圩街”农民工子女教育状况做了调查,并根据这些调查资料,试着对农村地区“留守子女”教育问题做了一些探讨,以引起社会更多的关注。     

职前教师"顶岗支教实习"现状调查与分析

"顶岗支教实习"是我国高等师范教育改革和农村教育均衡发展的重大举措.本文的目的是了解职前教师"顶岗支教实习"的现状.调查对象是192名初中学生,调查方法是学生问卷调查和对职前支教教师的访谈.调查表明,职前支教教师在某些教学方面存在不足,需要提高其学科教学知识,论文结合调查结果从教师的专业发展和教师的知识结构理论进行了分析,提出了促进职前教师学科教学知识发展的建议.     

和谐社会理念下对中国教师聘任制的再反思

社会主义和谐社会是以以人为本,科学发展观为指导,全面协调发展的社会。教师聘任制作为教育体制中教师管理制度的核心,它的一些理念、政策与和谐社会严重相悖离。为此,在新理念的指导下,本文拟对教师聘任制的聘任合同、聘任期限、解聘程序以及聘任制的实施形式进行初步的探讨,并提出一些不成熟的看法。     

大学生公民道德状况及其特点分析——以湖北省某高校为例

本文利用2006年湖北省某高校关于大学生公民道德状况的调查数据,集中考察大学生的公民道德状况及其特点,着重了解大学生对公民道德的认知状况,大学生公众道德的行为状况,大学生对公众道德的评价等内容,为寻求提高大学生公众道德的途径和方法提供一些依据。