抓好教学环节 提高教学质量

教学是学校永恒的主题,提高教育教学质量是整个教育界面临的问题。如何提高教学质量?如何将素质教育体现到各教学环节中?一直是我们几年来思考的问题。　　一、严格要求是提高教学质量的前提　　在教学过程中,对学生严格要求是体现一个教师责任心的重要尺度,也是提高教学质量的前提。在整个教学过程的各个环节中,教师对学生上课、实验、作业等方面都应严格要求,使学生有压力,有紧张感。同时,教师本人也要身体力行,力求用严谨的求学精神、踏实的工作作风去影响学生。比如,教师对学生作业认真批改,对作业中出现的问题,做有针对性的批阅,并在课…     

提高医学生毕业实习教学质量的探讨

毕业实习是高等医学教育的重要教学环节,是学生把在校学到的基本理论、基本知识和基本技能运用于实践,并在实践中使学习深化和升华的过程.目前,我国高等医学教育正处在规模拓展和模式变革之际,医学生毕业实习教学质量受到学校、医院和社会众多因素的影响,面临多方面的冲击和挑战,因而引起社会、医疗卫生部门和广大医学教育工作者的关注.文章着重分析了医学生毕业实习教学质量的现状,并就如何提高毕业实习质量等问题提出了对策和建议.     

抓好生产实习的三个主要环节

生产实习是工科院校各专业实践性教学环节的重要组成部分,是培养新世纪创新人才必不可少的手段 之一。该文就如何搞好生产实习进行了探讨。     

浅析提高生产实习教学质量的途径

生产实习是工科院校重要的实践性教学环节。为提高生产实习教学质量 ,就需要合理设计生产实习环节。在实习中 ,引进课堂讨论教学 ,能够开发学生创造思维能力 ;同时还要提倡并组织学生自学 ,培养学生的创造能力     

提高金工实习教学质量的探索与实践

金工实习是工科院校一门以实践为主的技术基础课,近年来国内金工实习教学已取得突破性进展.为了顺应教学改革形势,紧密结合教学实际,在引入数控教学内容、加强学生素质教育和改进教学方法等方面进行了持续探索.     

提高"工程地质学"实习教学质量的探讨

"工程地质学"实习属定性分析实验,如何提高"工程地质学"实习教学质量是工科院校非地质专业的任课教师普遍关注的一个问题.文章针对影响实习质量的几大因素进行了归纳总结,并结合实践经验谈了有关改进措施.     

搞好工科实习 提高教学质量

高等教育改革的关键是提高教学质量、提高人才培养质量。本文对如何改革实践教学，提高教学质量的问题进行了探讨。     

加强备课环节，提高教学质量

备课在各教学环节中十分重要。由于备课主要是教师的个人工作而无法形成规范性的考核和评价标准，特别是一些教师和教学管理人员对备课不重视，集体备课、教案评讲等备课管理环节没有落到实处，因此本文提出备课问题，探讨如何加强备课环节，提高教学质量。     

提高化工认识实习教学质量的方法探讨

认识实习是理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节。简述了认识实习的重要性和必要性,分析了制约化工认识实习质量的因素,阐述了提高化工认识实习质量的方法途径,这样就可以逐步建立起一套适应我校化工认识实习的新的教学模式,有效提高化工认识实习质量。     

改进计算机机房管理 促进教学质量提高

在当今信息社会,学习并掌握一定的计算机技术已越发显得重要。计算机技术实践性强,需上机操作实习。现有计算机理论课与实习课相分离的教学方式存在不少问题,可利用机房现有设备进行改进,使其成为教学实习两用机房,让学生即学即用,促进教学质量的提高。     

抓好毕业实习各环节 促进理论与实际相结合

下工厂进行专业对口的毕业实习,是工科院校进行专业课教学的一次极为重要的实践性环节。本文介绍了我校焊接教研室如何指导学生进行毕业实习的具体做法与实际收获。     

开发实践性教学环节 提高专业课教学质量

无论是高职院校的学生还是其他大中专院校的学生其主要来源是中学,没有实践经历.所以,对专业课的学习非常困难,效果很差,针对上述问题加以分析,提出解决问题的想法.就是开发利用实践性教学环节,提高专业课的教学质量.通过教学实践,对怎样开发综合实训室内容、开发实习基地、理论联系实际、现场教学、具体结合专业课进行实习等加以阐述和总结.     

加强校外基地建设 提高实习教学质量

仅以山西农业大学为例分析了校外基地建设的现状和存在的问题,探讨了校外基地在人才培养中的地位和作用,提出了校外基地建设的指导思想、建设原则和基本标准,总结了校外基地建设的实施情况和学生在基地实习教学的主要内容与方式,以及实习教学的效果.该研究旨对我校乃至全国同类院校的实习教学起到指导作用.     

护生实习后期教学质量影响因素及改革探索

临床实习后期是护生实习的重要阶段,这段时期由于就业、考研、毕业考试、论文撰写等诸多因素的影响,使得学习成绩有所下降。我院针对这些状况就护生实习后期如何提高教学质量进行了一系列改革探索,取得了良好的效果。     

加强实践性教学,提高测量学教学质量

随着高等学校的教学改革不断深入,在测量学教学内容趋于增加而课时趋于减少的新形势下,如何保证和提高本课程的教学质量．本文提出了加强实践性教学的解决途径,并对如何搞好实践性教学做了总结．     

提高师范类衍生专业实习教学质量的思考

师范类衍生专业实习质量是决定学生实践能力培养质量的关键因素。文章在分析师范类衍生专业实习存在问题的基础上,从实习教学目标的制定、实习基地建设、实习模式、实习内容及管理等方面提出了提高实习质量的建议。     

改革金工系列课程提高教学质量

文章通过对学校金工系列课程现状的分析 ,总结了教学内容、手段、方法和金工实习以及教师队伍建设等方面的改革经验 ,并提出了进一步改革的方案。通过改革 ,提高金工系列课程的教学质量 ,为社会培养出更多高素质人才 ,以满足 2 1世纪对人才的需求。     

提高《动物生物化学》教学质量的环节和关键

《动物生物化学》是动物科学和动物医学专业的基础课程。本文分析了教学过程中存在的主要问题及原因,并结合教学实践,从提升教师自身素质、加强备课和课程建设、教学科研相结合等环节探讨全面提升教学质量的办法,以便学生更好地学习动物生物化学,为后续课程的学习奠定基础。     

加强自学环节指导 有效提高函授教学质量

函授教学中的自学环节,是完成教学任务达到培养目标的主要学习形式,认识自学和自学指导的基本性质、作用和特点,重视自学环节的指导,在教学中有的放矢,是提高函授教学整体质量的关键     

提高高职院校教学质量的主要对策

提高教学质量是高职院校办学的关键,是发展高等职业教育实现高等教育大众化的重要内容。本文分析了高职院校教学质量存在的问题,并提出政府对高职教育进行政策引导以及高职院校自身在专业设置、课程体系、师资队伍、实践教学、教学质量的监控机制等方面加强建设的建议。