文科必须以社会为工厂 为现实斗争服务

我校文科师生认真执行毛主席的无产阶级教育路线,坚持“以社会为工厂”,开门办学,把教育革命和现实阶级斗争、路线斗争紧密结合,努力为现实斗争服务,在三大革命中培养无产阶级革命事业接班人,促进了学科革命,使教育革命迈出了新的步伐。     

邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展

毛泽东同志主张教育为无产阶级政治服务,教育是革命总路线中一条必要和重要的战线。邓小平同志把四化建设看作最大的政治,把教育放在了优先发展的战略地位,将教育性质概括为为社会主义现代化建设服务,并从人的全面发展及为社会主义事业培养建设者和接班人等方面对毛泽东同志制定的教育方针赋予了新的内容     

浅谈大学生道德品质的培养

在学习党的十三大文件中,深深感到,要在生产力落后,商品经济不发达的条件下,建设具有中国特色的社会主义,需要一支能坚持自力更生,艰苦创业的宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质如何,将直接关系到我国社会主义事业的前途和命运。高等学校在对学生的教育中必须坚持把为社会主义四化建设服务放在首位,培养的人材     

开门办学这条路子走对了

伟大领袖毛主席教导我们:“文科要把整个社会作为自己的工厂.”大学文科,以社会为工厂,实行开门办学,与三大革命运动紧密结合,使教育为无产阶级政治服务,为巩固无产阶级专政服务,这是对旧文科教育制度、教学体制和方法的彻底改造,好得很。可是教育界的奇谈怪论却把开门办学诬蔑为“实践——实践——实践”,妄图把开了的门又关起来,这是明目张胆地为修正主义教育路线翻案,妄图否定无产阶级文化大革命,我们决不能允许。我们班两年多来的实践证明:开门办学这条路子走对了,我们一定要坚持走下去,把无产阶级教育革命进行到底。     

立场、观点、方法——江泽民同志教育论述感悟

江泽民同志教育论述坚持教育为社会主义服务,为无产阶级和劳动人民服务的立场,提出“四个统一”的观点,倡导“党政领导共同重视”等方法。     

谈德育过程中的几个问题

德育是培养年青一代的一个重要组成部分。“为教育而教育”、“教育可以脱离政治”,在阶级社会中是不存在的。我们是社会主义国家,德育同样应当成为我们整个教育工作的一个十分重要的组成部分。通过德育,把年青一代培养成为具有共产主义道德品质、无产阶级政治觉悟和辩证唯物主义世界观的“四化”建设者。     

批林批孔推动了教育革命——我院开门办学形势喜人

在批林批孔运动中,我院革命师生在毛主席革命路线的指引下,竖持开门办学,坚持教育为无产阶级政治服务,坚持教育同生产劳动相结合,有力的推动了无产阶级教育革命向前发展,既提高了师生的社会主义觉悟,又提高了教学水平,形势一派喜人。     

美国高等教育体验及启示——落实十八大精神，办人民满意的教育

中国共产党第十八次全国代表大会报告中指出:教育是民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;要全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神;要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感.     

我是怎样做学生思想政治工作的

毛主席指出:“学校的一切工作都是为了转变学生的思想。”在深入进行教育革命,努力把学校办成无产阶级专政工具的大好形势下,重新学习毛主席这一光辉指示,感到格外亲切。实践告诉我们,在正个社会主义历史阶段中,教育战线始终是无产阶级同资产阶级激烈斗争的一条重要战线,斗争的焦点就是把学校办成哪个阶级的工具,为哪个阶级培养接班人。我们的学校要真正成为无产阶级专政的工具,那么教师就应该成为巩固无产阶级专政而奋斗的坚强战士。我们的学校要把学生培养成有社会主义觉悟的有文化的劳动者,教师就应该成为坚持无产阶级政治挂帅,努力做思想政治工作的模范。这是检验一个教师能否成为无产阶级欢迎的知识分子的根本标志。在工作中我深深的感到做学生思想转化工作的重要性,在院党委和系党总支的正确领导和广大工农兵学员的大力支持下,我在改造主观世界的同时努力学习做学生的思想政治工作,取得了初步的成果。     

在改革中选一步加强和完善生产实习

教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。为了培养坚持四项基本原则,有理想、有道德、有文化、有纪律、德才兼备的人才,高等学校必须根据教育与生产劳动相结合,理论联系实际的原则,加强实践教学环节,积极引导学生了解社会,接触实际,向群众学习,向实践学习,沿着正确的道路成长。实践证明,抓好生产实习,不但可以锻炼培养学生的各种能力,而且也是扩大学校和社会的横向联系,提高教师水平,促进教学改     

加强荣辱观教育提高大学生思想道德素质

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华传统美德与时代精神的有机结合，对加强大学生思想政治教育具有重要的指导意义，高校应坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、知与行相结合、继承优良传统与改进创新相结合的原则，积极构建社会实践平台、校园文化平台、网络教育平台、服务咨询平台，落实好以课堂教学为主渠道、以学生管理为基础、以队伍建设为依托、以构建长效机制为保障等措施，把大学生培养成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。     

试论江泽民对教育方针的丰富和发展

教育方针是党和国家在一定历史时期内提出的实现教育总体目标的基本路线,是指导教育工作的根本指导思想和行动纲领,江泽民在继承毛泽东、邓小平等关于教育方针的有关思想和论述的基础上,提出教育为社会主义和人民服务,以提高国民素质为根本宗旨,坚持教育与社会实践相结合,努力造就“四有”新人及德智体美全面发展的社会主义建设和接班人,培养学生的创新精神和实践能力等新诊断,丰富和发展了我党的教育方针,对指导我国的教育工作具有十分重要的意义。     

必须全面加强和改进学校的思想政治工作

<正> 思想政治工作是我党的优良传统,是党联系群众、教育群众、组织群众的坚实基础和主要形式,也是实现社会主义教育目标的重要保证。教育教育,就是要教书育人。教什么书,用什么思想去引导下一代,培养和塑造具有什么思想和能力的人,这必然是第一位的内容。所谓“人”从来不是指自然人,而是有思想、有阶级差别的人。因此,教育具有鲜明的阶级性。培养什么人,为谁服务,始终是教育工作的根本问题。在社会主义初级阶段,在国际国内都还存在敌对势力的今天,要使一代又一代的青少年能够树立起无产阶级的人生观、世界观和远大理想,使教育沿着社会主义方向健康发展,为社会     

坚持科学性与思想性的统一 努力提高《社建》课教学效果

在高校的全部思想政治工作中,马克思主义理论课在提高青年学生对于资产阶级社会政治学说本质的分辨和批判能力,培养科学世界观、正确人生观和价值观,树立坚定的社会主义信念和远大的共产主义理想,以及党的路线、方针和政策教育方面,担负着重要的使命。它是高校思想政治教育的主阵地和主要渠道。因此,我们必须坚定不移地坚持社会主义方向,坚持用马克思主义育人,把加强高校的马克思主义理论教育作为培养社会主义事业可靠接班人的一项战略任务。     

论大学生日常思想政治教育的基础工程

高校作为思想文化传播的重要阵地,担负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要使命,对培育和践行社会主义核心价值观负有重要责任。本文将培养和践行社会主义核心价值观作为大学生日常思想政治教育的基础工程,提出了培养和践行大学生社会主义核心价值观应遵循的三个原则:贯彻方向原则——坚持中国特色社会主义共同理想,贯彻主体原则——坚持以学生为本,贯彻渗透原则——坚持理论教育与社会实践教育相结合。在此基础上,提出开展此项基础工程的有效途径。     

试论大学生的社会实践

贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》以来,高等学校在教育体制、教育思想、教育方法等方面进行的改革实践,使我们进一步明确了坚持社会主义的办学方向,提高了对于高等学校培养目标的认识,探索了在改革、开放的新形势下,如何把大学生培养成才的途径和道路。其中,从理论上探讨大学生参加社会实践的目的、作用,总结与研究大学生参加社会实践的历史经验、教训,对于改进和加强高等学校学生思想政治工作,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者具有重要的现实意义。     

试论中国教育史学科建设的马克思主义方向

中国教育史学科是教育科学的重要组成部分。因此,该学科的建设必须以马克思主义为指导,树立唯物史观和批判唯心史观。具体地说,就是务须旗帜鲜明地坚持批判继承的原则;坚持科学地分析社会基本矛盾的方法;坚持正确地运用阶级分析的方法;坚持运用历史辩证法的方法。只有这样,才能更好地为发展社会主义教育理论和教育事业服务,为培养革命事业接班人和建设者服务。正确而有效地解决这个问题,对清除和抵制资产阶级自由化和各种错误思潮的影响具有十分重要的现实意义。     

创建有中国特色的先进教育文化－－学习江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上重要讲话的体会

先进教育文化具有 4个方面特征 :(1)坚持社会主义性质 ,为社会主义现代化建设服务 ;(2 )贯彻“三个面向”的方针 ;(3)坚持民族的科学的大众的教育 ;(4 )最根本的是培养一代又一代的“四有”新人。创建先进教育文化 ,必须坚持社会主义教育的公益性 ,积极进行教育创新     

大学公修哲学课的改革势在必行(笔谈会)

韩锦生:把马克思主义哲学(?)为高等学校学生必修的政治课,这是我们社会主义高等教育的一个特点。这门课在对青年学生进行马克思主义哲学基本理论教育,培养学生的无产阶级世界观和方法论,提高共产主义觉悟等方面有不可忽视的作用。但是这门课在教学上存在着不少的问题。     

高校图书馆要为加强思想政治教育工作服务

国家教委主任李铁映同志在1989年全国高校工作会议上指出:“坚持教育的社会主义方向,就必须用马列主义毛泽东思想教育学生,坚持对学生进行思想政治工作,把他们培养成社会主义事业的接班人,这是我国高等教育的一个重要原则。