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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2007,32(2):F0002-F0002
浙江师范大学“高等教育学”研究基地,于2005年12月经浙江省教育厅批准,被列为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。基地负责人:徐辉教授。基地现有研究人员三十余人,其中教授、研究员15人,博士14人,省“151”人才3人,省高校中青年学科带头人2人。近五年共承担国家级课题、省部级课题14项,获省部级奖3项,其中,“汉译世界高等教育名著丛书”获浙江省第十一届哲学社会科学优秀成果一等奖,“地方高校人才培养模式的实践与研究”获浙江省高等教育教学成果一等奖。本研究基地的设置,整合了浙江师范大学“高等教育学”、“教育经济与管理”两个学… 相似文献
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《北方交通大学学报(社会科学版)》2004,3(3):F002-F002
北京交通大学产业经济学学科的前身,源自交大有近百年历史的铁路商务管理专科,以及后来发展起来的铁道经济和运输经济学科。1981年首批获硕上学位授予权,1986年获博士学位授予权,1994年起开始接收国外博士后,2001年正式设立博士后流动站。该学科在我国理上科大学中最早设立经济学博士点,是1987年第一批国家重点 相似文献
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《湖南科技大学学报(社会科学版)》2009,12(1):F0002-F0002,F0003
中国古代文学学科是湖南科技大学人文学院实力雄厚、重点建设的学科之一,2001年被批准为硕士点,现有在校研究生25人,2002年先后被评为校级、省级重点学科,2003年成立中国古代文学研究所.2004年以该学科为主体与核心组建的“中国古代文学与社会文化”基地被批准为湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地。学科点负责人为文学博士王友胜教授。目前该学科的学术队伍共有23人,其中教授11人(含退休教授3人)。副教授8人,教师中具有博士学位者7人, 相似文献
4.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2007,32(3):F0002-F0002
浙江师范大学“浙江省非物质文化遗产”研究基地,于2006年6月10日在我国首届文化遗产申报日经浙江省文化厅批准,被列为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。基地负责人:陈华文教授。 相似文献
5.
《北方交通大学学报(社会科学版)》2006,5(1):F0002-F0002
北京交通大学(原北方交通大学)经济管理学院会计学学科始建于1909年建校之初。1986年获会计学硕士学位授予权,2005年获博士学位授予权。该学科研究方向有:会计理论与方法,公司理财与资本市场,审计理论与方法,成本与管理会计,企业兼并与重组等。 相似文献
6.
《北方交通大学学报(社会科学版)》2004,3(4):F002-F002
北京交通大学管理科学与工程源自我国最早发展起来且惟一设立的物资流通工程学科,以及后来发展起来的经济信息管理学科和建筑管理学科。1997年第一批获得管理科学与工程博士学位授予权。2002年被评为北京市重点学科。 相似文献
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《昭乌达蒙族师专学报》2009,(3):F0002-F0002
中国古代文学学科是赤峰学院重点扶持学科,该学科有先秦两汉散文、唐宋诗词、元明清戏曲小说二三个稳定的研究方向。学科组有教授2名,副教授5名,获得硕士学位的5名,在读博士1名。几年来,学科组成员出版学术著作、教材15部,在全国中文核心期刊上发表学术论文10余篇。 相似文献
9.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2007,32(1):F0002-F0002
浙江师范大学的“中国现代文学与传统文化”研究基地,于2005年12月经浙江省教育厅批准,被列为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。基地负责人:王嘉良教授、梅新林教授。 相似文献
10.
《北方交通大学学报(社会科学版)》2005,4(1):F002-F002
北京交通大学企业管理学科是近年来迅速成长起来的一个影响面大、带动力强的新兴学科,2000年获博士学位授予权,在全国工商管理学科评比中,以企业管理为主体的我校工商管理学科连续三年位居10名左右。由北京交通大学研究生组成的参赛队,曾获中国企业管理挑战赛冠军,并代表中国参加了世界企业管理挑战赛,获得季军。 相似文献
11.
《东北农业大学学报(社会科学版)》2008,6(6):F0002-F0002,F0003
人文社会科学学院成立于1998年10月,是在原社会科学部、外语系和思想品德教研室的基础上组建而成的。学院承担着全校本、硕、博等各个层次的外语和马克思主义基本原理等公共课的教学任务。学院设有社会科学系、英语系、行政管理系、人力资源管理系、旅游管理系、俄语系和中文教研室、日语教研室等八个教学单位。学院还设有黑龙江省哲学社会科学研究基地——农业与农村经济研究基地、东北农业大学人文社会科学与高等农业教育发展研究中心等研究机构。 相似文献
12.
陈兴荣 《华中农业大学学报(社会科学版)》2010,(6):4-7
从农业高校推进人文社会科学特色发展的意义人手,阐述了发展人文社会科学是高校培养高质量人才的重要选择,寻求特色发展是农业高校繁荣人文社会科学的必然选择,推进学科交叉是实现农业高校人文社会科学特色发展的有效途径。剖析了华中农业大学人文社会科学特色发展的实践做法,总结出四大特色:依托农科优势,不断整合提升人文社会科学学科;建立人文社会科学与自然科学专家学者的对接机制,营造学科交叉氛围;设立学科交叉发展基金,建立人文社会科学特色发展的导向机制;瞄准经济社会重大需求,积极开展交叉学科研究。提出了进一步推进人文社会科学特色发展的思考和建议:坚持以农业生产实践问题为导向,求解现代农业和“三农”问题的基本答案;进一步推进学科之间的深度合作,促使交叉研究跨上新的台阶;不断创新特色发展之路,增强学校人文社会科学核心竞争力。 相似文献
13.
杨天平 《新疆大学学报(社会科学版)》2005,33(1):33-37
人文社会科学研究中所使用的"学",主要涵指"科学"与"学科"这两个相互区别和联系而又演变多义的概念。在不同的历史时期、不同的文化背景下,其含义既有贯通相类之处,又有週异不同之点:有时可以互指或代指,有时则各有所指或异指;有时单指其一义,有时又复指其二义;有时合指或混指其多义,有时则宽指或概指其综合义,等等。因此,需要明辨之、厘清之、慎用之。 相似文献
14.
王续琨 《大连理工大学学报(社会科学版)》1999,(1)
学科是科学知识体系的基本结构单元,学科发展战略是人文社会科学发展战略的重要组成部分。世纪之交的中国人文社会科学基础研究,应由20世纪80年代以学科引进为主转向在引进的同时积极创建新学科的发展格局。在21世纪前半期,中国人文社会科学的学科发展战略可以确定为:合理有效地配置研究力量,学科引进和学科独创同时并重,两相兼顾,协同互补,全面振兴人文社会科学,为使中国成为人文社会科学新兴学科的重要策源地奠定基础。 相似文献
15.
《安徽农业大学学报(社会科学版)》2011,(2):143+141-F0002,F0003
安徽农业大学人文社会科学学院下设五系二部:社会学系、法学系、中文系、对外汉语系、心理学系和思想政治理论课教研部、艺术教研部。现有5个本科专业和马克思主义基本原理、思想政治教育2个硕士点。在职教工84人,其中教授11人,副教授18人,博士及在读博士30人。 相似文献
16.
郑培钢 《江苏大学学报(高教研究版)》2007,(5)
理工类高校要实现向综合性大学转型的目标,必须抓住当前发展人文社会科学的历史机遇,进一步转变观念,科学规划,准确定位,通过实施"机制创新,名师引领,特色集成,开放合作"等发展战略,实现人文社会科学的创新发展。 相似文献
17.
当代人文社科研究逐渐在高度分化的同时,出现高度综合的趋势,开始向着综合性、交叉性的跨学科方向发展。从学科交叉、基础应用研究、跨学科机构、经济社会发展、研究方法、跨学科课程六个跨学科的角度探讨我国高校人文社科研究的发展,有助于催生新的学术增长点,推动人文社科事业健康有序发展。 相似文献
18.
《昭乌达蒙族师专学报》2009,(2):F0002-F0002,F0003
专门史学科是赤峰学院2006年确立的院级重点学科之一,2007年,被评定为内蒙古自治区高等教育重点培育学科。该学科有红山文化研究和契丹辽文化研究丽个稳定的研究方向。自2006年被确定为院级重点学科以来,已完成内蒙古自治区哲学社会科学规划项目5项,院级项目5项。 相似文献
19.
理工院校的中国古代文学教育与人文素质培养 总被引:4,自引:1,他引:4
张晓艳 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(3):37-39
从理工院校人文素质的教育现状出发 ,通过对中国古代文学的内容实质的概括 ,阐释中国古代文学教育在人文素质培养中的重要意义。认为中国古代文学的教育是理工院校人文素质培养中最主要的内容和文化载体之一。其主要实质是 :中国古代文学传播了中华民族的传统文化 ,体现了广泛而独特的审美特征 ,具有鲜明的民族特色。 相似文献
20.
林萍 《长沙师范专科学校学报》2007,(2)
近年来地方性高校的人文社会科学研究发展迅速,但由于体制、观念等方面存在一些问题,影响其进一步快速发展,应从学科建设、评价机制、经费管理等方面加以改进。 相似文献