《中国新时期学术热点研究》简介

《中国新时期学术热点研究》(余三定著)于2012年8月由北京大学出版社出版。本书是一部在中国当代学术史研究方面具有开创性、探索性的著作。上编对中国新时期关于学术规范的讨论、反对学术腐败的讨论、学术评价的讨论、研究生教育的讨论、学术大师的讨论等等重要学术热点、学术争鸣进行了系统而有     

《人权论集》序

这几篇文章讨论的是中国今日人人应该讨论的一个问题,——人权问题。前三篇讨论人权与宪法。第四篇讨论我们要的是什么人权。第五、六篇讨论人权中的一个重要部分,——思想和言论的自由。第七篇讨论国民党中的反动思想,希望国民党的反省。第八     

沟通方式和能力评定对上、下级讨论问题的效应

本实验采用２×２被试间设计，每种条件下随机安排２０人。研究结果表明，公开、直接的讨论较回避、间接的讨论更多地涉及讨论的实质内容。实验参加者在得到高能力评定时较低能力评定更多地去发现新的解决问题的方法，有更强的意愿与对方在将来共事。交互效应表明，公开、直接的讨论方式在被尊重的讨论气氛中最好地实现了上、下级间讨论问题的沟通效果     

关于1959年曹操讨论之诱因考

1959年，全国掀起了关于曹操的大讨论。当时，这场讨论波及了史学界、文学界乃至整个学术界。目前，对于这场大讨论是何时发起、又如何能在全国得到迅速响应等问题，学界尚缺乏较为全面与踏实的研究。当年引发、推动曹操讨论的几个因素应分别为：郭沫若的创作动机、毛泽东对曹操的看法、中共中央机关报对讨论的报道、中宣部的直接参与及《蔡文姬》发行的多种运作方式等。     

解放思想 统一认识 深化改革 振兴江西——省社科院召开生产力标准学习讨论会

五月二十四日,省社科院召开副处级以上干部会,讨论生产力标准问题。院领导李克、廖士祥、史忠良、郭文玉、王朝俊等参加了学习与讨论。会议由副院长廖士祥主持。院长李克传达了省委关于在全省党员干部中开展生产力标准学习讨论的通知精神,与会者就生产力标准问题联系实际进行了热烈的讨论。     

抗战时期一次关于西化问题的讨论

本世纪４０ 年代初在《今日评论》上出现了一场集中的文化建设问题的讨论, 讨论在全盘西化派与自己创造派中进行, 在时代迫切需要中国化的特殊背景下, 全盘西化论完全失去市场, 讨论很快中断。这场讨论尽管影响不大, 但具有独立性、哲学家的集中参与、误读现象严重等明显特点。从“长时段”的历史眼光来看, 这场讨论的中断和讨论本身存在的诸多问题, 也还值得我们今天重新回味和思考     

党内民主讨论环境存在的问题及对策

党内民主讨论环境就是每个党员能够自由、平等地直接或间接参与党内事务以及发表不同意见的宽松和谐的良好党内氛围，营造党内民主讨论环境对于党的建设具有重要意义。然而，当前党内民主讨论环境仍然存在着不愿讲或不敢讲真话，忽视普通党员参与讨论，民主讨论中的“潜规则”，“盲目服从”，“虚假民主”等现象，对这些现象进行剖析并探求营造良好党内民主讨论环境的对策是发展党内民主的当务之急。     

“实践是检验真理的唯一标准”大讨论给予人们的一些启示

“实践是检验真理的唯一标准”大讨论二十年前席卷神州大地，真有磅礴气势，令人终生难忘。表面上看，讨论的是一个马克思主义哲学的常识问题，而实质却是要解决中国走什么道路的大问题。可谓是关系到中国前途的大讨论。通过讨论，解放了全国人民的思想，人们的精神面貌焕然一新。这场讨论奠定了中国改革开放的基础，为邓小平理论的发展创造了应有的条件。这场讨论在中国的思想史上有着划时代的意义。这个大讨论对于各种心态的人都有极其深刻的教育意义，给予人们多方面的启示。通过大讨论，人们认识到，一个民族、一个政党不能思想僵化。搞…     

抗日战争是国共两党共同领导的 全国抗日根据地问题讨论会观点综述

一九八四年十一月,在中共中央党史研究室和全国党史研究会联合召开的抗日根据地问题讨论会上,讨论了抗日战争的历史地位、抗日战争是谁领导的和苏、美在抗日战争中的作用等问题。现将讨论中的一些主要观点综述如下:     

各级领导干部要带头转变观念思想要“入轨”

顾金池书记在开展大讨论动员会上的讲话中指出:“各级党政领导同志,不仅要领导好讨论,而且要带头参加讨论”。“要解决一个地区、一个单位的改革发展问题,首先要解决领导的思想观念问题。”我看这是抓住了大讨论的纲,“纲举目张”。各级领导同志除了要树     

论朱熹理欲观的价值义蕴

<正> 天理与人欲的关系问题是宋明理学讨论的主要问题,也是朱熹理学思想讨论的主要问题。天理与人欲关系讨论的中心是社会群体利益与个体利益、社会伦理道德与社会物质利益的关系。本文试图通过对朱熹天理人欲关系的讨论,以揭示朱熹对社会群体利益与个体利益、社会伦理道德与社会物质利益关系的积极主张和现代意义。     

恩格斯的两种理论探讨

一、应该澄清的两个问题为正确地进行两种生产理论讨论,有必要澄清两个认识问题。第一个问题,应如何评价近年这场关于两种生产理论讨论的性质。有的同志认为,这是一场坚持还是反对马克思主义的斗争。这种认识,妨碍着这场讨论的正常进行,有予以澄清的必要。笔者认为,这一认识不符合这场讨论的实际情况。首先,从引起这场讨论的历史背景看。众所周知,1978年在我国开展了实践是检验真理的唯一标准的大讨论;党的实事求是的     

笔谈：发展教育产业的合理边界

最近,《学术研究》杂志社与华南师范大学教育科学学院共同举行了一次座谈会,讨论教育的产业性问题。这次讨论较深入地讨论了教育产业的内涵与外延、教育产业性的主要表现及发展教育产业的基本理念等,即教育产业如何定位、教育产业发展的合理边界等问题,这对推动教育产业的讨论具有方法论的意义。现将部分发言刊登,供研究者参考。...     

营造党内民主讨论环境问题探析

营造党内民主讨论环境对于发展党内民主,对于党的团结统一,对于科学决策、民主决策、依法决策具有重要意义。但是当前党内仍然存在着影响党内民主讨论环境的诸多因素,对这些因素进行分析并探求营造党内民主讨论环境的对策是推进党内民主的必由之路。     

笔谈:发展教育产业的合理边界 关于教育产业讨论的方法论与价值论基础

最近 ,《学术研究》杂志社与华南师范大学教育科学学院共同举行了一次座谈会 ,讨论教育的产业性问题。这次讨论较深入地讨论了教育产业的内涵与外延、教育产业性的主要表现及发展教育产业的基本理念等 ,即教育产业如何定位、教育产业发展的合理边界等问题 ,这对推动教育产业的讨论具有方法论的意义。现将部分发言刊登 ,供研究者参考     

我国十年来有关历史唯物主义一些问题讨论综述

上一期,我们已经发表了关于经济、历史、美学、文学等门学科的重要问题讨论情况,现在,继续发表有关历史唯物主义一些问题的讨论综述。     

客观规律能否转化?——与戚若文同志商榷

上一期,我们已经发表了关于经济、历史、美学、文学等门学科的重要问题讨论情况,现在,继续发表有关历史唯物主义一些问题的讨论综述。     

华南师院举行科学报告讨论会

1月9日至23日,华南师范学院举行科学报告讨论会,总结成绩和经验,开展学术争鸣,并动员全体师生在1960年继续向科学大进军。一年来,华南师院在科学研究上取得了很大的成绩。1959年共完成哲学、社会科学方面的研究项目239个。在这次科学报告讨论会上提出报告讨论的哲学、社会科学论文共54篇,其中有4篇在全校大会报告讨论,其余在系的分会报告讨论。     

固始方言词汇的重叠构形初探

本文讨论了固始方言与普通话在重叠构形有所不同的形容词、动词和量词的重叠形式;重点讨论了动词每种重叠构形的语法意义;还讨论了固始方言和普通话即使在某些构形上相同,但语法意义却不尽相同。     

抗战期间香港关于文艺大众化和民族形式的讨论

在“左联”时期文艺大众化运动的基础上,我国文艺界曾就文艺大众化问题和民族形式问题,展开过两次热烈的讨论。这场讨论从内地影响到香港,香港的文艺界也就此展开了比较深入的讨论。然而,在过去和现在出版的中国现代文学史以及近年来一些专题论文中,关于这两次论争,只提到延安和国统区的情况;对香港文艺界的讨论,几乎没有什么论述。为了反映出当年论争的全貌,本文打算就香港地区的讨论略加介绍和评述。一、讨论的经过香港关于文艺大众化问题的讨论,主要是在《文艺阵地》上进行的。《文艺阵地》是茅盾到香港后主编的一个影响深远的文艺半月刊,于一九三