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杨艳 《大江周刊.城市生活》2011,(2):146-146
语文课程资源的开发与利用,对于学生和教师的发展都具有重要意义。教师要利用现代化的电教手段.充分发挥语文课程资源的优势,为语文教学服务。 相似文献
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课程资源也称教学资源,是指课程要素来源以及实施课程的必要的直接条件。在课程改革的背景下,课程资源的作用显得尤为重要,有效地开发和利用课程资源,对于转变课程功能和学习方式具有重要的意义。 相似文献
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随着我国经济的迅速发展,开办各类高等职业技术学院,培养高级技术人才成为教育的一种趋势。近十几年来,虽然在高职教育的研究与实践方面取得了比较丰硕的成果,但一些基本问题仍未能解决,其中最根本的一个问题就是人才培养的系统性偏差。造成人才培养系统性偏差问题最直接的原因就是课程设置不合理。我国高职教育课程改革的根本目标是使接受高职教育的学生真正体现出高职教育的特性,已获得的职业能力和素质受到行业企业的欢迎和社会承认。 相似文献
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职业道德与法律是一门对学生进行道德教育和法制教育的德育必修课程。本文结合自身实践,从内容和原则两个方面对职业道德与法律课程资源的开发与利用问题展开论述。 相似文献
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本文就校本课程开发与图书馆资源利用进行分析研究,提出校本课程开发可以引入图书馆资料资源,抛弃旧观念所认为的图书馆只是供阅读者借阅的场所,图书馆可以办在校园的随意一处,让师生随时可以借到自己需要的书籍,营造良好的教学环境,为校本课程开发做好坚实基础. 相似文献
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专业课程建设是高职院校专业发展的支柱,是人才培养方案顺利实施的根本。文章较为详细地讨论了高职计算机网络技术专业的课程设置、课程实施及学习评价体系。 相似文献
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一方水土一方人,一方风俗一方情,白山黑水,林海雪原,孕育了她独有的文化艺术,这里有着缤纷而丰富、古朴而深邃的满族传统地域文化遗存,满族剪纸艺术就是其中的重要部分。长白山下古老而独特的剪纸文化,生于斯,兴于斯,传于斯,在这片粗犷豪迈的地域中独具特色,为本土美术课程资源开发剪出了一片春色,同时也为课程改革注入动力,从而更好地促进学生人文素质的发展和对民族文化的传承。 相似文献
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农村幼儿园园本课程资源的开发和利用的相关问题是现在幼儿教育工作者们关注的热点问题。笔者在本篇研究中以汶上镇为例,分析了农村幼儿园园本课程资源开发和利用的内容及方式,希望能为相关实践起到一些参考作用。 相似文献
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校企合作已成为时下职业教育领域出现频率最高的词语之一。目前,校企合作在职业教育领域以各种形式开展,其中,合作开发课程是校企合作的主要形式之一。然而,校企合作开发课程的效果不尽如人意,表现为学校、企业双方责任划分不明确,企业参与积极性不高,校企文化融合度不高等。因此,本文从校企“双主体”融合视角出发,对校企合作开发课程模式进行深入探究。 相似文献
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随着我国人口老龄化进程的加快,我国已经不得不面对人口老龄化问题,从而引发了对老年人资源开发的新问题.本文试从老年人力资源开发的内涵以及人口快速老龄化所引起的经济和社会问题、开发意义等三方面入手,从而针对老年人力资源开发问题提出合理的对策. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(11)
五年制高职生年龄尚小、社会阅历也尚浅,如果德育教师采取理论阐释说教式德育教学模式,不仅得不到他们的情感共鸣,很可能引发五年制高职生对德育教学活动处于抵触情绪,最终不利于五年制高职德育教学活动的有序有效进行。而体验式教学模式,一种创新性教学模式,为此,在五年制高职德育教学中,德育教师要采取体验式教学模式,借助于五年制高职生的德育真切体验,使他们对德育素养提升有深切的感触和认可,进而主动接受教师的德育引导,改变五年制高职德育教学质量不高的现状。 相似文献
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徐浩 《大江周刊.城市生活》2011,(4):157-158
建国以来,我国先后进行了七次基础教育课程改革。面对新世纪的挑战,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教的决定》把“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”作为全面推进素质教育的重要举措。随着我国新一轮基础教育课程改革的强力推进,作为课程改革的重要支持系统,课程资源的开发与利用问题日益引起人们关注, 相似文献
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创业课程是创业教育的重要载体,对其有效组织实施具有重要意义。围绕高职院校如何有效开展创业课程教学活动这一主题,提出了"以创业活动的任务实施过程为导向,遵循由理论到实践、由简单到复杂的逐级递进式推进学习创业知识"的教学实施思路,以期能为高职院校顺利开展创业课程提供有益参考。 相似文献
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随着当今社会对于教育水平的要求不断提升,中职"单片机"课程教学模式面临创新、优化这一重要挑战.本文以传统意义的中职"单片机"课程的微课资源开发为研究内容,首先分析了当前中职"单片机"课程的教学现状,结合中职学生的基本学习情况、微课的特征及其蕴含的优势,提出针对性的构建中职"单片机"课程中的"微课"教学方式,让微课进入当前的中职课堂,使传统意义上的多媒体与微课教学方式得到优质化融合,推动中职"单片机"教学水平的提升. 相似文献