共查询到20条相似文献，搜索用时 11 毫秒
1.
“三个代表”重要思想从历史客观规律与历史创造主体相统一的高度上 ,将党的先进性和社会主义制度优越性的价值导向落实在推动社会全面进步和促进人的全面发展的本质要求上。努力促进人的全面发展是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本任务。 相似文献
2.
“三个代表”重要思想是我们必须长期坚持的指导思想,它涵盖了经济、政治、文化诸方面内容。十六大明确提出,把握“三个代表”重要思想,推动社会全面进步,促进人的全面发展,就把握了社会主义现代化建设的本质。社会主义现代化是物的现代化与人的现代化的高度统一,“三个代表”重要思想体现着社会主义现代化建设中物质文明、精神文明与政治文明三方面协调发展、共同进步的本质。 相似文献
3.
贯彻落实"三个代表"重要思想,是促进人的全面发展的重要途径和根本保证.要以"三个代表"重要思想为指导,大力发展社会生产力,加强社会主义文化建设,实现最广大人民的根本利益,为促进人的全面发展创造条件. 相似文献
4.
一、“三个代表”思想是新时期师德建设的核心 现代教育强调面向时代和未来的基础教育 ,培养全面发展的人。培养全面发展的人着眼点在学生 ,但根本或落脚点却是在教师。所谓“学高为师 ,身正为范”。什么样的教师才有资格承担培养全面发展的人的重任 ?在新时期 ,只有用“三个代表”思想武装起来的教师 ,才有这样的资格 ,才有这样的能力。因为“三个代表”思想就是新时期德、智、体全面发展的最重要的思想 ,一个具有“三个代表”思想的人 ,才是在个体心理结构上健全、完善的人 ,才是一个具有全面发展思想的人。“三个代表”思想的要义是主… 相似文献
5.
促进新闻出版业的繁荣与发展,是深入贯彻十六大精神,实践“三个代表”重要思想的客观需要。我们必须用“三个代表”重要思想统领新闻出版工作局面,努力实现新闻出版业跨跃式的发展,为全面建设小康社会作出积极贡献。 相似文献
6.
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,这是我们党必须长期坚持的指导思想,也为新时期城市信用社的健康发展指明了方向,全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,是城市信用社思想政治工作的中心和切入点,并以此推动和促进城市信用社健康、稳步发展。一、“三个代表”重要思想是衡量城市信用社工作的根本标准“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想理论界2004.2和邓小平理论一脉相承,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家… 相似文献
7.
冯爱红 《山西高等学校社会科学学报》2003,(Z1)
如何贯彻、落实好“三个代表”重要思想的“三进” ,端正态度 ,提高认识是关键。“三个代表”重要思想要解决什么问题、在大学生中学习“三个代表”重要思想有何意义 ,这是大家普遍关心的两个问题 ,是高校做好“三进”工作的理论前提。大学生学习“三个代表”重要思想既是客观社会发展所需 ,也是一个人修身、做人所离不开的。“三个代表”重要思想对大学生肩负伟大历史使命 ,树立正确的世界观、人生观与道德观 ,做一个全面发展的人具有重大指导意义。 相似文献
8.
江泽民在十六大报告中 ,科学地阐述了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用及提出的根据 ;重申了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 ,指出“三个代表”重要思想是不断发展的思想 ,为“三个代表”重要思想的丰富和发展作出了新贡献。 相似文献
9.
“始终代表中国最广大人民的根本利益”是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点,实现人民利益必须坚持党的领导,人民利益的最本质要求是实现人的全面发展。人民利益的实现与人的全面发展是一个辩证统一的过程,实现人民的根本利益本身就是促进人的全面发展,促进人的全面发展有利于人民利益的实现,二者是一个交叉互动的过程。 相似文献
10.
“人的全面发展”一直是我们共产党人的理想和追求,实现这一理想和追求的根本抓手就是深入实践“三个代表”重要思想,“三个代表”重要思想蕴涵着共产主义理想信念的内在要求。 相似文献
11.
重新认识马克思关于人的全面发展理论及其当代意义 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思“人的全面发展”理论是在批判资本主义社会人的异化的过程中提出的关于未来社会的 终极价值目标,其在当代中国的具体运用体现了党的最高纲领和最低纲领的辩证统一;坚持以经济建设为中 心,发展社会主义市场经济体制,贯彻“三个代表”重要思想是促进和实现“人的全面发展”的重要途径。 相似文献
12.
江泽民同志在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的讲话,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,是我们做好各项工作的行动纲领。面向新世纪的高等师范教育,要全面贯彻落实“三个代表”思想提出的要求,深化改革,促进发展,开创高师教育的新局面。一、深刻领会“三个代表”重要思想,增强加快发展高师教育的紧迫感和责任感“三个代表”的思想,是全党工作的根本指针,是夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。高师院校是传播科学知识、培养高素质教师的重要基地,在促进先进生产力发展、繁荣先进文化、满足广大人民群众的… 相似文献
13.
由四川省科学社会主义学会、中共宜宾市委宣传部、中共宜宾市委党校联合举办的“学习贯彻三个代表重要思想理论研讨会”于 2 0 0 3年 8月 2 2 -2 4日在四川省宜宾市召开。来自全省各地的专家、学者共 72人出席了会议。会议收到论文 5 0篇。与会代表以“三个代表”重要思想为指导 ,深入讨论了“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 ,“三个代表”重要思想对邓小平理论的丰富和发展 ,新时期党的建设 ,新时期在政治、经济、文化领域如何推动中国特色社会主义的发展 ,全面建设小康社会等问题。四川省科学社会主义学会学习贯彻“三个代表”重… 相似文献
14.
把“三个代表”重要思想落实到社会主义现代化建设中 ,必须高度重视民族地区的发展。民族地区的发展关系着党执政兴国的大局 ,“三个代表”重要思想是民族地区发展的行动指南 ,必须全面贯彻“三个代表”重要思想 ,加快民族地区的发展。 相似文献
15.
《江泽民文选》是最深刻最全面最生动地体现“三个代表”重要思想的代表性著作。《江泽民文选》一至三卷清晰地记录了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的过程。从1989年6月———2000年2月,是“三个代表”重要思想的孕育时期;从2000年2月———2001年6月,是“三个代表”重要思想正式提出的阶段;从2001年7月———2002年11月,是江泽民同志全面、系统地阐述“三个代表”重要思想科学内涵的阶段。“三个代表”开始由一个重要论断发展成为思想体系。 相似文献
16.
新世纪伊始 ,我国进入全面建设小康社会新的发展阶段。要实现全面建设小康社会的宏伟目标 ,必须以“三个代表”重要思想为根本指针 ,这是我们全面建设小康社会的重要理论指导和思想保证。“三个代表”思想对全面建设小康社会具有重大的现实意义和深远的历史意义 相似文献
17.
本文论述江泽民“人的全面发展”思想是社会主义本质理论的深化和“三个代表”重要思想的逻辑引申 ;“人的全面发展”是邓小平发展理论的深层拓展和全面推进建设有中国特色社会主义事业的实践要求 ;积极推进“人的全面发展”是我们党坚持最高纲领和最低纲领“目的性”与“历史性”相统一的当代目标任务之一 相似文献
18.
江泽民同志“三个代表”重要思想,是新时期全面加强党的建设的根本指针,也是新世纪加快发展的强大思想武器。作为一名党的基层领导干部,应该深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,以“三个代表”重要思想指导和检验各项工作,做“三个代表”的忠实实践者。 相似文献
19.
以“三个代表”重要思想为指导 ,加强高校思想政治工作 ,充分发挥“三个代表”在思想政治工作中的重要作用。将“三个代表”的重要思想在高校思想政治工作中全面贯彻落实 相似文献
20.
“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,它有其产生的客观必然性和必要性,是对马克思主义的发展。“三个代表”的精神实质是与时俱进地保持党的先进性。紧紧抓住“三个代表”重要思想的精神实质,是全面贯彻、长期坚持、深化发展“三个代表”重要思想的根本途径。 相似文献