机电一体化系统与概念设计

随着产品概念设计的研究不断成熟,机电一体化系统的概念设计逐渐成为众学者研究的重点。本文旨在阐述机电一体化系统的概念设计理念的基础上,分析机电一体化系统概念设计的基本特征,从概念设计的实际需要出发,指出了机电一体化系统概念设计理论与方法的发展方向。     

浅析机电一体化技术的现状和发展趋势

机电一体化是现代科学技术发展的必然结果,本文简迷了机电一体化技术的基本概要和发展背景.综述了国内外机电一体化技术的现状,分析了机电一体化技术的发展趋势.     

对我国机电一体化技术发展趋势的探析

在机械工程领域,由于微电子技术和计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化,使机械工业的技术结构、产品机构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化,使工业生产正式迈入由机械电气化向机电一体化转化为特征的发展阶段。     

浅析机电一体化技术的发展趋势

机电一体化技术是跨学科技术,近年来发展迅速。其发展趋势是光机电一体化、柔性化、智能化、仿生物系统化、微型化。     

结合机电一体化现状浅谈课堂教学改进

《机电一体化系统设计》课程是一门综合性和专业性都很强的课程.本文结合机电一体化发展现状,提出《机电一体化系统设计》深程教学中存在的问题,其问题主要体现在课堂理论教学内容的重复和重理论轻实践的课堂教学方法两方面.针对这两方面的问题,笔者就理论教学内容、课程设计环节和教学方法三方面提出改进措施.     

机电一体化数控技术的发展趋势分析

基于数字技术的机电一体化技术由此得到了极大的发展，促进了我国工业生产的巨大技术革新。本文结合机电一体化数控技术的发展现状，对其未来发展趋势做出了简单的分析。     

数控技术的发展及趋势

随着计算机、自动控制技术的飞速发展,数控技术已广泛地应用于数控机床、机器人以及各类机电一体化设备上。同时,社会经济的飞速发展,对数控装置和数控机械要求在理论和应用方面有迅速的发展和提高。     

永磁无刷直流电动机上位实时监控系统现状分析

无刷电动机是诞生于20世纪60年代后期,并伴随着永磁材料技术、微电子及电力电子技术、电动机技术等迅速发展起来的一种新型电动机,同时也是一种典型的机电一体化产品。     

安徽技能大赛制度对职校学生心理素质的影响分析

机电一体化技能大赛对我校教学改革的积极作用是显而易见的,有效促进本校专业课程改革、教师队伍成长、实训基地的建设。机电一体化技能竞赛是对该专业技能的展示与评估,不仅测试了学生实践操作方面的能力,同时大赛采用团队竞赛的形式,强化了学生的团队意识,教会了学生合作的重要性。此项目竞赛综合考察了学生对机械设计、电路设计、工业控制器、PLC 编程、分析技术等多方面的知识并综合考察了学生的逻辑思维能力和实践动手能力及心里适应能力。本文将从机电一体化技能大赛对学生学习、生活、心里素质这三方面的影响展开论述。     

机电一体化专业人才培养方案实施研究

机电一体化的专业特点及人才需求趋势，对机电专业的课程体系及教学进程提出了新的要求。对此，研究与机电专业人才培养质量紧密相关的师资队伍建设与管理就显得尤为重要，而制定机电一体化专业人才培养的长期发展目标也刻不容缓。     

机电专业学生的就业形势与课堂教学分析

随着机电一体化技术的不断发展,机电一体设备的逐渐普及,机电人才的需求结构也在不断的变化,机电人才培养模式由单一型向高级复合型人才培养转变。我们应抓住机遇,加强学生综合素质培养,打造复合型机电人才,增强学生就业竞争力。     

电梯的维护保养与管理

电梯作为一台机电一体化的大型特种设备,其结构较为特殊。本文将对电梯的维护保养与管理等方面进行简要的阐述。     

机电一体化技术专业虚拟实训体系模块化研究

针对高职机电一体化技术专业实训教学存在的问题,将虚拟技术引入到实训体系中去,优化教学体系,构建专业虚拟实训体系,提高教育技术水平,改善实训环境,培养高素质技能型人才。     

实践技能培养与技能大赛——以《电气控制与PLC技术》为例

机电一体化技能大赛是中职学校《电气控制与PLC技术》教材中的实践技能培养的风向标,对教材编写理念、教学方法、技能实训等方面有较强的导向作用.     

“立德树人”视域下机电一体化技术专业大学生安全教育模式探析

高校的立身之本、生命之根就在于立德树人。大学生的安全教育问题一直以来都是高职院校学生工作的底线、红线、高压线,既是保障高校正常运行的根基,更是高等职业教育可持续发展的重要保障。高职院校机电一体化技术专业学生群体大多是男生,由于受到情感特征、知识结构、社会阅历等诸多条件的限制,在网络技术高速发展的今天,他们更容易受到不法分子蛊惑,从而掉入网络犯罪者布下的陷阱。故深入梳理当前我国高职院校安全教育存在的重要问题,提出拓宽“立德树人”视域下高职院校安全教育建设路径,不断增强高职院校立德树人工作的实效性,切实把大学生的安全教育工作作为系统工程融入高校立德树人的根本任务中。     

上海市人事局积极开展继续教育主动为经济建设服务

一、最近三年,上海加快了继续教育法规建设的步伐,逐步将继续教育纳入制度化、规范化的轨道,相继制定了《上海市专业技术人员继续教育‘八五’规划纲要》、《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》、《上海市专业技术人员继续教育登记制度》等一系列文件规定。二、1994年上海人事局完成国家人事部、机电部委托的《机电一体化继续教育科目指南》的编制工作。三、继教部门与职改部门联合下发了《上海市专业技术人员继续教育证书制度试行办     

项目教学法在PLC教学中的应用

PLC课程是职业院校电气工程类、机电一体化类及自动化类专业的主干专业课程之一。传统的教学方式很难提高学生的实践动手能力,满足学生的职业技术要求,学生的主动性和积极性得不到提高。为了解决这一问题而提出项目教学法,实践证明不但能够提高学生的实践动手能力,满足学生的职业技术要求,而且还能够让学生真正品尝到成功的喜悦,体验到自身的成就感,认识到自己的智力潜能,提高了学习的主动性和积极性。并从中提高了学生的沟通能力、分析解决问题能力、团队协作能力,更能满足企业的用人需求,进而达到现代职业教育的目的。     

依靠风险投资 促进吉林省高新技术产业发展

近年来,融资难成为吉林省高新技术产业发展的主要制约因素。风险投资与高技术产业发展之间有着天然的联系,发展风险投资,充分发挥风险投资对吉林省高新产业的助推器作用,提升吉林省高新产业发展质量和发展速度,是吉林省高新技术产业的必然选择,也是吉林省风险投资自身发展的需要。本文分析了风险投资对吉林省高新技术产业发展的推动作用,提出了发展风险投资的对策建议。     

论社会发展与人的自由全面发展

人作为社会发展的主体,对社会发展起着重要作用。人的发展推动社会的发展,而在社会发展过程中,人的才能得到展现,各种能力得到提升。马克思的社会发展理论以人为中心,分析研究二者之间的关系对于促进社会发展、实现人的全面自由发展具有重要的基础性作用。     

借鉴国外经验发展北京市循环经济

北京市,在传统产业经济高速发展的同时带来了资源枯竭、环境污染、能源紧张、生态退化等问题,发展循环经济已成为北京市发展的必然选择。本文通过研究德国、美国、日本的循环经济发展经验,结合北京市发展现状,提出了北京市发展循环经济的建议。