实施素质教育的关键是提高教师素质

素质教育是学校教学改革的方向。教师 是教育的关键,教师素质的高低决定着素质 教育水平的高低。因此只有充分提高教师的 素质才有可能培养出高素质的合格人才。 高校教师综合素质结构 新世纪的人才应具有“基础厚、复合型、 创新型、国际化”的特征,高等教育应该把学 生塑造成知识、能力与人格和谐统一的高素     

提高实习指导教师的素质是实现培养目标的关键

提高实习指导教师的素质是实现培养目标的关键常国忠实践证明，教师是办好学校的关键。作为以实习教学为主的技工学校，实习指导教师队伍的建设是技工学校最重要、最基本的建设。实习指导教师队伍建设是一项既艰巨又繁重的任务，也是一项长期性工作。近几年来，由于学校领...     

读书是教师素质提高的根本

教师素质提高的根本是读书。教师首先要做一个“读书入”，才能督促和影响学生读书；教师要钻进去，深下去，要积蓄内力．才能做到厚积薄发；教师要学会反思，要勤于笔耕，以提高文化修养。     

教师是提高思政课吸引力的关键

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本,新时代教师是提高思政课吸引力的关键。因此,思政课教师要明晰自己是科学真理的传播者,主流意识形态的宣传者,价值追求的引领者这一职业定位;努力提高自身的基本素质,即坚定的政治立场、扎实的学术功底、良好的个人魅力;积极探索思政课教师发挥关键作用的基本路径,即立德树人的教学理念、高瞻远瞩的思维格局、与时俱进的教学方式等。     

提高自身素质是高校毕业生就业的关键

随着高校的扩招,在竞争激烈的就业市场上,本该属于劳动力市场上强势群体的大学毕业生如今也开始普遍遭遇求职难。许多人认为这是扩招带来的问题,但是目前,我国从业人口中具有各类大专以上学历的仅占5%,而1998年工业发达国家为26％。因此,在相当长的一段时间内,都不能说我国的大学毕业生饱和或供大于求。     

关键是搞好专业建设

从深圳大学1985年开设国内第一个公共关系专业算起,我国高等院校公共关系专业教育已走过了十年历程。十年来,相继开办公共关系专业的各类高等院校已有百余所。 开办公共关系专业的各院校,这些年都在办学中做了可贵的探索。但是,由于开办专业的时间尚短,许多院校的主要精力不得不放在上马、开课这些应急的教学工作方面,还没有来得及把搞好专业建设做为中心环节。因此,我国高等院校公共关系专业教育的发展,就总体说来主要表现为数量的扩展,办学方式在相当大程度上属于粗放式办学。 为了适应经济、社会发展对公     

提高自身素质是做好教师工作之根本

我国著名教育家徐特立有一句名言：＂做教育工作的人,一般总是先进分子。＂这句话不是随随便便讲的,更不是一种职业的夸耀,而是基于对教师职业深刻认识而提出的科学论断。     

提高学生素质搞好专业教学

社会发展对人才的需求是多样化的.随着全球化技术发展和工作组织方式的变化,员工的实际操作素质逐渐成为提高企业和国家竞争力的主要因素.加快技术技能型人才的培养,对从事职业教育的教师,提出了更高的要求.其中,最重要的就是突出专业教育的特色,提升学生的动手实践能力.     

搞好教学是技校生存发展的关键

随着改革的不断深化,技校的发展面临严峻的挑战。要使技校摆脱困境,除了加大招生的宣传力度,处理好学生的就业安置工作以外,加强技校内部的教学工作已成为生存和发展的关键。对此谈一点自己粗浅的看法,与同行切磋。 一、针对市场和社会需求,不断调整专业结构和课程设置,改革教学内容 目前,技校有些专业课程的设置是多年一贯制,课程设置过时、陈旧,内容冗长还有重复,不少专业的课程与现代企业的实际生产技术状况相差甚远。针对这种情况,技工学校应根据所设专业的发展和社会对人才的要求,适当调整和充实一些专业的新课程,传授…     

中层干部素质是执行力提升的关键

如何破解制约执行力提升的问题,是长期困扰决策层的重要问题,也是管理学专家、学者长期研究和探讨的重大课题。笔者结合长期从事管理、决策工作的实践经验和感悟,对这一问题进行了认真的探讨、分析和研究,指出了制约执行力提升的关键因素,分析了问题存在的原因,提出了一定的解决方法和措施。     

提高自身素质，搞好班级管理

班主任作为班集体的组织者和指导者责任重大,既要教给学生知识,还要培养学生良好的道德情操,所以班主任要与时俱进,不断提高自身素质,身体力行,给学生做一个好榜样,力争完成好其教书育人的职责与任务。     

公关教师要提高自身素质

“身教最为贵,知行不可分。”教师的自身素质和一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,《公共关系基础》课程对公关人员的职业素质提出了具体的要求:强烈的公共关系意识、良好的心理素质、高尚的职业道德、合理的知识结构和全面的工作能力。公关教师作为广义的“公关人员”,也应该注重这几方面的素质提高。完善服务意识和职业道德公共关系原理告诉我们:公关意识是指自觉地从组织的立场出发,为组织的生存和发展而主动与各方面进行沟通、协调、理顺和改善各种关系的意识。包括塑造形象的意识、服务公众的意识、真诚互惠的意识、沟通协调的意识…     

适应时代要求 提高教师素质

本文从新世纪对教师的要求出发,详细分析论述了教师的最根本素质、最重要的素质和必备的高能素质,从而得出发展教育的重要前提就是优先建设高素质的教师队伍的结论。     

适应时代要求提高教师素质

本文从新世纪对教师的要求出发,详细分析论述了教师的最根本素质、最重要的素质和必备的高能素质,从而得出发展教育的重要前提就是优先建设高素质的教师队伍的结论.     

加强师德建设提高教师素质

众所周知,高尚的师德对学生良好的道德品质形成起着非常重要的导向作用.加强职业道德建设对于青年学生的健康成长具有很大的现实意义和深远的历史意义.加强师德建设既是我国现代化建设的需要,也是教师职业特点和崇高职责的客观要求.因此,加强师德建设,对于克服教师思想中的不良倾向,使教师的主流精神积极向上,有着至关重要的作用,那么,如何加强师德建设呢?     

浅谈德育教师综合素质的提高

德育课教学是职业学校教学工作的重要组成部分,随着时代的进步,德育教师的综合素质亟待提高。德育教师应立足本专业,掌握正确的学习原则和方法,保证教学效果的实现。一、德育课的综合性要求德育课无论在课程目的、内容,还是在教学手段、教学对象上都越来越具有综合性,对德育教师的综合素质提出了更高的要求。1.德育课的目的要求