新建本科高校转型发展的维度与路径

新建本科院校是培养应用型本科人才的教学型高校,新建本科高校转型发展,要从课程建设、教材建设、产学研结合和师资队伍四个维度着手。主要路径是优化学科专业结构、改革人才培养模式、创建先进教学文化、转变服务地方方式。而抓好高校与地方互动、应用型专业群建设、高层次人才集聚及国际名校合作工作则是新建本科院校转型发展的四大重点。     

新建地方本科院校课程建设若干问题的思考

课程建设是高等学校教学建设的一项重要内容.加强课程建设,是新建地方本科院校提高人才培养质量,实现可持续发展的必由之路.本文针对新建地方本科院校课程建设存在的问题提出了政策建议,以期为新建地方本科院校的课程建设工作提供理论参考。     

新建本科院校迎接本科教学工作水平评估的思考

顺利通过教育部本科教学工作水平评估,是新建本科院校面临的艰巨任务,也是新建本科院校生存与发展的必然要求。新建本科院校首先要加强对本科教学工作水平评估重要意义的认识,树立自觉意识、质量意识、危机意识、全员意识;其次要科学准确地把握指标体系内涵,善于在学习中领会指标体系的内涵、在交流中体会指标体系的内涵、在实践中把握指标体系的内涵;再次要高起点地筹划教学工作,把建设与整改贯穿于评估工作的始终,扎扎实实地从教学基础建设上抓起,求规范、求质量、求特色。     

新建本科院校英语数字化实训教学平台建设

新建本科院校英语师范生数字化实训教学平台建设,利用网络优质资源,创新实训教学,丰富教学内容,提高教学效率,强化学生基本技能与专业技能,提升新建本科院校教师的教学水平、教学质量及研究能力,提高了学生对就业上岗和职业变化的适应力,促进了学校的应用转型和持续发展.     

新建本科院校学生事务管理模式研究

新建本科院校是国家为了扩大高等教育规模所采取的重大举措。新建本科院校为了提升办学层次,培养高素质、高技能性创造型人才进行了不懈努力,已成为推动高等院校向更高的、更强的人才培养目标前进的重要力量,对地方经济发展也做出很大贡献。但是新建本科院校在学生工作中也面临着诸多问题,传统的学生事务管理模式已经不能满足新建本科院校的学生工作需求,新建本科院校急需创建一个全新的、高效的、科学的、合理的学生事务工作模式,以推动新建本科院校向更高的目标迈进。     

新形势下新建本科院校辅导员工作的SWOT分析

自国家教育体制改革与高等院校扩招以来,新建本科院校发展较快;在本科教学工作中,辅导员起着至关重要的作用,且近年来新建本科院校的辅导员队伍逐渐扩大,年轻化趋势明显。本文运用企业管理学中经典的SWOT战略分析模型对新建本科院校的辅导员工作进行优势、劣势、机会以及存在威胁等方面的分析,并就SWOT分析提出相应的对策与发展思路。     

新建本科院校辅导员信息素质培育探究——以福建闽江学院等新建本科院校为例

培育和提高新建本科院校辅导员信息素质,是进一步加强和改进大学生思想政治教育,提高人才培养质量的迫切要求.新建本科院校辅导员信息素质的培育,应针对新建本科院校的实际,结合辅导员工作性质,围绕信息素质的内容,从体制机制、学校实施、系院应用、个人发展层面着手,探索工作理念与工作路径的新突破.     

加强教学工作,不断开拓人才培养工作的新局面——在全国新建本科院校教学工作研讨会上的讲话

同志们 :这次在常德师范学院召开全国新建本科院校教学工作研讨会 ,是全国新建本科院校的一次盛会。这次会议的召开意义非常重大 ,它不仅加强了教育部与新建院校之间的联系 ,而且促进了各新建院校之间的交流 ,对提高高校教育教学质量必将起到极大的促进作用。高教司过去和新建本科院校联系不够 ,这是我们今后工作中应该注意到的地方。事实上 ,随着高等院校招生的扩大 ,新建本科院校也担负起了繁重的本科人才培养任务。新建院校怎样在人才培养质量上由专科学校升格为本科学校 ,还有许多工作要做。今天 ,我借此机会讲四个方面的问题 :一是高等…     

用科学发展观指导本科院校学生教育管理工作

在新的历史时期，要用科学发展观统领高等学校的改革与发展。学生教育管理工作是高校工作的重要组成部分，作为新建本科院校，必须充分认识和了解当前学生教育管理工作中存在的矛盾和问题，以科学发展观为指导思想，坚持以学生为本，使学生教育管理工作迈向一个新的台阶，从而推动新建本科院校全面、协调、可持续发展。     

新建本科院校“课堂革命”探论

“课堂革命”是对课堂教学所做的深刻革新与变革,是新时期提高课堂教学质量,进而提升人才培养质量的重要手段与途径。新建本科院校作为中国高等教育的半壁江山,经历了新建发展阶段后,正在积极探索从外延式发展向内涵式发展的转变,从关注办学条件以及硬件建设聚焦到提升人才培养质量和办学水平上来。因此,回归课堂教学,开展“课堂革命”成为现阶段新建本科院校的首要任务。这必须从分析新建本科院校“课堂革命”内涵入手,明确新建本科院校“课堂革命”的背景及动因,进而从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个实践操作层面指出新建本科院校“课堂革命”的取向,以期能够为新建本科院校更好地开展“课堂革命”提出有益的参考。     

英汉语言、思维的共性和个性考辨

语言的共性和个性问题,一直是语言学界研究的焦点问题之一。有的学者致力于寻找语言的共性,有的则强调语言的差异。英语和汉语在世界上应用广泛,对两者的共性和个性研究尤其值得重视。本文认为,英汉语既有共性也有个性。思维决定语言,因此语言的共性源于思维的共性,语言的个性源于思维的个性。语言的共性建立在语言的个性基础之上,鉴于汉语研究的状况,目前我们应加强汉语个性的研究。     

水土流失与旱涝灾害

该文以河南省为例,探讨了旱涝灾害发生和发展的主要原因,重点分析了水利建设、生态建设对防治旱涝灾害的重要性及其相互关系。同时,文章还分析了在山丘地区建设“绿色水库”与平原地区建设“黄色水库”的必要性和可行性,提出了只有增加森林植被覆盖,才能有效地防止水土流失,改善生态环境,进而从根本上减轻旱涝灾害。     

辩护者还是颠覆者——德里达同马克思理论质点异同的分疏及启示

只要资本幸存一天,马克思就是批判理论无法超越的地平。德里达的解构主义作为一种激进的批判叙事,与马克思的理论交集集中体现在三个层面：强调历史的生成性和开放性;对资本主义现实的激烈批判;对人的解放的积极憧憬。然而,在上述论域的关键理论质点和政治立场上,德里达完全异质于马克思的逻辑场域,这给我们两点启示：一要坚持历史唯物主义的“基础-主导”方法论范式,全面理解资本主义的当代变化;二要对马克思主义理论生产的旨趣和边界保持清醒的意识。     

科技推广应用必须遵循循环经济原理

循环经济实质上是一种生态型经济。循环经济有三个最基本的原则:即资源使用减量化原则;产品再使用原则;废弃物再循环原则。发展循环经济是社会、经济、科技发展的客观要求。科技成果的应用与循环经济关系密切,科技成果应用必须符合循环经济原理。本论文从五个方面论述了科技成果推广应用必须遵循的循环经济原理。     

论孔孟的仁义与天道

孔子从人的情感出发阐释礼的起源。他提到的人类情感,只不过是人类情感中的一个特殊部分,基本限于家族成员之间。孟子认为,人心中不但有以孝为中心的恻隐之心的体现———仁,而且内含着调节社会生活关系的羞恶之心的体现———义。孔孟都意识到人性的体现会遇到矛盾冲突,但孟子更加注意到道德心理引发的道德行为之间的矛盾,他对仁与义的冲突进行了正面讨论。孔孟都认为矛盾的解决关键在于对自身有更高的反思,但同时也意识到必须对天道加以思考,它表明儒家道德践履所遇到的矛盾还需要有超越人的道德心理,去思考更加广泛的问题。     

英汉委婉语、禁忌语与文化教学

英汉委婉语、禁忌语是一种普遍存在的语言现象和文化现象,它们是语言文化联系非常紧密的部分,许多深层文化通过委婉语表达和传承,英汉委婉语、禁忌语表现出两民族趋善趋美的一致性,但同时也表现出巨大的文化差异,通过英汉委婉语、禁忌语的比较来传授文化,是英语教学中文化教学的一个有效方法。     

浅谈理想信念的功能特点及其养成

理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。在高等学校中,如何加强对青年学生的理想信念教育养成,显得尤为重要。     

批把与元白诗、元杂剧

批把亦作枇杷即琵琶,周武帝时龟兹人已来中原弹奏。汉武帝时马上弹之以慰公主,东汉时已司空见惯。唐代琵琶种类较多,高手迭出,许多诗人咏过琵琶,尤其是元、白二人运用多种手法,描绘出琵琶声的多变及演奏者的高超技艺,声情并茂,使之提高到一个新水平、新高度。然而元诗在心理刻画及人物情态的描绘上不如白诗深刻。白居易写过《昭君怨》,昭君与琵琶难解其缘,但正史记载与诗词戏曲多有不同,马致远的《汉宫秋》中描绘的琵琶是元帝与昭君相见相爱生死离别,贯穿前三折不可或缺的重要道具。他还写过《青衫泪》,根据《琵琶行》生发而成,将琵琶女坐实为裴兴奴,考兴奴实有其人,与琵琶名家曹纲(刚)时被称为左、右手,有记载曹刚弟子弹琵琶能吸引"方响"从塘里飞到岸上,足可佐证裴、曹弹奏水平之高妙。     

老庄与魏晋南北朝时期玄佛道

魏晋南北朝时期的玄、佛、道与老庄哲学有着千丝万缕的联系。玄学立足于《老》、《庄》讨论有无之辩、言意之辩、名教与自然之辩 ,并通过解注和阐发《老》、《庄》的形式表现出来。佛学畅论道、无 ,且以道、无解空和法性等 ,依附于老庄与玄学而得到诠释 ,并逐渐中国化。道教以“道”名教 ,列《老》、《庄》为其经典 ,其人生炼养术多为老庄虚静、无为等的发挥。     

创新与生产力、生产方式和“转形”与价值构成

生产领域是新技术出现的起因,但技术创新本身却是在R&D领域创造出来的。生产领域涉及生产力、生产方式与生产关系,R&D领域涉及科研办、R&D方式与社会关系。因此,创新与生产力、制度、生产方式、科研力诸因素紧密相关,这些因素的发展必然影响到商品价值的"转形"和价值构成,从而引起对资本主义生产方式的深入理解与探讨,研究这些问题具有重要的现实意义。