论知识经济时代高等教育面临的挑战和改革使命

通过对知识经济时代特点的分析，阐明知识经济时代的到来为我国高等教育事业的发展和改革提供了思维的依据和坐标。而我国未来高等教育的改革和发展，应当按照知识经济的本来要求，从高等教育应该承担的使命、创新人才的培养、课程体系的改革以及高等学校的管理体制等方面，大胆探索，大胆创新，大胆实践。     

知识经济与高教体制改革

现代科技革命的最新进展使人类开始进入知识经济时代。知识经济时代使教育特别是高等教育扮演极为重要的角色。面向知识经济时代,我们必须把高等教育视为具有较高回报的先导性服务产业,大力兴办高校知识型产业,拓宽高等教育办学融资渠道,建立适应知识经济时代的高校创新体系。     

关于知识经济时代高等教育培养人才的思考

知识经济时代要求人才是学会学习、学会创造、学会关心、学会合作的高素质创新人才。高等教育作为培养人才的摇篮,理应肩负起培养高素质创新人才的历史使命。抓住机遇,转变教育观念,抢占知识经济的制高点,是高等教育适应知识经济时代的必然选择。     

知识经济与创新教育问题初探

二十一世纪是知识经济占主导地位的时代。知识经济的灵魂是创新。高等教育应适应时代的要求,开展创新教育,培养创新人才。创新教育势在必行,研究实施创新教育的对策是当务之急。     

知识经济时代的高等教育

知识经济对高等教育提出了许多新的要求,而我国的高等教育现状与这些要求相去甚远。为了适应知识经济时代的需要,我国的高等教育必须走创新发展的路子。高等教育创新发展应注意自身特点、规律、处理好有关问题。     

知识经济时代高等教育的新使命

知识经济时代 ,高等教育必须走在社会发展的前沿 ,扩展社会职能、培养创新人才、建立创新机制 ,才能适应知识经济时代的变化、完成其新的使命     

试论高等学校的创新教育

本文以知识经济的科学内涵为根据，论证创新已成为未来时代对人才素质的根本要求，分析了高等教育面临的严峻挑战，进而提出由传统的继承性教育向创新教育的战略性转变是跨世纪高等教育改革发展的必然趋势。     

我国高等教育创新着力点与保障体系研究

知识经济时代,高等教育创新成为综合国力水平的重要性标志.探讨我国高等教育创新的定义与内涵、本质与特征、现状、着力点以及保障体系,能为我国高等教育创新提供明确方向,加快我国高等教育创新进程.     

知识经济呼唤高等教育体制创新与发展

首先论述了知识经济及其特征 ,然后通过一些实证性的分析 ,讨论了高等教育体制创新和发展对知识经济发展的支撑作用 ,最后给出在知识经济时代进行高等教育体制创新和发展的必要性的结论     

创新人才培养与高等教育创新

创新人才是知识经济时代最重要的人力资源,培养创新人才必须进行高等教育的创新,而教育创新必须适应培养创新人才的需要。高等教育的创新要从教育观念、体制、内容、方法、手段和教师等方面进行,以培养创新人才适应时代的需求。     

论高等教育改革中的创新人才培养

21世纪是知识经济时代 ,科学技术迅猛发展 ,这对高等教育提出了新的挑战 ,同时也对创新人才的培养提出了更高的要求。本文通过对当前基于国际竞争日益激烈的知识经济时代的创新人才需求的阐述 ,强调创新人才培养的必要性和紧迫性 ;通过对创新人才的心理、人格等方面的分析 ,指出创新人才所应具备的条件 ;论述了我国高等教育目前的困境和所急需解决的问题 ,提出对高等教育改革和培养创新人才的有关建议和思考。     

知识经济时代与创新人才培养——对化工类专业教学改革的理论思考

基于对化工类专业教学改革的研究与实践,阐明了知识经济时代对人才培养规格的要求,指出创新人才的培养是高等教育的中心任务,并论述了知识经济时代和创新人才的主要特征以及培养创新人才的途径.     

创新教育与创新人才培养刍议

从知识经济与教育关系的角度,探讨了知识经济时代高等教育的地位和作用及其使命,分析了目前我国高等教育存在的弊端,提出了通过实施创新教育、创业教育、培养创新人才的思路和措施.同时,提出培养创新人才,教育要创新,教育者要创新.     

论知识经济与创新型人才的培养

21世纪是知识经济的世纪,创新是知识经济的灵魂。强化高等教育的创新功能,培养在知识、技术发展上具有创新精神、开拓精神、复合型人才是高等教育的最终目的。因此,迎接知识经济时代的挑战的人才培养,要转变观念,转变传统教育为创新教育．加强基础,拓宽知识,注意个性培养,坚持综合素质的教育等。     

知识经济与中国高等教育

在知识经济时代,高等教育对国家兴盛与综合国力的提高起着越来越重要的作用。因为知识经济提高了高等教育在社会中的地位,而高等教育的水平又制约着知识经济的发展,尤其是高等教育与知识经存在着共存共进的良性循环关系。中国高等教育必须加速发展、深化改革,要优先发展信息科学,大力兴办高校知识型企业,建立高校创新体系。     

略论知识经济与高校创新人才培养

本文论述了知识经济与高校创新人才培养的关系,认为知识经济时代需要创新人才,而高等教育则承担着培养创新人才的历史重担。本文重点时高等学校如何培养学生的创新能力以造就创新人才提出四点自己的看法。     

创新与创新人才培养

创新是当今时代发展的鲜明特征。实施国家创新体系建设使我国加快了科学技术前进的步伐。高等学校是推动创新的重要力量，在创新理念的支持下。我国高等学校呈现出更加鲜活的生命力。以创新为灵魂的知识经济呼唤创新人才培养，未来的高等教育必将肩负起这个培养重任、围绕各类创新人才培养，必须深化我国高等教育改革，树立创新教育观，改善教学环境，这是我们面临的跨世纪的历史任务。     

论知识经济时代我国高等教育理念的创新

知识经济的兴起使以知识传播、知识生产、知识示范和知识孵化为新使命的我国高等教育 ,既面临着良好的发展机遇 ,同时也陷入了前所未有的困境。为了适应知识经济时代的要求 ,促进我国高等教育健康发展 ,研究解决我国高等教育发展中存在的问题 ,创新教育理念 ,不仅成为必要而且具有重大的现实意义。我国高等教育理念的创新 ,惟有树立正确的教育价值观、质量观、发展观、产业观和国际观 ,方能应对知识经济社会的挑战。     

知识经济时代高校师资队伍建设特征的研究

阐述了知识经济的基本特征，进而论述了知识经济时代高等教育的特征。指出了高校师资队伍建设应重视创新意识与创新能力的培养；应掌握现代化教学技术；开放式和网络化的培训及终身教育已成趋势；开放性，流动性成为师资队伍管理的一种模式。     

知识经济条件下高校创新教育体系构建

在知识经济的各种要素中 ,知识已代替了资本成为首要的生产要素 ,这就决定了知识经济时代的教育 ,特别是高等教育必须创新 ,确立高等教育必须参与、引导、规范社会的发展与变革的新的角色定位 ,并从教育观念创新、课程与教法创新、教育评价创新和学生学习与思维创新等方面入手来构建高校创新教育体系