探索学校体育如何实施素质教育

新课标提出要以学生发展为主体的教学思想,新的体育课强烈呼唤人的主体精神.学校体育要适应素质教育的要求.就必须培养学生的自我发展能力,奠定学生终身体育能力的基础.为此,培养学生体育实施素质教育这个课题在新形式下变的更加重要了.     

议素质教育在学校体育中如何实施

在素质教育中学校体育应该从生理素质、心理素质、社会文化素质三个层次促进学生全面发展;建立切实适应学生全面发展的学校体育计划,评价体制以及师资建设;在教学中,采取"学导-导学"的教学方式.     

实施素质教育深化高校体育教学改革

素质教育在高校体育教学中的实施是基础教育改革的必然结果 ,其作用和意义是其它学科不可替代的。本文在分析素质教育与体育教学的关系的基础上 ,从教育指导思想、课程内容、教学方法、教学评价方法、师资队伍建设等方面提出了实施素质教育 ,深化高校体育教学改革的思路。     

实施素质教育必须改革体育教学评价

过对素质教育基本特征的论述和传统体育教学评价方法的反思 ,提出了一种新的适应素质教育要求的体育教学评价方式—激励性评价 运用教学理论和心理学观点对其可行性和合理性进行了论述 ,并从评价的内容 ,方式和适用范围等方面进行了探讨 ,以期体育教学更好地为实施素质教育服务     

在中职体育教学中如何开展素质教育

中职体育教学中的素质教育包括五个方面：思想素质、文化素质、能力素质、心理素质和身体素质,所以体育培养目标是三堆的,即让学生在身体健康、心理健康、社会适应等方面都得到发展。体育教学具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识,进取精神和健康的审美观。本文着重阐述体育教学与素质教育的关系及体育教学过程中如何开展素质教育。     

中学体育实施素质教育初探

实现由应试教育向素质教育的转轨,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革.在体育教学中,根据素质教育的需要,应改革教材内容,增加改革教法,运用主体式教育思想和育体与育心相结合的教法进行教学,注重学生的主体作用,发展学生个性品质,重视提高教师素质,从而提出素质教育是学校体育发展的方向和趋势.     

体育教学与素质教育

本文就体育教学中实施素质教育的必要性、体育教学中不符合素质的现象、实施素质教育的环节以及体育教师在素质教育中的作用等方面进行了阐述,提出了体育教学在素质教育中,必须转变教育思想和观念,从课程体系、教学内容、方法、管理上都要以素质教育的要求重新审视、构建体育教学,使体育教学在提高学生素质方面发挥更积极的作用。     

体育教学中的素质教育

在体育教育中实施素质教育 ,要结合心理学、教育学、社会学的相关理论 ,更新体育教学观念 ,合理安排教学内容 ,强化教学手段 ,改革成绩考核方法。只有充分发挥体育的自身教育功能 ,才能进一步促进学生素质的全面提高 ,才能更好地适应素质教育的需求     

体育素质教育刍议

目前,体育素质教育是时下各级各类学校所关心的热门话题,为了使体育教育符合素质教育的标准,必须注重学生多方面的体育能力的培养.说到素质教育,体育是其不可或缺的组成部分,一个从事任何职业都要讲求高效率、高节奏、高质量的社会,我们更加需要练就健康的身体及强壮的体魄.本文结合实际情况,浅谈体育素质教育的要求和实施方法.     

体育素质教育刍议

以素质教育为切入点的教学改革是时下各级各类学校关心的热门话题,为了使体育教育符合素质教育的标准,必须注重学生多方面的体育能力的培养。结合教学实践,论述了体育素质教育的要求和实施方法。     

高校体育实施素质教育的思考

阐述了“体育素质”概念及基本内容，通过分析总结近年来高校体育教学改革的经验和仍存在的问题，提出：高校实施素质教育，必须加大教学改革的力度，提高学生的“体育素质”，并提出了具体教改措施。     

高校体育教育过程实施素质教育的研究与实践

研究目的学校体育在素质教育中有特殊作用,通过对体育教学中素质教育的内容和方法进行研究和实践,在具体实施中总结和探讨一些行之有效的方法,使高校体育符合现代素质教育对人培养的需求。研究方法运用文献资料法、调查访问法、教学实验等方法,以西北工业大学1997—2001年共两届学生,不同年级近1000余人为研究对象,连续实践。研究结果和结论体育教育过程中实施素质教育具有较高的可行性和实效性,具有体育学科特有的优势,其实施的主要内容有思想道德素质、身心素质和人文素质。同时加强教师综合素质的提高是实施素质教育的关键。     

体育教学实施素质教育应注意的问题

:素质教育是在人的与生俱来基础上和在后天社会环境教育的影响下 ,使每个受教育者都能在德、智、体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展。因此 ,体育教学的目标应体现整体性 ;体育教学活动过程要突出学生的主动性 ;体育课的内容要体现基础性和基本性 ;体育教育要体现民族性与现代性。     

高校体育教学与素质教育

本文着重阐述高校体育教学与身体素质教育的关系以及在体育教学中实施素质教育应把握的几个问题。     

高校体育教育中的素质教育

本文通过对素质教育的全面分析，指出了体育技术教育的局限性，提出了应如何正确认识素质教育的问题，并就实施素质教育的具体方法和体育教学改革的发展方向在理论上做了探讨。     

高校体育教学中的素质教育

本文通过对素质教育的全面分析 ,指出了体育技能教育的局限性 ,提出了应如何正确认识素质教育的问题 ,并就实施素质教育的具体方法和体育教学改革的发展方向在理论上做了探讨     

实施素质教育与普通高校体育教学改革

体育是素质教育的重要内容和手段。普通高校的体育教学改革与发展，只有紧紧围绕素质教育，在教学模式、教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学组     

如何加强大学生体育素质教育

针对当前大学生普遍存在的体育意识淡漠、高智能低体能及高校体育教学薄弱等现状，指出了素质教育在高校体育中的重要地位和深远意义，提出了加强大学生体育素质教育的有关对策与建议。     

浅析高校体育素质教育的实施

实施素质教育是高校体育教育改革的方向和选择。素质教育的关键是体育教学思想和体系的更新、变革,以及教育者和被教育者对素质教育观念的改变。只有通过不同的教学手段和方法才能使体育素质教育的实施全面有效。     

体育教学中的素质教育

根据素质教育的基本特征和对体育教学的要求 ,分析了在体育教学中实施素质教育的必要性 ,指出了体育教学中所存在的与素质教育不相适应的一面 ,以及如何进行体育教学的基本思路和对策