论实务导向型人才培养理念

人才培养理念是人才培养主体基于特定的培养目的而形成的有关人才培养指导思想和观念的集合。笔者认为,办学主体应该根据实务工作对人才素质的要求来展开办学活动。本文在对实务导向型人才培养理念进行基本阐述后认为,这一理念无论对解决就业,还是对优化教学组织工作,抑或是对提升办学主体的知名度而言,都是值得提倡并加以推广的。以此为基础,文章对如何贯彻实务导向型办学理念问题进行了研究。     

企业组织管理理念与方法的分析

组织管理是企业管理的核心部分和重要环节,其作用将决定着企业经营战略的实施成果。从人类整体和个体分别分析了人的本质属性。组织管理的目标是从使命和战略上、合适匹配的人员上、文化和制度上、道德和智慧上塑造企业成为有生命力的经济体。组织管理的关键环节是工作分析、组织设计、赋予组织运作的机制、人事安排和管理。本文旨在一般性地提出组织管理的理念和方法。并简单分析了组织运作的评价和变革。     

冲突管理:基本理念与思维方法的研究

在剖析传统冲突管理理念和思想方法缺陷的基础上 ,揭示了冲突和冲突管理的本质内涵 ,拓展了对冲突管理研究对象的认识 ,并从思想规则、整体思维过程和系统规划方法等方面讨论了现代冲突管理的思维方法。     

互联网管理模式、原则及方法探析

管理模式与原则是互联网管理的基础,当前,我国互联网在管理模式、原则与方法上皆落后于现有的互联网发展实际,因此需要建立在政府引导下多方共治的网络管理模式,确立有限管理、最大效益与利益平衡三大管理原则,并不断改进政府的管理手段与管理方法,建立起互联网管理的长效机制。     

基于CDIO理念的国际贸易实务课程教学改革实践

CDIO是美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学所创立的一种现代高等工程教育理念。它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,以此来培养学生的工程科学能力、知识能力、终生学习能力、团队协作能力和职业能力。在《国际贸易实务》课程教学中引入CDIO教育理念,改革传统教学中重讲授轻操作、重个人轻团队的种种不足,能够有效提高学生的实践操作能力和就业竞争力。     

组织理念的概括与表述

;组织理念是组织文化的核心内容.近年来国内很多社会组织在组织理念的建设方面做了努力,但并未取得预想的效果.从国内外公关实务与组织文化建设的实践出发,对组织理念的内涵、分类及概括方略进行分析,可以对公关实务和组织文化建设实践提供比较系统的理论和范例.     

试论社会转型时期的德育理念与方法

我国正处于社会转型时期,德育工作面临许多新情况和新问题,德育工作也由此需要确立新的理念,采用新的方法,包括确立"社会—个人"相协调、"适应—超越"相结合、"社会—学校—家庭—个人"和谐共进、"德—智—体—美"诸育互渗的新理念,采用激发学生主体意识,双向交流、个别讨论,知行统一、注重实践,寓教于管、教管结合,发挥班集体的作用,运用现代信息工具等新方法。     

精确新闻:新闻实务对量化研究方法的借鉴与拓展

精确新闻积极借鉴并尝试运用量化研究等社会科学研究方法,对数据加以全方位的综合应用,从而不断增强人们认识事物的科学性与准确度。精确新闻报道应特别重视社会科学的规范与方法,最大限度减小新闻报道的可能偏差,并尽量做到价值中立。精确新闻要理清新闻报道数据的来龙去脉,精心筛选具有新闻价值的数据,善于挖掘数据背后深藏的含义,运用多种技巧使数据更具可读性,从而彰显精确新闻报道更大的传播价值。     

国际合作计划生育结合项目可持续发展的管理学思考

基于对国际合作计划生育结合项目 5个项目点的调查研究 ,依据管理学原理 ,阐述了结合项目的管理理念、管理思路和管理方法运用的成功经验 ,并概括提出结合项目可持续发展的对策要点     

外语教学的后方法观与教师理念研究

后方法消解了传统教学法的权威,它包括后方法教学参数、教学要素以及由一系列宏观策略、微观策略组成的教学指导框架;后方法观思想集中体现在其"教师理念"上,后方法观的教师理念包括对方法、语言、师生关系、教师与教师教育者关系四个方面的认识,反映了后方法对主体间性以及语言教学"实践性"本质的重视和关注,强调语言教学必须立足于具体情境,要以"实践"而不是某种理论或权威作为检验教学成效的标准.     

高校基建财务管理的新思路

在传统基建财务管理的基础上,提出了加强现代基建财务管理的新思路。论述了现代基建财务管理是一种主动的、积极参与的管理。指出现代基建财务管理要与时俱进,不断探索新的管理方法。     

新公共管理范式下对行政管理专业教学模式的再思考

新公共管理是从20世纪80年代西方各国政府改革实践和传统公共行政的发展中演化过来的一种新的公共事务管理范式。目前,在我国行政管理教育发展中还存在着一些问题,需要对新形势下如何进行行政管理教学进行再思考。“多维发展型”、“研究型”、“案例型”和“实践型”等新公共管理范式下的行政管理专业教学模式对行政管理教育有一定的借鉴意义。     

论民办高校新型学生事务管理体制的建立

随着我国高等教育改革的深入,高校学生事务管理体制存在的诸多问题逐渐显现,现有的学生事务管理体制已不适应高等教育发展的需要。民办高校作为我国高等教育发展的一支新生力量,其灵活的办学机制,为民办高校新型学生事务管理体制的建立提供了契机。     

对市场营销中观念竞争的认识

市场营销中观念的竞争比产品竞争更加重要。通过分析人们的购买行为和心理、人们对产品质量和价格的认同以及企业应重视对消费者观念的引导和培育等方面 ,论述了企业应充分认识观念竞争的重要性 ,并应积极引导和培育消费者的观念 ,才能在营销中取胜     

对构建财务管理学科体系的思考

财务管理理论体系是财务管理学科体系的构建基石,由财务管理基本理论、财务管理运行理论、财务管理效率理论和财务管理规范理论组成.它决定财务管理学科体系具有社会性、实践性和综合性的特点,并不断调整财务管理学科体系的外围界限,完善和丰富财务管理学科体系的学科科目,最终形成由基础学科、应用学科、效率学科、规范学科和专题学科组成的财务管理学科体系.     

新世纪管理科学发展的战略思考

本文在讨论管理科学的概念和意义的基础上,简要回顾了管理科学的发展,继而对新世纪管理科学面临的挑战和发展趋势进行了研究,最后给出了建设有中国特色管理科学的思想,分析了应避免的错误倾向.     

论管理文化——学校管理的新理念

管理文化是当代学校管理的新理念。探讨"管理文化"的内涵与功能,管理文化的主要特征,管理文化的内容与原则,以期为创设学校管理文化的新格局、构建和谐校园提供理论依据。     

共生:教育管理的新理念

“共生”一词揭示出事物之间相互依赖、共存共荣的关系，这一来自生物学的专业术语在国外被广泛运用于管理科学和日常生活。体现共生理念的“团队精神”日益普遍地成为现代优秀企业人才遴选的首要条件。教育事业充满生态机理，教育管理处处体现共生规律。随着形势的发展，共生理念也必将成为优秀学校管理者最重要的思想理念。     

河北科技师范学院实施学分制面临的问题及对策

在当前形势下实施学分制面临着一系列问题,外部条件如学校自主办学权限的不足,内部条件如思想认识、硬件、导师制、课程设置、教学管理系统等方面还存在问题。解决这些问题的对策包括:树立现代教育理念、引入教师竞争机制、实行弹性学制、实施教务管理信息化、完善导师制以及教考分离等方面。     

论新时期高校学生工作管理创新

学生工作管理创新是新时期高等学校教育创新的重要环节和服务学生成才的时代要求。实施这个创新,要把"以人为本,学生第一"教育理念作为学生工作的灵魂,优化学生工作组织设计,创新学生评价奖励制度,改进学生工作内容和方法,利用现代信息技术,实现学生工作的流程再造。