论实施人才强省战略的机制创新

人才问题的关键是人才机制问题,高效的人才机制是造就高素质人才的根本保证,是推进人才队伍改革、建设和发展最稳定,最根本的动力源,同时也是实施人才强省战略的重要基础。创新人才机制关键在于坚持与时俱进的精神,要以实现“小康”大业为目标,积极寻找人才机制创新的着力点。     

对高校培养创新人才的几点思考

创新的关键是人才,培养创新人才是建设创新型国家的基础,培养和造就创新人才也是高校的历史使命。我们必须深刻认识培养创新人才的紧迫性、重要性。充分认识高校建立一支富有创新精神和能力的教师队伍,对于培养创新人才的重要意义。只有不断深化高等教育体制改革,才能构建高校培养创新人才的充满活力的新机制。     

论知识经济时代高校创新人才的培养

高等学校培养德才兼备的具有创新精神和创新能力的人才,是时代的要求。培养创新人才,要全面认识"创新",了解创新型人才的基本特征。提出转变教育思想,深化教学改革,营造良好环境,加强实践教学,建立创新型的教师队伍是培养创新人才的重要途径。     

对创新人才的培养及创造型师资建设的思考

创新人才是具有创新精神的创造型人才,培养创新人才是社会发展的需要,创新人才的培养要靠教育创新来实现,创新人才的培养需要有一支高素质的创造型师资来指导。创新人才的培养需要转变单纯传授知识的教育思想,树立既传授知识又加强创新精神和创新能力培养的新教育观念,同时,创新人才的培养需要建立新的运行机制,即:打破单一的教学模式,构建创新人才培养模式的多样化;更新教学内容,构建知识结构的多元化;改革教学方法,实现教学手段的现代化;破除旧的框框,创建一个宽松并利于个性发展的学习氛围。     

高校教育创新与创新人才培养

21世纪是创新的世纪,需要大批的创新人才。高校教育创新是创新人才培养的基础,创新人才培养是高校教育创新的目的,创新能力和创新精神是创新人才培养的关键。正确理解这几方面的内涵,对于高校培养创新人才有着十分重要的意义。     

市场引导创新 创新依托人才

市场竞争日益激烈,"创新"成为企业生存发展的命脉。面对市场营销严酷挑战,企业家需要充满激情的创造灵感和对市场机会的敏锐反应,和果敢、勇毅、坚忍不拔和弃旧图新的创新精神。创新靠人才,企业拥有创新人才才能发展。创新与人才是天生的一对孪生姊妹。万物都处在不断的变化之中。     

创新人才知识结构构建与高校图书馆

该文对创新人才知识结构的形成规律进行了分析 ,提出了创新人才知识结构树状模型。模型主要包括树根代表的知识结构与积累 ,芽和枝叶代表的运用知识和创新点 ,树干代表的创新精神 ,树型代表的哲学素养。文章根据创新人才合理知识结构形成的规律 ,提出高校图书馆应成为创新人才合理知识结构形成的知识中心 ,成为培养学生创新精神的熏陶中心 ,以及成为师生进行创新活动的中心     

高校教育创新与创新人才培养

21世纪是创新的世纪，需要大批的创新人才。高校教育创新是创新人才培养的基础，创新人才培养是高校教育创新的目的，创新能力和创新精神是创新人才培养的关键。正确理解这几方面的内涵，对于高校培养创新人才有着十分重要的意义。     

理工科大学培养创新型人才的思考

创新是人类社会进步和发展的基础 ,有创新才有进步 ,才有发展。创新需要人才 ,人才的培养在于教育 ;知识经济时代的人才应是知识、能力和素质有机结合、协调发展 ,具有创新精神和实践能力的高素质人才。高等教育是培养高素质创新型人才的主渠道 ,应把大学生创新能力的培养作为教学的重要任务。本文试从教育教学改革的角度对理工科大学生创新能力的培养进行思考性论述     

大学生创新能力培养的几点思考

21世纪的竞争实质上是人才的竞争 ,能否在激烈的国际竞争中处于领先地位 ,关键是加快培养具有创新精神和创新能力的创新型人才。高等学校应更新教育观念 ,培养大学生的创新精神和创新能力 ,以迎接知识经济的挑战     

关于高等院校"鲶鱼效应"人才管理模式的思考

文章提出了"鲶鱼效应"人才管理模式,并从高等院校的实际情况出发,探讨了与之相关的几个问题.作者认为,要树立正确的人才观,以"需"定"引";要将引进与培养相结合;在引进人才的形式和时间上,量身定做自己的人才引进计划;实施人才动态管理,激发其积极性和创造力.     

基于电影革命与高校信息技术人才培养的双向思考

从无声到有声,从黑白到彩色,从模拟到数字,从2D到3D,电影产业的革命也推动了信息技术的革命,3D 电影正在成为一块地球人都喜爱的蛋糕。但是一方面是数字电影和3D电影成为势不可挡的潮流而促发电影业对高端信息技术人才的高度需求,另一方面却是高校信息技术人才的培养面临就业难的困境。     

河南区域经济发展与创新型外语通用人才培养耦合效应研究

随着河南区域经济的发展,社会对具有外语技能的通用人才的需求有了明显的增长。作为河南高校的外语专业建设,应积极构建面向经济区域经济建设需要的创新型外语通用人才培养模式,这无论是对河南地方经济建设或是高等院校自身的发展,都具有重要的理论价值和实践意义。     

地方高校人才引进工作的研究

由于地方高校教师队伍中存在学历、职称、学缘结构等诸多方面的不足,因此对其加大人才引进工作的力度,以此来改善教师队伍结构,适应新时期地方高校战略发展需求是非常关键的。应该从人才引进的环境问题、考核问题、培养问题以及待遇问题和管理问题几方面着重考虑。     

高等院校培养造就创新型人才的几点思考

培养造就创新型人才,是建设创新型国家的基础,是高校的历史使命。文章从高校角度出发,对与培养造就创新型人才相关的学校办学定位、人文素质教育和创新环境等几个具体问题作了分析和思考。     

论创新人才及其培养

社会发展需要高素质的创新人才。高等学校培养创新人才应该更新教育思想和观念 ,树立新的人才培养观 ;要转换教师的地位和角色 ,树立新的教书育人观 ;要改革教学内容体系 ,树立新的教育教学观 ;要改革教学管理和评价 ,树立新的教育质量观。此外 ,社会的用人观念和对创新的激励和保护制度也非常重要     

论高等学校创新人才培养的重要性

创新是一个民族的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的培养在教育。各级各类学校,特别是高等学校在创新人才培养中肩负着重要的历史使命和责任。因此,在新形势下,必须进一步高度重视和充分认识创新及高等学校创新人才培养的重要性。     

高级技能型软件技术专业人才培养适切性策略研究

本文依据高级技能型软件技术类人才需求的实际情况,结合高校培养此类人才的现状,从人才培养模式创新、师资队伍建设、课程与教学资源库建设、教学方式方法改革、实践教学改革、教学管理改革等方面,研究高级技能型软件技术类人才培养策略。     

试论知识经济时代的创新人才培养

创新是知识经济的灵魂 ,作为培养和创造满足社会需求人才的高等院校 ,必须加强学生创新能力的培养。本文论述了创新人才培养在知识经济时代的重要意义 ,它是教育适应知识经济发展的根本所在 ;围绕创新人才培养 ,我们所面临的任务是树立创新教育观、深化教学改革、改善教学环境等     

中国人才资源开发与管理的战略思考

分析了我国人才资源开发与管理中存在的一些问题 ,指出我国在人才培养规格、人才培养模式及专业人才的比例方面 ,已不能适应经济发展的要求 ,此外 ,在人才流向及人才资源配置方面亦存在着严重的不合理状况。针对上述存在的问题 ,进行了对策研究 ,重点是加强管理 ,中心是建立完善的人才激励机制