粤港澳大湾区创新合作网络空间结构与影响因素研究 ——基于社会网络分析法

在国家创新驱动战略背景下,深入了解创新网络的结构特征与影响因素,才能更好地激发粤港澳大湾区的创新活力,提升城市群的核心竞争力.基于国家知识产权局官方的联合申请发明数据构建粤港澳大湾区创新合作网络,从宏观、中观、微观三维视角出发,利用社会网络分析法,分析创新合作网络的空间结构特征与影响因素.结果表明:整体网络密度与联系强度较差,但创新合作的联通性较好,具有良好的发展潜力;从子群结构看,创新合作网络尚未出现过度小团体化所造成的信息壁垒,核心—半核心—边缘的层级结构明显;从节点特征看,广州、深圳的中心度和有效规模等指标最高,对其他城市的联结有较强的影响力;地理距离、地理相邻、交通基础设施、科研投入以及母子公司联系对创新合作网络的优化有显著的影响.     

中学生灰色群体：概念、结构与行为

鲁西南城乡结合部的初中校园内由于社会环境的影响,形成了特殊的初中生非正式群体,本文据其特征提出了“灰色群体”的概念：初中生灰色群体内部形成了金字塔状的结构．上下层成员间形成依附一保护的社会交换关系：而群体内形成了相对于校园主流文化具有内容对立性和形式疏离性的灰色亚文化．在其影响下成员的行为一方面具有破坏性,对校园环境产生负面影响,另一方面又具有自洽性,平行于校园环境而长期存在。     

基于TAM模型的高校网络思想教育接受度研究——以广东工业大学为例

本文基于技术接受理论提出高校网络思想教育接受度研究模型，以广东工业大学为例探讨网络思想教育内容质量、感知愉悦性、社群环境、感知易用性、感知有用性和接受行为意向之间的关系，来探究网络思想的接受现状和影响因素，从而找准提升其接受路径的着力点。通过结构方程模型确定变量之间的关系，结果显示感知有用性和感知易用性显著影响高校学生进行网络思想教育的行为意向，前者的影响最为显著；内容质量正向影响感知有用性，感知愉悦性、社群环境正向影响感知有用性和感知易用性。     

创新合作与广州建设粤港澳大湾区创新增长极

创新合作是粤港澳大湾区打造国际科技创新中心的重要方式,同时也是广州发挥其在创新领域的重要作用、推动建设国际科技创新中心的重要途径。本文以城市间发明专利合作数量衡量城市间创新合作水平,基于网络视角与空间视角,探究广州在粤港澳大湾区创新合作网络中的地位与作用。结果显示,粤港澳大湾区创新合作关系呈现向湾区内部集聚的趋势,形成了"佛—穗—莞—深"创新走廊;广州作为创新合作网络的重要城市,承担重要的枢纽功能,具有创新主体多元化、技术多样化程度高的比较优势。因此,广州应依托业已成型的创新合作格局,巩固与利用其在创新合作网络中的枢纽地位,发挥其创新比较优势,建设成为粤港澳大湾区的重要创新增长极。     

河北省不动产商会年会盛大召开

1月6日,由河北省不动产商会主办的"贯彻供给侧结构性改革·打造新经济高峰论坛暨河北省不动产商会年会、河北省知名会长联盟第四次联谊会"在石家庄高新区天山世界之门隆重举行. 主题为"不忘初心 开拓创新"的本次高峰论坛,邀请了行业专家和知名会长、省市各大银行与主流媒体,深入探讨了供给侧结构性改革与新城镇、新产业、新经济的关系,京津冀协同发展下,石家庄及高新区发展新机遇等问题,约600余人参会.2016年12月份的中央经济工作会议指出:我国经济运行面临的突出矛盾和问题的根源,是重大结构性失衡,导致经济循环不畅,必须从供给侧、结构上想办法.2017年,是实施十三五规划的重要一年,是供给侧改革的深化之年.为了深入贯彻中央经济工作会议精神,促进河北省商协会和企业的转型升级和创新驱动发展,努力实现供求关系新的动态平衡,打造健康持续发展的新经济而召开此次论坛.     

合作中成长：合作学习对大学生社会情感能力发展的影响机制

合作学习是当前高校教学中的重要形式,合作学习中生生间的互动对大学生的社会情感能力发展起到重要作用。为探究合作学习对大学生社会情感能力发展的影响机制,并考察其中社会支持的中介作用,本研究对582名在读大学生进行问卷调查。结果发现：合作学习、社会支持和社会情感能力发展呈两两正相关,且合作学习和社会支持均可正向预测社会情感能力;社会支持在社会情感能力与学习参与度间起部分中介作用。研究建议,应注重合作学习中交流形式的多样化、注意合作小组内部的异质性。     

高校毕业生社会支持、求职意向与求职行为的关系影响研究

高校毕业生社会支持、求职意向与求职行为的关系对于大学生就业辅导和职业生涯规划具有重要的理论和现实意义。主观支持对求职行为有正向影响,来自于亲人、朋友等社会资本的扶持及其心理上的情感支持尤其影响求职行为;另一方面,求职意向在社会支持和求职行为之间起中介作用,个体可以积极寻求主观支持,调整求职意向的强弱,进而实施求职行为促进成功就业。     

义乌阿拉伯商会的功能透视

目前义乌是全球规模最大的小商品集散中心,也是中东地区在中国设立的最大贸易基地。21世纪初,阿拉伯商会、阿拉伯商人俱乐部在义乌相继成立。阿拉伯商会组织致力于服务商会会员和帮助会员融入义乌社会的工作等。如何使在义乌的阿拉伯商会组织能够公开、合法地活动,是一个亟待解决的现实问题。     

强弱之外——关系概念的再思考

一、导　言众多社会学家运用网络的概念和方法来探讨社会网络究竟是促进还是约束人们的行为。对社会网络的研究可以分为两个方向 ,一是社会资源派 ,他们展示从社会网络中抽离出来的关系对个体求职过程的影响 ;一是社会支持派 ,他们的研究表明了在对社会支持的获取中 ,强关系和同质构成 (homophilous)关系的作用比弱关系和异质构成 (heterphilous)关系要强 (JeanneS .Hurlbertetal.,2 0 0 0 :5 98- 5 99)。社会网络的研究涉及三个重要概念 :关系① 、社会资本或社会资源、嵌入性。社会资本的含义相当复杂 ,普特南 (Putnam)用它来表述社会组…     

中国城市居民的社会网络资本与个人资本

基于2003年中国综合社会调查数据,以结构方程模型为分析工具,本文探讨如何测量个人资本和嵌入在社会网络中的社会资本以及两者间的关系;针对中国城市居民的讨论网和拜年网,建立了以网络规模、密度、网顶、网差、职业类型和单位类型的多样性为指标的社会网络资本的测量模型;分析了嵌入在这两个网络中的社会资本与通过权力、财富与声望来测量的个人资本之间的关系,提出情感性网络中的社会资本对个人资本并无影响,而工具性网络中的社会资本对个人资本有显著的正向影响。     

在孵企业社会资本与创业绩效影响的理论构建

本文以在孵企业社会资本作为逻辑起点,分析结构类型社会资本、关系类型社会资本以及认知类型社会资本对在孵企业创业绩效的作用与影响。初步认为结构类型社会资本有助于在孵企业获取稀缺异质资源,进而服务于企业存续;关系类型社会资本可以加强孵化网络内在孵企业信任,促进网内企业沟通与交流,增加企业间共享资源导向;认知类型社会资本可以促进在孵企业间信息传递、资源整合。因此,不同类型社会资本对在孵企业创业绩效的意义不同。     

社会组织创新研究述评

公民社会部门的出现是20世纪最重要的社会创新,是一场深刻的“全球结社革命”。社会组织研究国外源远流长,著述丰硕,影响深远;国内在社会管理体制创新的推动下,社会组织创新日渐吸引眼球。整体来看,研究的学科、研究的领域、研究的成员在不断增多,研究趋势渐从社会组织管理创新的思想观念、创新路径、管理体制、困境与出路等方面,逐渐转向推进社会管理创新的政治和社会层面,以期促进各种认同的和谐共生关系的形成。     

浅谈中学生职业生涯规划教学中的小组合作

小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进,可以提高学生的学习效率,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生的成长.     

建立良好师幼关系促进幼儿亲社会行为发展

学前阶段,教师是影响幼儿亲社会行为发展的重要因素,因此,良好的师幼关系能够促进幼儿亲社会行为的积极发展。通过建立良好的师幼关系,能让教师更好的对幼儿进行亲社会行为的培养和训练。     

饭圈行为与网络政治参与

饭圈文化日益“出圈”,其内生的政治性与公共性逐渐引发学界的关注。文章基于514名饭圈粉丝的数据,从政治参与研究和粉丝文化研究的共同关注点出发,考察并证实了受访者的饭圈行为对网络政治参与具有正向影响,发现作为社会心理因素的内部政治效能感、集体政治效能感,作为资源的媒介素养和作为个体生活方式的社交媒体新闻接触以中介变量的形式正向促进了该影响。研究揭示了饭圈文化对粉丝网络政治参与的积极意义,为相关质性研究提供了量化数据支撑,有助于客观评价饭圈文化在互联网时代社会治理中的角色。     

战略联盟内的组织间学习研究——以TD—SCDMA产业联盟为例

随着经济环境的日益复杂,组织间关系由单纯的竞争转向竞争中的合作.战略联盟作为组织间合作的重要形式,为组织间相互学习提供了良好的机会.企业通过参与联盟合作,开展有效的组织间学习,可以吸收大量的知识、经验和技巧,进行消化和创新,可以有效改善企业自身的流程,增强企业的竞争力.本文以TD-SCDMA产业联盟为例,对联盟建立的动因和潜在优势、联盟内的组织间学习等内容做了经验上的分析和检验,最后还提出了完善企业间战略联盟的一些对策建议.     

浅谈当前新课改下的小学数学分组合作学习

小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围．使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是实施新课标的需要!     

藏族大学生家庭价值观与亲社会行为

基于组织认同理论,以随机抽取的597名藏族大学生为研究对象,从"观念—认知—行为"视角,检验了藏族大学生家庭价值观对其亲社会行为的影响。研究结果表明,藏族大学生的价值观对其亲社会行为有显著影响,具体而言,孝道维度、男性中心观维度和家庭本位观维度均对亲社会行为有显著正向影响;家庭认同感在家庭价值观与亲社会行为之间起着中介作用;亲子沟通不仅调节了家庭价值观与家庭认同感之间的关系,还调节了家庭认同感的中介效应。     

大学生社会网络关系对创业意向的影响

大学生的社会网络关系是影响其创业意愿形成的主要原因。对305名在校本科大学生的研究发现:强关系主要在情感和帮助上给予大学生正面的鼓励和支持,促进大学生创业意向的形成。在家庭和学校背景下形成的社会网络关系更有利于激发大学生的创业意向,尤其是父母、老师和同学的正面引导和帮助。因此,学校应重视创业教育,增强大学生通过弱关系和其他社会网络关系获取异质性信息和资源的能力。大学生自己要努力学习创业知识,拓展社会网络关系,积累创业资源,从而提升创业意向。     

战略联盟内的组织问学习研究——以TD—SCDMA产业联盟为例

随着经济环境的日益复杂，组织间关系由单纯的竞争转向竞争中的合作。战略联盟作为组织间合作的重要形式，为组织间相互学习提供了良好的机会。企业通过参与联盟合作，开展有效的组织间学习，可以吸收大量的知识、经验和技巧，进行消化和创新，可以有效改善企业自身的流程，增强企业的竞争力。本文以TD—SCDMA产业联盟为例，对联盟建立的动因和潜在优势、联盟内的组织间学习等内容做了经验上的分析和检验，最后还提出了完善企业间战略联盟的一些对策建议。