从制度变迁理论角度论经济体制转型期政府的作用

政府在计划经济向市场经济转型过程中应发挥什么样的作用是一老话题,但这问题一直没有得到很好的解决。本文试从新制度学派的变迁理论出发,来探讨政府在转型期应发挥怎样的作用。本文首先分析了传统经济体制下政府作用导致经济失败的原因,进而提出在转型期政府应处理好与市场、企业的关系,以及在产权制度的变革等方面发挥主导作用。同时,认为政府在转型期的作用应加强而不是削弱。     

县级政府在新农村建设中的主导作用分析

社会主义新农村建设是一项惠及几亿农民的巨大工程,农民作为新农村建设的主体,其能量的释放发挥.必须依靠政府的组织推动.文章选择经济不太发达但新农村建设效果好的山西某县为案例,分析新农村建设中县一级政府的主导作用.     

丹东市软件产业发展措施浅议

要实现丹东市软件产业的发展目标,政府应发挥主导作用,加强机构建设,制定相应产业政策,并成立软件行业协会。要采取有力措施,加强人才培养和引进。要借鉴外地的成功经验,创办有自己特色的软件园区。同时还要积极寻求与朝、韩的合作途径。     

新农村建设中政府主导作用探析

搞好新农村建设仅依靠农民远远不够,必须充分发挥政府的主导作用,但政府主导作用不可避免地存在一些缺点与问题。分析了新农村建设中政府主导作用的必然性、存在的问题及如何发挥政府的主导作用问题。     

论语文教师的主导作用

在课堂教学中教师要发挥主导作用,这是大家一致的认识,但是如何发挥教师的主导作用,有的同志认为要发挥教师的主导作用,就要以教师为主体,在教学中主要依靠教师的讲授来完成教学任务。有的同志也努力在贯彻启发式原则,摸索启发式的途径,但在课堂教学实践中牵着学生鼻子走,要学生按自己划好的框框转。 这两种认识及其教学的共同特点是:     

依法行政与构建社会主义和谐社会

建设社会主义和谐社会是一项具有高度复杂性的社会系统工程,实现这一目标的关键是政府,各级政府依法行政是构建社会主义和谐社会的内在要求和重要环节。政府要发挥其主导作用就必须规范权力运行,全面推进依法行政。只有建设法制完善、执法严格、廉洁高效、密切联系群众的社会主义法治政府,才能实现社会主义和谐社会的目标。     

要激发活力需政府主导

众所周知，基层民众的自发性活动是社会教育发展最重要的群众基础，但仅仅依靠基层群众的自发性活动，终身教育是不能长久、深入地发展的。要保持终身教育的活力，体现和发挥终身教育本身的价值，必须依靠政府部门主导。而政府主导并不等于政府主办，在终身教育现阶段发展过程中，政府可在以下三个层面发挥主导作用，激发其活力。     

“政府主导”与“村民自主”的农村社区管理模式探析

农村社区建设模式的提出,为解决农村社会发展严重滞后问题和农村治理方式的转变找到了切入点,农村社区建设之路在于发挥政府主导作用的同时,要充分尊重农民在建设自己家园中的主体地位,促进"为民"与"民为"思想的良性互动,实现政府管理与农民自己管理的有机衔接。     

利用法定假日弘扬传统节日文化

在我国四大传统节日都有了法定假日后,政府相关部门要引导人民群众过好节,并使传统节日文化深入人心,则需要充实和建构传统节日文化体系,增强传统节日的现代性文化内涵;尊重和推广民众创造的有益的新节俗,鼓励民众拥有个性化的过节方式;发挥各级政府的主导作用,组织民众开展丰富多样的节庆文化活动。     

西方发达国家农村养老保障的实践及其启示

西方发达国家农村养老保障制度的建立和完善经历了1个多世纪的历史发展过程,主要有四种模式:收入关联年金模式、平均津贴的普遍养老金模式、专业性农民年金模式和农民个人储蓄性模式。这些模式既发挥了积极作用,同时也面临着一些困难和问题,西方发达国家正在进行改革探索。借鉴其经验教训,在建设中国农村养老保障制度过程中,一要注重法律规范,二要与经济发展相适应,三要体现保障层次的多样化,四要重视发挥政府的主导作用。