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现代经济的发展靠科技,科技的进步靠人才,人才的培养靠教育。迅速培养和造就一大批适应社会经济发展需要的各级各类人才,既是教育肩负的历史使命,也是促进经济增长方式转变的基础条件。经济增长方式从粗放型向集约型转变,其实质就是要增大我国经济增长中的科技含量,着力提高我国经济增长的质量和效益,这不仅是对我国经济发展历史教训的汲取,也是世界经济发展给我们的深刻启示。在社会经济发展的过程中,社会经济增长方式是通过扩大再生产实现的,而扩大再生产有两种类型,经济增长也就相应地有两种可供选择的方式：即产出来源依靠投… 相似文献
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转变经济增长方式,归根到底要靠科技进步和提高劳动者素质.科学技术是第一生产力,科技进步是集约型增长方式的生产力基础,在现代经济增长基础要素中(劳动、资本、技术),科技已取代劳动和资本而上升到了首要位置,而科技的研究开发与掌握应用离不开具有较高素质的劳动者,所以,提高劳动者素质应当是转变经济增长方式的关键. 相似文献
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百年大计,教育为本.邓小平观察社会的思考:一个社会的发展,靠经济;经济的发展,靠科技;科技的发展,靠人才;人才的培养,靠教育.邓小平以教育的发展作为经济社会发展的逻辑起点,形成自己的独特观点. 相似文献
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一、资产重组与经济增长方式的转变一般而言，粗放型增长方式指的是产出的增长主要是靠扩大资本、劳动的投入，而不是主要靠技术的改进；集约型的增长方式指的是产出的增长主要靠革新工艺、改进设备、挖掘企业内部潜力，而不是主要靠扩大资本和劳动的投入。前者可看成是主要通过资产增量的扩张实现产出的扩张；后者的实现途径很多，但资产重组是其中一个很重要的途径。虽然经济增长方式的转变不能简单地看成是资产增量的扩张向资产存量的重组转变，但从我国国有资产的实际情况来看，这种转变对我国经济增长方式的转变有着十分重要的作用。资… 相似文献
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邓小平同志曾指出，现在的教育是培养跨世纪人才的“基础事”，教育要面向现代化、面向世界、面向未来．当今世界，经济竞争乃至综合国力竞争，很大程度上表现为科技竞争．谁拥有高素质的创造型人才，谁就能抢占科学技术的“制高点”和市场经济的“前沿阵地”，谁就能在政治上独立乃至成为世界民族之林中的强者．我们研究教育问题，必须立足世界竞争的制高点——人才竞争，敏感地意识到创造教育是跨世纪教育的主旋律．一、创造和创造力的本质特征决定了创造教育在跨世纪教育中的位置当今世界，科学技术已广泛渗透到社会各个领域，科技与经济… 相似文献
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湖北省经贸委湖北省社科院联合课题组 《江汉论坛》1998,(6)
“九五”期间，要加快湖北经济增长方式转变，从何入手？经过一段时间的实践探索，我们认为，在继续深化经济体制改革的前提下，加大经济结构调整力度，对促进湖北经济增长方式转变和推动世纪之交湖北经济的新一轮增长，具有突破口或启动器的作用。一、结构调整是加快湖北经济增长方式转变的客观要求结构调整对湖北经济增长方式转变的必然性、迫切性主要表现在以下三个方面：1．结构调整是湖北省目前投资推动型经济增长方式向集约型经济增长方式转变的必然要求。不必讳言，目前我省实行的仍然是粗放型经济增长方式，并且是一种比较典型的以… 相似文献
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加快科技创新,是提升区域自主创新能力,实现经济增长方式转变的必然要求。尽管贵州科技事业取得了较大发展,但贵州的科技创新还存在着一些问题,对此,贵州应从加大科技投入,优化科技创新投入結构;深化改革,积极培育创新主体;深入实施创新平台建设工程,提高科技持续创新能力;引进与培养高层次科技人才,为科技创新提供人才支撑;促进科技成果转化应用等方面入手,加快贵州科技创新步伐。 相似文献
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为了实现“九五”和2010年的奋斗目标，促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步，关键是实现经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变和经济增长方式从粗放型向集约型转变。前一个转变是基础，后一个转变为前一个转变创造条件和环境，二者是不能割裂开来的。本文仅就增长方式的转变，谈两个方面的认识。实现经济增长方式转变的客观依据1、经济增长方式由粗放型向集约型的转变是经济发展的必然趋势。粗放型增长方式主要是通过增加生产要素的数量如资本和劳动力，从而使生产规模扩大，生产总量增加；集约型增长方式… 相似文献
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论经济增长方式转变的实现连廷广，李奎福中共中央十四届五中全会提出了转变经济增长方式促进经济发展的战略方针。为了尽快实现经济增长方式的转变，本文对此谈点粗浅看法，以供参考。一、经济增长方式的转变实质是组合方式的转变经济增长方式的转变实质上是生产经营因素... 相似文献
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实现经济增长方式的转变，是我国跨世纪发展战略的基本任务。为了实现这一任务，关键是要以发展高新技术为动力和手段，大力开展技术创新活动，正如李鹏同志所说的：转变经济增长方式，归根到底要靠科技进步和提高劳动者素质。一、技术创新是促进经济增长方式转变的重要手段经济增长方式是指生产要素的组合。生产要素不仅包括劳动、资本和土地，科学技术和经营管理也是生产力要素。为了增加产出，要把劳动、资本、土地、技术、管理等生产要素很好地组织起来并很好地使用，求得同样的投入有更多的产出，或同样的产出用较少的投入。根据上述对… 相似文献
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广袤的西部大地是中国贫困的腹地.在实施西部大开发这一庞大系统工程中,根本性的对策在于人才的培养.江泽民指出:"西部地区要在国家支持下加快基础建设,优先发展教育、科技.西部开发关键靠人才,人才培养关键靠教育,首先要集中力量把基础教育搞好." 相似文献
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地方政府在转变经济增长方式中的任务和举措沈立人党的十四届五中全会通过的（建议）提出：实现“九五”和２０１０年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变。一是经济体制的转变。二是经济增长方式的转变。但是，怎样实行这个转变，尤其是靠谁去贯彻执行，... 相似文献
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广西经济增长因素的测算分析 总被引：1，自引：0，他引：1
基于索洛余值法、生产函数的改进、三大要素对经济增长的贡献三种方法分别测算各要素对广西经济增长贡献程度的实证表明,广西经济持续增长的主要动力来自要素驱动,技术进步在推动经济增长中的作用较弱,现阶段广西经济增长是粗放投入型的增长.为此,广西应加大教育和科技投入力度,积极推进区域创新体系建设,鼓励科技创新,增强企业自主创新能力,提高技术进步对经济增长的贡献率,促进经济发展方式的转变. 相似文献
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大力发展民族教育促进民族地区经济发展巴图巴根科技竞争、特别是人才竞争，已经成为世界各国竞争的焦点。而科技竞争，人才竞争，基础在教育。为了适应世界潮流，迎接２ｌ世纪的挑战，我们必须高度重视教育，一定要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上... 相似文献
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税收促进经济增长方式转变的思考樊国忠税收作为政府对经济实施宏观调控的重要手段，如何促进经济增长方式的转变，是摆在各级税务部门面前的一项重要课题，应当进行认真的分析和探讨。一、税收与经济增长方式转变密不可分首先，从经济与税收的关系看，经济决定税收，税收... 相似文献