抓好中青年骨干教师队伍建设 迎接新世纪挑战

随着国家科教兴国战略和科技创新体系的建立 ,国家对肩负着高层次人才培养任务的高等学校提出了更高的要求。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的实施为高等学校教师队伍建设提供了新的机遇 ,也带来了新的挑战。为迎接新世纪的挑战 ,学校十分重视教师队伍 ,特别是中青年骨干教师队伍建设。本文通过对我校实施的跨世纪优秀人才培养工程和高层次创造性人才工程的工作回顾 ,旨在总结经验 ,推动我校中青年骨干教师队伍建设     

陇东学院青年教师思想状况调查分析

面对世界科技浪潮的冲击和激烈的国际竞争,作为培养人才摇篮的基础教育,肩负着历史的重任.建设一支高水平、高素质的跨世纪教师队伍是完成这一历史重任的保证.青年教师队伍建设是教师队伍建设的重点,如何更有针对性的建设这支队伍,这是我们调查分析研究的关键,也是这支队伍健康成长的关键.     

我校教师队伍结构现状分析

高等学校的人事工作,其着眼点应是服从、服务于教学、科研和培养人才这个中心,而我校当前人事工作特别是教师队伍的结构现状,仍有不尽如意的地方,如我校教师队伍结构呈两头高峰、中间低谷的状况(表一)。     

浅谈我校教师队伍建设的基本思路

教师是学校教学活动的主导,是深化教学改革的关键,是学校办出特色持续发展的保证。要培养高素质的人才,就离不开高素质的教师。近几年来,我校一直把教师队伍建设作为学校工作的重中之重,将其视为学校的一项“命根子”工程,教师队伍建设取得了显著成绩。目前学校240余名专任教师中,正副教授63人、讲师116人,其中享受政府特殊津贴的中青年专家1人,市级科技拔尖人才3人,潍坊市跨世纪学术带头人和优秀科技人才8人,具有硕士及以上学位的教师30余人,“双师型”教师占专业教师总数的45％以上。学校也被评为山东省“八五”期间教师队伍建设先进学校。     

关于加强教师在职培训的思考

《中国教育改革和发展纲要》指出：“建设一支具有良好政治业务素质．结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”加强教师在职培训，是提高教师队伍素质，促进学校改革和发展的重要一环。现代科学技术飞速发展，随着新知识的涌现和新技能的变化，广大教师原有的知识显得老化，因而，教师为了胜任自己的职责，必须不断补充和更新自己的知识，只有不断提高自己的业务素质，才能适应跨世纪高等教育发展的要求。要建设一支跨世纪的高校师资队伍，就必须改变现有师资队伍以低学历层次为主的状况。目前高校教师队伍的学历层次…     

我校教师队伍现状的分析及优化措施

一个单位或一个部门最重要的财富是人才,高校更是如此。教师作为高校的主体,其整体水平代表了学校的教学和科研水平。优化师资队伍是加强资师队伍建设的重要组成部分,对高校的建设与发展具有重要的战略意义。我校是新创办的,教师队伍结构不尽合理,于是优化教师队伍有着更特殊的作用。     

高校中青年教师流失问题的思考

高等学校是以教学为主体的为社会培养专门人才的基地。高水平的教师队伍是高校能否培养出建设具有中国特色社会主义合格人才的关键和保障,因而,保证一支合格的、精干的,具跨世纪水平的教师队伍是办好跨世纪高等学校的必要条件。而高校中青年教师是高校教师队伍中的骨干、主力,而中青     

深入实施“精致教育” 着力打造“精良师资”

正"打造精致教育品牌"是我校既定的办学策略,近年来,我校围绕"实施赢在终点的教育,让灵魂在更高处飞翔"的教育理想,深入开展"精粹文化、精良师资、精湛管理、精心德育、精品课堂、精彩艺教、精美校园"等精致教育七大工程建设,各方面工作均取得明显成效。在教师队伍建设方面,以"精良师资工程"为抓手,坚持将队伍建设纳入学校整体发展战略,努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。     

近年来我国高校思政课教师队伍建设研究综述

高校思政课教师队伍建设作为学术界研究的一个重点、热点问题，相关研究不少，学术论文学术著作成果丰硕。其研究内容主要包括基本概念研究、重要性及发展历程研究、队伍建设面临的困境研究、队伍建设的路径研究以及大中小学思政课教师队伍一体化建设研究等。这些成果给高校思政课教师队伍建设的实践工作和科学研究提供了丰富的参考资源，有效推进了思政课教师队伍建设的进程。     

加强公共基础课教师培养,提高农科院校教学质量

以我校的公共基础课教师队伍为例 ,分析公共基础课教师队伍现状及存在的问题 ,提出了改善农科院校公共基础课教师队伍结构 ,加强其队伍建设的措施。     

西北工业大学 十五建设成果辉煌

人才队伍建设“十五”期间，我校人事工作以“三个代表”重要思想为指导，遵照科学发展观和正确人才观，围绕着建设“国内一流、国际知名”高水平研究型大学目标，在校党委正确领导下，树立以人为本理念，实施人才强校战略，创新人才工作机制，深化人事制度改革，为学校快速发展提供人才资源保障。经过“十五”建设，教师队伍规模和质量有了较大幅度提高，结构进一步优化。到“十五”末，有专任教师1535人，其中教授382人、副教授517人、讲师375人；博士学位教师467人、硕士学位教师771人。与“九五”末相比，专任教师总数增加256人，博士学…     

校人事工作在改革中前进

近几年,我校人事工作紧跟国家改革开放和现代化建设的步伐,认真贯彻执行党和国家人事工作的方针、政策,在努力完成日常人事工作的同时,着重在人事管理,机构编制,职称评聘,分配制度,职工培训等方面作了一些重大改革和有益的探索,几年来共制定20项符合学校实际,有利于我校发展较为完善的管理制度,加大了人事改革的力度。几年来人事处在校党委的领导下,紧紧围绕着人事制度改革必须适应社会主义现代建由计划经济向市场     

我校师资队伍建设的探索与实践

教师是高校教职工队伍的主体，是学校赖以生存和发展的基础。高校应加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，培养和造就一批中青年学术带头人和骨干教师，提高中青年教师的学历层次，改善教师补充渠道，形成竞争和激励机制，提高管理水平。     

谈高校后勤工作者的素质要求

后勤工作在学校的建设、发展中处于十分重要的地位，它是教学、科研和人才培养的基本保障，后勤队伍与学校教师队伍、思想政治工作队伍一样，是学校建设的基本队伍之一，在学校育人工作中具有特殊的作用。这支队伍素质的高低，直接影响到学校的管理水平和后勤服务功能的发挥。因此，建设一支素质优良、作风过硬、技术全面的后勤队伍，就成了学校建设发展的一个重要目标。目前高校普遍存在着后勤干部职工队伍素质与形势发展的要求不相适应，思想不够稳定、管理水平较低、技术力量薄弱、人员结构不合理、素质修养不高等问题。如何提高后勤工作…     

切实加强思想品德课教师队伍建设

思想品德课是国家教育部规定的我国高校“两课”中的一个重要方面,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地之一。努力建设一支思想可靠、业务过硬的高素质的师资队伍,是当前深化思想品德课改革,培养跨世纪人才关键。1加强思想品德课教师队伍建设是高校一项重要而紧迫的任务思想品德课教师是高校教师队伍的一个重要组成部分,而教师是高等学校办学的主体。《中国教育改革发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师在学校教育中的地位和作用,决定了必须始终注意和加强教师队伍建设。1．1教师肩负着育人…     

西北工业大学 十五建设成果辉煌 人才队伍建设

“十五”期间，我校人事工作以“三个代表”重要思想为指导，遵照科学发展观和正确人才观，围绕着建设“国内一流、国际知名”高水平研究型大学目标，在校党委正确领导下，树立以人为本理念，实施人才强校战略，创新人才工作机制，深化人事制度改革，为学校快速发展提供人才资源保障。     

实施“青年工程” 造就跨世纪的人才

<正> 青年教工是高校的未来和生力军,其队伍建设已成为当前高校一项紧迫的战略任务,关系到学校改革的成败和学校的建设与发展。围绕着稳定和加强青年教师队伍建设我校于1994年6月正式推出了《北京化工大学“青年工程”实施方案》。重视青年教工队伍建设的良好风气正在我校形成。     

采取切实措施选拔培养跨世纪学科人才

采取切实措施选拔培养跨世纪学科人才罗和全，刘启玉当前，高等教育事业的发展正处在二十世纪末、临近跨入二十一世纪初的新旧交替时期。建设一支高质量的跨世纪教师队伍的任务，更急迫地摆在我们的面前，本文拟根据我院在选拔培养跨世纪学科人才、建设跨世纪师资队伍将采...     

合并升格高校教师队伍建设的探讨

合并升格高校教师队伍建设关系到学校的发展,本文以九江市合并升格高校的教师队伍现状为依据,探讨了合并升格高校教师队伍的建设。     

对加强新建本科院校教师队伍建设提高教学质量的思考

办学的准确定位和学生的培养模式是指导学校教学宏观布局和实施教学过程管理的方向。教学型学校和应用型人才培养是我校的办学定位和学生的培养模式。从专科教学到本科教学的过渡时期,教师队伍存在一定的问题,这对新建本科院校教师队伍建设提出了新的要求。加大教学一线教师综合业务素质水平的建设和教师队伍的各项激励机制的管理显得尤为重要。