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1.
徐琼 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2004,(Z1)
教材是知识的载体,是进行教学的基本工具.教学效果的好坏,不仅主要取决于教师的教学质量和水平,而且与教材的选用也有很大关系.为此在分析我校教材建设的基础上,对其发展提出了一些意见和建议. 相似文献
2.
试论高校教材管理改革 总被引：4，自引：0，他引：4
潘洪峰 《佳木斯大学社会科学学报》2000,18(3):113-114
本文分析了现行教材管理的诸多弊端 ,提出进一步深化教材管理改革的设想和教材管理工作尽快步入社会主义市场经济轨道的新路子 相似文献
3.
谢淑华 《佳木斯大学社会科学学报》2007,25(6):96-97
教材建设是高等学校的一项基本教学任务,也是提高教育质量的一项基础性工作,对培养能力强、素质高的复合型人才起到举足轻重的作用。本文分析了高校教材工作存在的问题,并提出了相应的教材更新与管理对策。 相似文献
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5.
陈梦 《浙江树人大学学报》2010,10(3):96-99
教材在英语教学中的作用是勿庸置疑的,面对众多的高职英语教材,如何挑选适合的教材无疑具有现实意义。该文先根据McDonough和Shaw的理论,对教材进行外部评估,然后采用Hutchinson和Waters提出的对照法,根据教材需体现大纲要求的原则对市面主要的几种高职教材作进一步的分析评估。 相似文献
6.
从使用者角度评估大学英语教材 总被引：1，自引：0，他引：1
胡建伟 《浙江树人大学学报》2008,8(3)
教材是大学英语教学环节中的重要组成部分,应发挥其外语学习的资源作用,体现大纲,呈现知识,提供方法策略,充当教学的媒介,为学习者服务。本文运用实证方法,从使用者角度对教材评估寿分析,为编写教材提供依据。 相似文献
7.
本文分析当前高校教材建设面临的一些问题 ,寻求解决这些问题的路子 ,建立教材评价跟踪制度 ,推行教材编写招标制 ;与国内外名校名师合作编写优质教材等。 相似文献
8.
加强高职教材建设 培养技能型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
王宝林 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(2):104-105
高等职业教育是高等教育的一种基础教育类型,文章从高职教材建设的角度,结合物业管理专业教材的出版,分析了高职教材建设应在强化其实用性,完善其综合性,形成其特色性等方面的问题,并提出了自己的观点。 相似文献
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从教材编写的题材、语速、内容、题型设计和技能考核等方面评价《视听说教程》是否符合《大学英语课程教学的要求》以及新题型和网考的需要,以便为教材的修订和使用提出合理建议。评价结果表明：教材的编写基本符合新题型考试的要求,但语篇长度远远超过四级要求,听写题型过多且难度较大。就网考而言,必须补充视频听写、跟读、结构以及写作等题型。 相似文献
11.
信息化背景下高校教材管理创新性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
电子信息技术的不断发展,逐渐影响到教材管理工作的各个环节．信息化发展成为当前教材管理工作的一个主要发展趋势,其作用是应用现代信息管理系统,发挥教材信息媒介作用,实现教材管理的信息服务功能。就当前来看．信息时代的发展给高校教材管理工作带来了新的机遇和挑战,如何顺应信息化的要求,对传统的教材管理工作进行革新,是当前需要解决的一个问题。 相似文献
12.
潘洪峰 《佳木斯大学社会科学学报》2000,18(6):91-92
教材建设是高等学校教育事业的三项基本建设之一 ,其具体任务是编制落实全校教材建设规划及正式出版教材任务的规划 ,组织本校教材质量的评优 ,组织本校和全国有关院校对口讲义的交流 ,协助任课教师为本校所开课程选用有特色、有水平、高质量的教材和建立教材档案。 相似文献
13.
本文结合从汉语口语教材中选取的一些语料,采用会话分析的有关理论,把陌生人之间会话开头在汉语口语教材会话课文中的各种表现,分为不完全陌生型和完全陌生型的会话开头两个方面.并对各种类型的陌生人之间会话开头的具体表现进行了细致的分类和分析.本文不仅探讨了陌生人之间会话开头的具体表现,对于汉语口语教材编写实践的作用,还认为增强口语教材课文中陌生人之间会话开头的多样性,会使口语教材的编写更符合汉语交际的实际. 相似文献
15.
教材评估综述1.教材评估的含义国外有关英语教材评估的历史可以追溯到20世纪60年代,但直到20世纪80年代才真正得到广大学者的关注,而学者们对教材评估的认识不尽相同。英国语言学家Harmer认为研究教材的一种方法是看它是否能够满足学习者的需求,这是评判教材的依据和前提。Hutchinson& Waters也表达了类似的观点:教材评估基本上是一个对照(matching)过程。教师首先根据课程需要提出 相似文献
16.
本文根据西藏高校《宏微观经济学》教材使用中存在的问题,指出西藏高校立体化教材建设的作用和意义,并提出立体化教材建设的目标、特点和内容,以实现西藏高校《宏微观经济学》教学改革,提高教学质量。 相似文献
17.
高职高专英语课程教材选用刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
孙启勤 《浙江树人大学学报》2007,7(6):103-105
根据我国高职高专院校当前英语课程教学的现状和英语课程教材选用的实际,提出让全体教师参与教材选用过程和有序开展教材更换工作的选用原则,并通过建立英语教材的评估原则,为教材选用把关。为进一步提高我国高职高专英语课程教学质量和水平做好基础工作。 相似文献
18.
本文结合从汉语初级口语教材中选取的一些语料,采用会话分析有关语篇结构的理论,对会话语篇中的修正结构在汉语口语教材会话课文中的各种表现分别进行了研究,主要对自我引导自我修正、自我引导他人修正、他人引导自我修正、他人引导他人修正的具体表现进行了细致的分析.本文不仅探讨了会话语篇中的修正结构对于汉语口语教材编写实践的作用,还认为编写口语教材时如增强对教材课文中修正结构的更多关注,会有助于口语教材课文编写的多样性,因此应把会话语篇中的各种修正结构根据教学的需求在教材中展示出来,以便更好地为学习者的学习和交际服务. 相似文献
19.
20.
陈益芳 《佳木斯大学社会科学学报》2015,(2):175-177
概括数字出版与数字化教材的现状,阐述数字化教材具有的优势,分析影响数字化教材发展的原因,提出高校数字化教材存在的问题,探讨了数字化教材模式,最后阐述在高校教材数字化进程中,教材管理部门应做好的准备。 相似文献