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相似文献
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1.
正无锡市新区南丰小学位于新区江溪街道前进北路196号,于2010年2月成立,是无锡新区教育高位均衡发展下诞生的一所新学校。学校以"树业"为校训,以"规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校"为办学思路和目标。三年来,学校坚持内涵发展,努力推进素质教育,不断提升办学品位,励精图治办人民满意的学校。2011年,学校成功申报省教育科学十二五规划课题《物联网技术支持下的小学感知教育发展研究》,目前,学校以楹联教学、体教结合跆拳道教  相似文献   

2.
张青莲小学     
正常熟市张青莲小学,位于我国历史文化名城常熟的东大门——支塘镇,前身是常熟市支塘中心小学。学校于清光绪二十八年(1902年)在具有140年历史的"正修书院"的基础上创建,初名"正修蒙学堂"。这是一所著名核物理学家王淦昌生前十分关心的学校,这也是一所人才辈出的学校,著名化学家张青莲、解放军高级领导吴铨叙等都是当年正修学子。2011年11月,经常熟市人民政府批准,学校更名为"常熟市张青莲小学",中国科学院院长白春礼同志为新校题写了校名。常熟市张青莲小学新校于2011年  相似文献   

3.
正太湖,烟波浩渺,无锡,钟灵毓秀,合着太湖新城建设和滨湖区教育高位均衡发展的历史步伐,一所崭新的小学诞生了,她就是无锡市太湖实验小学。新校成立于2010年8月,由近百年办学历史的巡塘小学、周潭小学、龙渚小学整合而成。三年多来,太湖教育人呕心沥血建新校、立体制、育文化、抓养成、提质量、创特色,为学校的进一步发展打下了较为扎实的基础,在滨湖教育崭露头角。2011年12月,通过创建,高标准建成了"无锡市义务教育现代化学校"。学校植根于三所老校悠久的办学历史和肥沃的文化土壤之中,吴越文化的深厚底蕴浸润着实小学子。学校确立了"建人文校园,塑志雅新人"的办学目标,以"志雅"为校训和育人理念,培养学生从小立志做一个高  相似文献   

4.
福州市温泉小学位于驰名中外的温泉地带,现有17个教学班,学生1000余人,教师36名,小学高级教师10人,其中有省学科带头人、省市级骨干教师若干。学校坚持“以人为本、依法治校、深化改革、科研兴校、团结拼搏、实干强校”的力学思路。  相似文献   

5.
正上杭县临江城东小学创办于1919年,原名"求是小学",抗日战争时期更名为"城东小学",目前为福建省级示范小学。近年来,学校坚持"文化立校、质量强校"的办学宗旨,持久深入开展了"传承客家文化,打造书香校园"创建特色学校的主题活动,全面推进了素质教育的有效实施。下面笔者就学校校园文化建设的探索与实践谈谈几点思考。  相似文献   

6.
正黄海之滨,东台大地,一方历史渊远的千年古城,它留下了范仲淹担任盐官,修筑"捍海堰"的身影,见证了陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家辗转斗争、大智大勇的豪情。如今,它更见证着一所百年老校与时俱进、做优做强的激情跨越!创建于1911年的东台市实验小学,2010年组建教育集团,现有两个校区,6000多名学生,近400名教职工。其中,江苏省特级教师4人,盐城市、东台市两级学科带头人和教学能手人120多人。  相似文献   

7.
正句容市崇明小学创办于2010年9月,学校按照省现代化小学一类标准建设,现有31个班级,学生1400余名,教师96名。教师群体中拥有特级教师1名,特级教师后备人员2名,县市级中青年骨干教帅26人。建校以来,崇明人秉承"唤醒生命自觉,激活创造潜能"的办学理念,不断提高办学质量和办学水平,积极改善教育设施,彰显人文环境,提高学校发展硬实力;  相似文献   

8.
南京市雨花台小学创办于1951年.是一所办学历史悠久的市级实验小学。现有教学班24个,在校学生1065人,现有市学科带头人一名,区学科带头人三名。学校以“办一流学校,树一流校风,建一流师资,育一流新人”为目标,坚持质量立校、走内涵发展2.5,坚持以人为本、树和谐校园之风,努力构建“灵动、仁爱、和谐”的校园文化,致力于学生素质的全面提高。  相似文献   

9.
福建省龙岩市新罗区东新小学创办于1911年,是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校,2004年9月被定为龙岩中心城区进城务工子女安置校。学校现有18个教学班,学生856人(农民工子女占85%);教师54人(本科学历20人,大专学历29人,  相似文献   

10.
正王传锦,中共党员,1969年12月出生,1990年7月参加工作。1998年起先后任东台市新曹镇小学、台南镇小学、时堰镇小学校长。他坚持正确的办学方向,努力实践"快乐学习享受成长"的办学追求,以人为本,发展学校,成  相似文献   

11.
正宝应县实验小学创办于1903年,建校百年来,文化积淀丰厚。学校以"银杏精神"为统领,以"培名师、育英才、创特色"为办学目标,以"让每一片树叶都美丽"为育人宗旨,坚定不渝地走素质教育之路,办学业绩令人瞩目。先后荣获"江苏省实验小学"、"江苏省模范学校"、"全国少先队红旗人队"、"全国教育科研先进集体"、"江苏省绿色学校"、"江苏省电化教育实验学校"、"江苏省体育传统学校"、"江苏省青年文明号"、"省足球后备人才培训基地"、"扬州市文明单位"、"市优秀教科研样本校"等众多称号。  相似文献   

12.
正学校的发展需要思想的引领,当这种思想成为全体师生的共识,并具有科学性、前瞻性时,学校发展也就有了可贵的先机,有了前进的引擎,有了向上的动力。金湖县实验小学就是这样一所学校,她成立于1960年的小学,现有63个教学班,3386名学生,190名教师。几十年来,一代又一代的金湖实小人默默耕耘,不懈探索,反复实验,一直把"科研兴校"作为自己的办学方针。"启发自我教育,培养‘三白'小主人的研究"、"构建小学生良好习惯立体化模式的研究"、"基于艺术教育的综合实践活动研究"、"快乐语文思想和策略的研究"、"实施快乐教育,促进学生主动发展的实践研究"……金  相似文献   

13.
福州市钱塘小学位于秀丽的屏山山麓,西湖之畔,创建于1962年。学校现有63个教学班、3323名学生、占在面积15.08亩,教育,教学设施齐全,是省首批重点小学,省实话素质教育先进校、省教育教学窗口示范学校。  相似文献   

14.
杭州市彭埠第一小学是地处杭州城东的一所百年老校。学校以“绿色、自主、和谐”为办学理念,不断丰富办学内涵,建构办学特色,曾被评为浙江省示范小学、浙江省红旗大队、浙江省语言文字规范化示范学校、杭州市示范小学、杭州市文明单位、杭州市文明学校、江干区教学质量一级学校。  相似文献   

15.
正桃园小学地处德州市平原县,历史文化悠久,地域特色鲜明,传统文化与现代气息在这里交融,散发出古朴、灵动之气。在德州市美丽校园工程启动之际,桃园小学的校领导班子高瞻远瞩,决定全面导入SIS学校品牌文化系统,提出了"大爱善润"的核心理念。大爱是对人发自内心的自觉之爱,是一种道德精神,在中华民族五千年辉煌的历史文化长河中,特别是在以儒家、墨家、道家和法家为代表的古代诸子百家的思想中,无不闪烁着大爱精神元素的光芒。桃园小学将"大爱善润"的理念渗透在教育教学过程中,全体师生携手演绎出了一曲爱的教育乐章。  相似文献   

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正江苏省沛县中等专业学校的前身是始建于1979年的徐州广播电视大学沛县分校和创建于1983年的沛县职业高级中学。为落实省政府"1122"工程,1995年县委、县政府决定将两校合并成立沛县职业教育中心,总投资2亿余元,占地186亩,建筑面积9.6万平方米。2010年4月更名为江苏省沛县中等专业学校。学校融高等教育、中等职业教育和各类社会培训于一体,现有教职工443人,其中专任教师403人,"双师型"教师203人;中职全日制在校学生4432人,电大本、专科学员5400人,在籍"农民学历与技能双提升"培训学员7304人。学校校园环境优雅,设施完备,功能齐全;拥有电工电子、机电技术、计算机及应用、工业与民用建筑实  相似文献   

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正夏津县第二实验小学于2010年奠基,由政府投资6983万元兴建,学校占地120亩,建筑面积33200多平方米。是一所高标准、高起点、现代化小学。学校以"乐·雅"为办学核心理念,以"扬快乐之帆,启幸福之航"为办学宗旨,以构建"快乐怡情幸福盈心的和雅学园"为发展愿景,努力培育快乐文雅、富有个性的阳光少年。学校先后获得的荣誉称号有:"全国基层家长示范学校"、"山东省学校文化重点建设  相似文献   

18.
小北路小学创办于1907年.是一所历史悠久、具有优良传统的百年老校。先后被评为全一特色少先队、全国“学雷锋、弘扬白求恩精神先进大队”、广东省首批“小公民道德建设实验学校”、档案综合管理省特级单位、省信息技术先进实验学校、广州市校本培训示范基地、市绿色学校.市红领巾大队、广州市特殊教育先进单位……  相似文献   

19.
福建省连江县教师进修校附属小学创建于1946年,现有36个教学班,学生2181人.教师101人,其中省市学科带头人、骨干教师37人,县“十佳教学能手”8人。学校占地面积24000平方米。教育教学设施齐全。2003年4月学校跻身省百强小学行列,被评为“福建省示范小学”,2007年12月又以高分通过复评验收。  相似文献   

20.
武汉市洪山区武珞路小学座落在全国著名的武汉市“科技一条街”上首。学校始建于1950年。42年来,她和着祖国前进的步伐,已从一所简陋落后的小学发展成为一所初具规模的城市合格中心小学。学校现有教学、实验科技、办公、教工宿舍等6栋大楼,总面积6334平方米。教学班29个,学生1250人,教职工86人。学校已形成“尊师、守纪、文明、勤奋”的校风和“团结、勤奋、改革、奉献”的教风。在党的教育方针指引下,学校坚持社会主义办学方向,大胆进行教学改革,使“课堂教学生动  相似文献   

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