试论高等职业技术学校的信息教育

在高度信息化的社会里，知识与信息就像产品一样频繁地更新换代。人们如果不能以最有效的方法去获取信息、分析信息、加工信息，就无法及时利用这些信息、无法适应信息爆炸时代的高速度与快节奏。因此，对信息的获取、分析、处理、应用的能力应成为现代人所必须具备的基本素质。对高等职业技术学校学生进行信息教育势在必行，应当成为教育改革的重要内容之一。     

无锡机电高等职业技术学校

正国家级重点职业学校全国人才培养基地国家级优质示范专业全国职教师资培训基地国家改革示范建设校全国教育系统先进单位无锡机电高等职业技术学校是无锡市学校管理中心所属的一所国家级重点职业学校,位于无锡新区,占地193亩,建筑     

常州旅游商贸高等职业技术学校

正常州旅游商贸高等职业技术学校是公办全日制职业技术学校,2007年由常州旅游学校、常州物资学校、常州第三职业高级中学整合成立,其中历史最悠久的常州第三职业高级中学前身为淹城中学,创办于1943年,至今有70多年办学历史。学校是全国教育系统先进集体、首批国家级重点职业学校、省高水平示范性职业学校、省职业教育先进单位、省职业院校技能大赛先进单位、省德育先进学校、世界金钥匙酒店联盟人才资源培养培     

未来江苏高等职业教育与经济社会发展对接略论

未来江苏经济社会发展将呈现现代化、城市化、均衡化、优质化、开放化、学习化的趋势和特征。高等职业教育只有实现与经济社会发展的有效对接 ,才能充分发挥其在社会进步中的重要作用。     

上海市竖河职业技术学校

上海市竖河职业技术学校创建于1980年,1996年评为国家级重点中等职业学校;现有5个校区,总占地面积223亩,总建筑面积65000平方米;有教职工380名、学生近4000名。     

服务明星的摇篮 旅游商贸的黄埔军校 无锡旅游商贸高等职业技术学校

正学校概况无锡旅游商贸高等职业技术学校是一所专门培养旅游与现代服务业高素质技能型人才的国家级重点职业学校,是国家第二批中等职业教育改革发展示范学校。学校占地三百余亩,总建筑面积近20万平方米,校园环境优美、设施先进、管理科学、办学多元,是无锡地区规模最大、设施一流的现代服务业人才培养基地。目前设有旅游管理系、财会金融系、商贸物流系、信息工程系、本科管理部等四系一部,共有2个与江苏理     

苏州工艺美术职业技术学院

正苏州工艺美术职业技术学院是我国成立的第一所艺术设计高等职业院校,前身为1958年8月创办的"苏州工艺美术专科学校"。学院坚持工艺美术教育传统,交融传统与现代,努力建设成为江苏工艺美术高技能人才培养培训的首选高地、科研成果助推生产性服务业提升的区域性转化中心和具有高知名度的工艺美术类高职院。     

上海市群益职业技术学校

学校简介:上海市群益职业技术学校始建于1980年,1996年被国家教委认定为全国首批国家级重点职业中专(当时上海共七所),学校曾两次被国家教委授予先进单位称号,四次被评为市先进办学单位,三次被评为上海市中小学行为规范示范校,2006年被平为上海市教育系统安全生产先进集体,学校目前在校人数二千多人。办学三十多年来,学校不断开拓创新,形成了"校企融合"的教学特色和"行为德育"的教育特色。     

无锡机电高等职业技术学校

正无锡机电高等职业技术学校是无锡市学校管理中心直属的一所国家级重点职业学校,位于无锡新区,占地193亩,建筑面积9万多平方米,教学设备资产总值达5700万元,生均教学仪器设备值近11000多元。现有在校生近5000人,教职工347人。学校以举办五年制高职教育为主,幵设机电、自动化、电子信息三大专业群12个专业,其中"数控技术"专业为国家级示范专业;"机电一体化技术"等6个专业为省级示范专业;"电子信息工程技术"等3个专业为     

上海信息技术学校

上海信息技术学校，是上海众多中职校中评估排名第一的国家级重点、唯一被评为上海市学生行为规范标兵校、唯一获上海市文明单位称号九连冠的名校。近年来，学校以其蓬勃的发展势头与骄人的成绩广受社会各界赞誉。     

上海新闻出版职业技术学校

辉煌50年1962-2012国家级重点学校办学优势1.具有五十年办学历史,是上海唯一一所培养新闻出版印刷专业技术人才的国家级重点职业学校,师资力量雄厚,专业针对性强。2.学校坚持"以学生为本"的办学理念,注重抓好学生行为规范和提高学生职业技能3.与刘博士心理阳光工作室合作,关注学生心理成长。4.学校招收在沪进城务工人员随迁子女。5.每名学生在读期间按规定可享受国家助学金等资助政策。6.学校设立印刷技术开放实训中心,内设七个实训教室。7.学校与武汉大学联合办学,成立现代远程教育上海学习中心,为学生进一步深造创造条件。8.路远学生可申请住宿,宿舍有专职生活教师24小时为学生提供帮助。     

上海市东辉职业技术学校

办学优势 上海市东辉职业技术学校是首批国家级重点职校、上海市现代化标志性学校,并荣获了上海市中小学行为规范示范校、上海市文明单位等称号。     

上海海事大学附属职业技术学校

办学规模 上海海事大学附属职业技术学校（原上海市高桥职业技术学校）由浦东新区社会发展局与上海海事大学合作共建，是上海市百所重点建设中等职业学校之一。现任校长是高级船长尤庆华教授。学校地处浦东新区外高桥保税区，毗邻金桥出口加工区、张江高科技园区，占地面积40亩，建筑面积24000平方米，设47个教学班级，在校生2019名。学校教学环境优雅，教学设施先进，交通便捷顺畅。     

钟山县职业技术学校

钟山县职业技术学校创建于1985年，是一所集职业中专、职业高中和农村劳动力转移培训等办学功能为一体的公办综合性职业中等专业学校，校园占地72467平方米，学校建筑总面积为24061．7平方米，专任教师80名。2004年，学校成为贺州市第一个农村劳动力转移培训基地，是自治区农村劳动力转移“万人培训基地”、农村劳动力培训转移“十佳学校”。学校的计算机和电子电器两专业被评为自治区级首批示范性专业，是CEAC国家计算机教育认证培训考试站。2005年12月，学校被评为自治区级职业教育先进单位，2006年3月学校被评为自治区级重点中等职业学校。全校师生以“自立求实、创新奋进”为精神动力，以“就业有优势、创业有本领、升学有希望、发展有基础”的自治区级重点中等职业学校为契机，向更高的办学层次迈进。     

知识经济与高等职业教育改革

国际经济社会的发展比以往更加依赖于知识的生产、扩散和应用,知识经济正改变着人类社会产业结构和社会经济增长方式。与社会经济建设联系最直接、最密切的高等职业教育,要适应知识经济所带来的社会经济发展方式的变革,必须进行改革,实现五个转变：一是把“专才”教育转变为“通才”教育;二是实现知识本位向能力本位的转变,促进人的“可持续发展”;三是要把传授知识的模式转变为一种创新教育的模式;四是从封闭型向开放型转变,建立产、学、研一体化的新体制;五是把教学模式转变到以学习者为中心的模式,把教育过程变为一个学习过程。     

论高等职业教育师资队伍建设

与高等教育教师队伍相比,高等职业教育教师与之有共性的一面,又有其特殊性的一面.高职教育教师要更加熟悉一线,注重应用;重视职业道德,具有"关键能力";具有高等职业教育教学研究能力.这为高职教育师资队伍建设指明了方向:要切实加强"双师型"师资队伍建设;加强对教师参与高等职业教育教学研究和改革的引导;加强教师队伍自身的思想道德建设.     

上海市东辉职业技术学校

首批国家级重点职校首批国家中职改革发展示范校立项建设学校办学优势上海市东辉职业技术学校是首批国家级重点职校、首批国家中职改革发展示范校立项建设学校、上海市现代化标志性学校,学校还获得2010年全国德育先进集体、上海市中小学行为规范示范校、上海市文明单位、上海市职业指导与就业服务先进集体等称号。学校毗邻世纪公园,交通便捷,周边有轨道交通2号线、7号线及三十余条公交线路环绕。学校环境优美,设施设备一流,并拥有与社会职业资格鉴定要求相匹配的金融、旅游、汽车等现代化实训中心。学校管理先进、科学,教师敬业,校纪严、校风好,因而家长放心、企业满意、社会肯定,并以"大型、综合、现代、优质"闻名全国。     

高等职业技术教育概念术语辨析

关于高等职业技术教育的概念术语有“高职”、“高职教育”、“高等职业教育”、“高等职业技术教育”等,术语的紊乱势必影响我们对概念的科学认识。因此有必要进行术语的厘清。这些术语中关键是要分辨清楚“高等职业教育”和“高等职业技术教育”。对这两个术语可以围绕“技术”、“职业”作扩词式的研究。从“技术”和“职业”到“技术教育”和“职业教育”到“职业技术教育”到“高等职业技术教育”是一种值得尝试的研究思路。     

高等职业教育体系的探讨

由于我国社会结构、经济结构、产业结构的变化,出现了高等职业人才需求多样化的趋势。高等职业教育已具备了形成体系的客观条件。高等职业教育体系中要区分不同层次人才的培养目标,根据人才特点采用不同的办学模式。     

当代国外高等职业教育的发展趋势

当代高等职业教育的发展是与各国社会、经济的发展密不可分的.随着新技术革命的进行和产业结构的调整,当代国外高等职业教育的办学呈现出一些共同的发展趋势在教育教学中愈加重视实践训练;以能力为本位的职业教育、培训模式日渐受重视;高等职业教育的开放性愈来愈强;在高职人才的素质教育中越来越强调行为意识、非专业能力等方面素质的培养;高等职业教育由终结性教育向终身教育发展.