略论我国高等学校的办学特色

高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点。高就等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键。在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平。     

特色发展:强校之路的必然选择

分析了大学办学特色的内涵，包括观念(精神)形态、特质形态、组织形态三部分，重点阐述了突出办学特色是学校发展战略的重点这一办学理念，就如何形成办学特色，结合本校特点，从学校发展战略的高度进行了探讨，并提出了具体设想及相关措施。     

办学理念是形成办学特色的基础——兼论长江大学办学特色的凝炼与培育

中国的许多大学缺乏特色这是不争的事实,同样,中国的许多大学正在努力培育自己的特色也是不争的事实。一所学校要形成鲜明的办学特色,要有明确的办学指导思想,要准确把握办学特色的内涵,要结合学校办学实际凝炼和培育,更要靠校长鲜明的办学理念。     

中国石油高校的共同办学特色探析

加强高等院校的办学特色建设,是提高学校的办学水平和核心竞争力的主要措施.笔者认为中国石油高校与其他类型的高校相比,最大的不同之处是中国石油高校有着共同的办学特色:用大庆精神、铁人精神办学育人,把教学科研和油田生产相结合,努力使人才培养适应石油工业的发展战略,矢志为祖国的石油、石化工业培养高质量人才等.研究、解读这一共同的办学特色的形成与发展,对促进中国石油高等教育的发展具有极大的意义.     

大学办学特色研究综述

大学办学特色具有独特性、优良性、持久稳定性、社会公认性等四个关键特征,学科专业特色、人才培养特色、科学研究特色和社会服务特色是大学办学特色的中心要素。杰出的校长及其办学思想是形成办学特色的先导,建设特色优势学科是形成办学特色的切入点,教师是形成办学特色的关键,学生是形成办学特色的根本,营造特色校园文化是形成办学特色的保证。     

略论我国高等学校的办学特色

高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点.就高等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键.在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平.     

对大学办学传统和特色的理性思考

办学传统是学校办学经验、思想、理念等社会因素的集大成,办学特色是学校的办学风格。办学传统与特色在现代大学中具有重要的地位和作用。     

以学科建设为龙头，全面推动学校的发展

对于高等学校来说，学科建设是学校发展的核心，是形成办学特色，提高教学、科研水平的关键。本文在分析本校学科建设现状的基础上，提出了本校学科建设的指导思想、基本原则以及内容和目标。     

新世纪中心城市高校办学特色刍议

作为呈崛起之势的一批中心城市的高等学校,面临着重点高校林立和来自全球范围人才竞争的挑战。要充分认识办学特色对高校生存和发展的重要性。转变教育思想,确立高校的办学主体地位,实现政府职能的转变是形成办学特色的必要条件。要明确服务宗旨,确立学校定位,构造新的人才培养模式,发挥学校优势,坚持创新,以形成自身的办学特色。     

对立足打造核心竞争力形成大学办学特色的思考

形成办学特色成为大学谋求发挥比较优势、提升核心竞争力的不可或缺的基本途径之一。在立足于打造核心竞争力的基础上,创新办学理念是形成办学特色的先导,科学准确的办学定位是形成鲜明办学特色的基础,建立特色优势学科是形成办学特色的核心,人才培养过程中体现特色是形成办学特色的根本,营造特色校园文化是形成办学特色的保证。     

论高师院校的办学特色

本文论述了三个问题 :高师院校办学特色的内涵、办出特色的必要性以及形成办学特色的方法。文章指出 :高师院校办学特色应是师范性、独特性与质优性的统一而体现出的整体面貌 ;高师办出特色既是社会的需要 ,也是学校生存和发展的需要 ;高师要办出特色 ,须了解社会需要 ,了解同类院校及自己的办学状况 ,确立特色目标 ;根据特色目标 ,确立自己的工作重点 ,同时兼顾一般 ;不断对照特色目标 ,进行自我评价 ,使自身的特色得到巩固、定型     

关于女子大学发展战略的思考

女子大学实施特色办学的发展战略是女性高等教育发展的本质要求，是对女性性别特征和女性成才规律的尊重，最终是为了促进女性的全面、自由与和谐发展，在实践中表现出来应该是全方位、多层面、立体化的。女子大学走特色办学之路，是国内外女子大学走向成功的基本经验，也是女子大学适应社会需求的多样化和个性化的必然选择，更是高等教育多样化背景下女子大学发展的根本出路。女子大学的特色办学是一个系统工程，其中树立特色办学的理念是先导，找准学校的办学定位是立足点，选择特色办学的路径是重点，发挥人的主体作用是关键。     

关于会计专业办学特色的思考

办学特色是一所大学赖以生存和发展的重要生命线,是一所大学的优势所在,专业办学特色更是一个学校办学特色的重要组成部分。文章试图探索会计专业办学特色及其实现途径。     

高校办学特色研究论纲--高校办学特色系列研究之一

特色建设是高校改革与发展的客观要求;高校办学特色的内容包括大学精神、学科建设、人才培养模式、专业建设、课程建设、师资队伍建设、管理模式和校园文化的特色等;研究高校办学特色必须深入分析影响办学特色的诸多因素和坚持科学的原则与方法;办学特色是高校生存与发展、赢得社会地位、优势的发挥和参与竞争的基础和前提.     

浅谈自动化学院的办学思想、定位与特色

文章通过对自动化学院办学思想及定位特色的讨论,结合学院实际情况,重点思考和论述了自动化学院办学思想和特色的形成要素,以及办学过程中面临的若干现实问题,提出了“凝聚办学思想,强化定位特色”的发展模式和思路。     

“211工程”大学办学特色研究与分析

以"211工程"大学的本科教学工作水平评估自评报告文本为研究依据,对其办学特色文本的标题性表述进行了词频分析,并结合这些大学的办学历史等相关办学状况,深入探讨了大学办学特色的内涵。研究结论表明:学校办学类型、所属部门和地区等是大学办学特色形成的主要因素。     

试析普通本科院校人才特色的形成因素

普通本科院校办学特色有多种表现形式,而人才特色是普通本科院校办学特色的最终体现。一般来讲,决定人才特色的形成因素有很多,比如办学理念、学科专业、人才培养模式等,本文拟选取其中的二个重要因素进行探讨。     

让办学特色成为学校品牌建设的助推器

正学校品牌是一所学校在长期的办学过程中逐步形成并为社会公众认可、具有特定文化内涵和识别符号的一种无形资产,它反应出学校内在的优秀品质,并表现为公众对学校的认同度、美誉度和忠诚度。学校一旦树立良好的办学品牌,必将促进学校良性循环,获得更大的发展空间和舞台。学校品牌的建设是一个长期的过程,也是一项内涵丰富的综合工程。如何尽快初步形成办学品牌,反过来有效促进学校办学资源的拓展,办学水平的提升,打造办学特色不失为一种很好的选择。     

大学办学特色:内涵与影响因素--兼论北京邮电大学的办学特色

办学特色是大学生存与发展的关键因素,它在大学发展的历史中逐渐形成.本文在分析大学办学特色的内涵和影响办学特色形成的因素之后,提出了北京邮电大学的办学特色,并将这些特色分为三种类型:比较明显的特色、正在建设的特色和有潜力成为特色的项目.     

办学思想在高校形成办学特色中的关键作用——高校办学特色系列研究之三

办学思想是办学对办学实践的理性思考和科学概括，有内容结构和层次结构；办学思想较之大学理念和办学理念，存在着更多“实然”的成分，是个性化的；办学思想具有时代特征、实践特征、创新特征、开放性特征；社会需要、化传统、办学自主权、办学的历史传统和基础、办学学术经历、个人素质和治校经验等都是正确办学思想的形成条件；正确的办学思想在高校形成办学特色中起着关键性作用。