关于做好企业离退休工作的思考

做好离退休干部的管理服务工作,对于稳定社会改革发展大局、构建和谐社会有着十分重要的意义。从当前实际来看,要做好离退休干部的管理服务工作,关键在于做好"用心服务"的文章,不断创新服务方式,全面提升管理水平。     

对高校图书馆馆员与读者满意的研究与实践

让馆员、大学生读者和教师读者满意是高校图书馆应该努力达到的境界,本文根据图书馆管理实践阐述了实现这"三满意"的一些具体措施,指出馆长要营造让馆员满意的氛围,强调馆员应加强大学生读者心理研究,提出对专业课教师和进行科研的教师要进行有针对性的深层次服务。     

优质学校教师管理的理念与策略

优质学校教师管理是学校管理的重要内容.教师管理的基本理念在于突出"以人为本"的价值取向.尊重人性是学校教师管理的实践要义.在实践层面上,要关注教师职业、劳动、心理和需求的特殊性.因此,学校领导者要以此为根本出发点,实施人性化的管理策略.     

高校学生干部心理综合征研究及其应对策略

高校学生干部是大学生中的特殊群体,他们中的一部分人人格发展也不健全,具有"心理综合征"高校学生干部心理综合征的成因与学生干部个体成长的家庭、学校和社会环境息息相关;要转变教育理念,通过组织干预和自我调适来预防、减轻直至消除"心理综合征"的影响和危害.     

时评

人人都要学会情绪管理看《社区》杂志发现,目前不少城市社区都举办了一些大小不一、形式不一的心理咨询活动,给社区居民心理"诊脉",疏导居民的负面心理和情绪,传递一种"人人都要学习情绪管理"的理念,以构建和谐家庭、和谐社区。     

陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想

陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当"先知先觉",了解学生要"由内识其心",要善于帮助学生"减担".     

宋朝的雨

雨中的西湖要比平日耐看一些。雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。     

高校学生干部“用心管理”能力的培养

“态度决定一切”。心态就是战斗力,是决定一个人能否成功的基本要求。从高等教育改革的现状出发,提出从“五心”到“五星”的“用心管理”的理念,旨在通过培养高校学生干部工作中的“五心”（责任心、自信心、诚心、细心、平常心）,力争使广大学生干部成为政治上的核心作用之星、组织上的凝聚作用之星、道德上的表率作用之星、学习科研上的标兵作用之星、身体心理上的健康之星。     

新课程理念下教师身份认同的重新解读

在新课程理念的指引下,教师的身份认同在课程、教学、教师与同事的关系以及教师与家长的关系等层面必将发生一些转变.即教师要从官定的课程执行者向"生本"的课程设计者和共同开发者转变;教师要从以往的"高高在上者"向"共同遭遇者"转变,对学生实施"对话教学";教师的群体文化要从"马赛克文化"向团结、互助和合作文化转变;教师要从"代理家长",与家长缺乏合作向吸引家长参与,与家长共同管理学生转变.     

坚持“以德治校” 加强新时期高校师德建设

"以德治校"是"以德治国"的基础,在新的历史条件下,加强师德建设有着特殊重要的意义.要搞好高校思想道德建设,首先要提高高校领导干部的道德修养,以德治"官",提高管理干部道德修养,同时应把师德建设作为"以德治校"的重点.加强师德建设必须改革旧的人事制度,废除教师职业终身制.尊重教师劳动,改善教师待遇,改革分配制度.健全考核评价制度,建立监督激励机制.     

大学生村官的现实困境分析——基于“干得好”视角的抽样调查

选聘高校毕业生到村任职,是党中央作出的一项重大战略决策。大学生村官面临的心理、角色、社交、价值和信任困境,制约着大学生村官工作中"干得好"这一关键环节的实施效果。大学生村官提高角色定位意识和服务农村能力、地方干部确保中央政策落实到位、组织部门提升村官工作的科学化水平是摆脱困境、实现"干得好"目标的有效途径。     

思想政治理论课教师担任班导师方法论

高等学校思想政治理论课教师做学生班导师的方法对课堂教学活动具有促进作用。思想政治理论课教师担任班导师要坚持用心论、爱心论和修身论。用心论就是要与学生充分谈心交心,了解学生的内心;教师要做到耐心细心,让家长放心;教师要具有责任心事业心,必要时下狠心。爱心论就是要记住学生的基本信息,要对经济困难学生给予帮助,要随时随地心系学生,要利用节日对学生表示慰问,要帮助学生规划设计未来。修身论就是教师要创新教育理念,不断提高自身修养;教师要结合班级特色,开展有创意工作;教师要提高综合素质,提升个人工作能力。     

综合激励模式在高校学生干部管理中的应用

当前,由于过分注重实践经验,学校管理者对学生干部的管理存在着招聘方式不够科学,培训流于形式,工作中缺少指导性规划,重命令轻自主性的发挥;人员过多,干部责任分散;忽视了学生干部的心理需求等问题。应采取综合激励模式,把好学生干部的招聘关,使其与同学、老师之间建立良好的心理契约。培训学生干部时,应注意内容与形式的有效结合,以激发学生干部担任相关职务的内在动机。同时要注重工作中的激励管理,明确奖惩,充分发挥精神和物质激励的作用,并做好学生干部换选中的情绪安抚工作,以维持并激发学生干部工作的积极主动性。     

提高中专学生干部能力的思考和实践

当前社会对中专学生提出了越来越高的要求,而学生干部作为学生工作的带头人,其不仅要有正确的思想、远大的目标,还要有健康的心理和良好的社会适应能力。因此,开展有效的"学生干部培训"已成为中专学校需要关注的工作。     

坐公交车掉价?

如今,在不少机关单位,不论干部大小、因公还是为私,凡进城、下乡,都时兴要单位派公车。如果单位的公车因为"忙"实在派不出,一些干部宁可暂不出差,暂     

关于深化新一轮教育教学改革的思考

深化新一轮教育教学改革,不仅要解放思想,而且在培养模式以及学校管理、校园文化建设上都要有新举措。管理干部、教师、学生的思想解放是前提;培养模式创新是核心;教学改革是重点;管理创新是保障;文化建设是支撑。     

"二孩"来袭,老人准备好了吗

伴随着"二孩政策"的全面放开,猴年宝宝的扎堆出生,本该颐养天年的老人,要承担起养育两个孙辈的责任.在一些"婆婆圈"、"外婆圈"里,老人们倾诉着自己的想法.多数老人认为儿女有难处,不能不帮.但这一帮就把自己拴得死死的.尤其是已经带大了一个孩子,现在又要带第二孩子,身体和心理上都不太能接受.     

尊理体道:朱熹教育心理思想的逻辑进路

朱熹是南宋时期著名客观唯心主义哲学家、思想家和教育家,在数十年的教育实践过程中,朱熹从"尊理体道"出发,形成了比较独特的教育心理思想,如他认为教育能改变人性、突出"天理",使"人心"服从"道心";在学习心理上,认为学习其实就是"积累"和"贯通"相结合的过程;强调要采用正面引导为主的方式,主张对人的品德心理的培养与训练要从小开始;根据差异心理,他明确提出了"圣贤施教,各因其材"的命题;认为能够使用举一反三、启发诱导等富有心理学意义的教学方法,是教师必备的心理品质等。他的这些学习心理思想、德育心理思想、差异心理思想与教师心理品质等教育心理观念,至今仍然值得我们思考和学习。     

构建高校与教师之间良好的心理契约

教师与学校之间相互信任的稳定关系不仅需要靠经济契约来维持,还需要在他们之间构建良好的心理契约。学校在高校师资管理中要通过期望、承诺、沟通和互利互惠等策略与教师建立良好的心理契约,并在招聘、培训、激励与危机管理等环节中对心理契约加以维护。     

高校“三育人”体制的实践与思考

高校"三育人"工作需要抓重点、有层次、分步骤地展开,要把提高教学水平、丰富教师理论素养放在首位;又要将思想政治工作的管理与专业学习有机结合起来,保证方向上的正确性;同时,不能忘记把服务作为"三育人"的最终目的。就"三育人"工作在高校管理中的实际运用和相互关系进行反思,提出一些理论和认识。