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前一段时间,看到朋友关于对幸福指数的评说,甚是赞同。客观的看,幸福是没有办法用所谓指数来衡定的,不是量化的事体,而是感觉。从人的一生看,明事理之前的很多幸福是从回忆和帮助回忆中得来的,事实上,当事人的当时并没有体会。就说你的婴幼儿时期:还在襁褓里的你被父母的呵护,还没有太多经验的父母让你呛了一口奶时的自责,你小不焉的伤风感冒时长辈们的心急如焚等等, 相似文献
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"让人民享受更多幸福"是今年政府工作报告中最吸引人眼球的话语。幸福成了一个高频率被热议的词语。幸福是什么?不同年龄、不同职业、不同生活经历的人,都会有不同的答案。我以为,幸福是一种生活态度,一种生命体验,一种人生责任。幸福是一种生活态度。《现代汉语词典》对幸福的释义为,使人心情舒畅的境遇和生活。温家宝总理在与网友交流时对幸福下了这样一个定义:"生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。"我认为,幸福就是一种感觉,一种心理上的满足,一份轻松的心情和健康的生活态度。幸福的核心是对自己生活的满意度。幸福是一种自我感受,它不在远方,也不在梦里,就在我们身边,就在我们每一天的生活里。平平安安是幸福,家庭和睦是幸福,被人信任是幸福,拥有希望是幸福…… 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(1)
所谓命题作文,是指命题者直接拟出作文题目,由写作者通过审题来决定写作内容的一种传统样式的题型。命题作文很大程度上带有命题人的目的性、指向性,往往给题目加以一定的限制,给写作者规定一个或内容或形式的写作范围。其类别大致分为全命题、半命题和多命题三种形式,此次作文大赛的命题作文就有10道题,属于多命题,写作者可以根据不同生活阅历和具有不同的写作体裁的写作能力自选一题来抒写个性、展示才气。写好命题作文应过好以下两关。 相似文献
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刘佳 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(3)
幸福是教育词典之中的固有之义,幸福与教育是相生相伴的.异化的教育造成了幸福与教育的分离,背离了教育的初衷.教育理应关涉学习者的幸福,成为既能够使学习者感受学习过程的快乐,又能够培养学习者判断幸福、感受幸福、创造幸福的能力的幸福教育,从而带给人以即时与延迟、世俗与形上、外显与内隐相统一的教育的幸福. 相似文献
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现在,关于幸福感的报道频频见诸媒体。不少人问:幸福的真谛是什么?带着这样的问题,记者近日走访了研究幸福课程的教育专家、浙江全能教育研究院院长王晓燕女士。 相似文献
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李焱 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2001,25(5):37-41
在迅猛发展的知识经济来临的今天,知识不断更新--新的知识大量涌现,新的语言、词汇让人目不暇接,标新立异已成为时尚.认同并培植新的语言风格,让祖国的语言在"纯洁"的基础上更有发展;并使论文写作的语言也能推陈出新,以利于普及,赢得更多的读者. 相似文献
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华世屏 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
花袭人做为贾府的奴隶,的确是一个称职的忠于主子的出色奴才。但作为具有丰富复杂的社会属性自然属性的人来看,在她身上,既有“温柔和顺”的一面,又有巧言令色的一面,对宝玉即有真切深情的一面,又有自觉按主子旨意,拿封建礼法有意无意地束缚宝玉的一面;既有对同类佼佼者的不露声色的妒忌的一面;又有对同气相投的同类者不幸和失误的同情的一面;既有对主了放债纳妾等行径的不满与轻责,更有讨好“上头”巴结“上头”的诸种媚态,这是一个内涵极为丰富复杂的人物形象。 相似文献
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于思湘 《聊城大学学报(社会科学版)》1995,(1)
也说省年号于思湘省年号又叫标年号,它是以逗号的形式省去纪年数量短语中部分词语的表示纪年的一种新兴标点符号。关于省年号,已有姚汉铭、刘钦荣、谷孝龙、岳方遂四位先生先后撰文,就其产生的历史渊源、最早出现的时间、基本用法等方面的问题作了简要的介绍.本文则主... 相似文献