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精细化管理理念源于企业管理，教师在教学中也可借鉴。本文以中职教学为例，探讨如何在教学工程中渗透精细化理念。 相似文献
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目前,新课改理念已经在渗透到教学工作的各个环节,如何培养学生的能力是现代教学不可避免的问题,针对不同的学科,这个问题答案不尽相同,那么在数学教学中如何培养学生 相似文献
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思想品德新课改已实施多年,许多教师的教学观念和教学方法得到了更新.在教学创意和设计中,如何更好地贯彻落实思想品德新课程理念和教学原则仍困扰着很多教师.本文就教学创意和设计时,如何灵活运用教材,根据学生具体情况如何做灵活的调整,谈谈自己的点滴体会 相似文献
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转变教学理念,培养学生能力,特别是自学能力,教学生学会探究,学会自主获得知识,是对新课程理念真正意义上的理解。那么,课堂教学中应如何培养学生的自学能力呢?根据自己多年的教学实践总结,结合新课程理念的学习,浅谈自己 相似文献
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转变教学理念,培养学生能力,特别是自学能力,教学生学会探究,学会自主获得知识,是对新课程理念真正意义上的理解。那么,课堂教学中应如何培养学生的自学能力呢？根据自己多年的教学实践总结,结合新课程理念的学习,浅谈自己的体会。 相似文献
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《客户开发实务》课程定位为国际贸易专业的核心课程与必修课程，也是国际贸易专业最基本的实际操作训练课程之一，其整体教学设计理念、理念如何落实显得十分重要，本文将与大家一起探讨其设计理念及如何落实。 相似文献
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在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。本文探讨了在课堂教学中，如何创建良好的语文课堂气氛。 相似文献
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如何转变教育理念、为社会培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的新型人才是实施新课程的精髓.我们如何在英语课堂教学中进行创新教学呢? 相似文献
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如何转变教育理念、为社会培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的新型人才是实施新课程的精髓。我们如何在英语课堂教学中进行创新教学呢? 相似文献
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创新理念在现代教育中占据着十分重要的地位,新课程理念下如何在地理教学中提升学生的创造力，是目前亟待解决的问题。本文就如何培养学生创造力的方法以及创造性学习对学生素质教育的影响方面作了全面阐述。 相似文献
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OBE理念和混合式教学模式是教育界的前沿理论,是教育学家和心理学家针对当今教育教学困境提出的可行性解决策略。然而,如何将OBE理念与混合式教学模式在现实课程教学中实现融合,则成为众多高校急需解决的难题。文章以供应链管理课程为例,在厘清OBE理念与混合式教学内涵的基础上,结合供应链管理课程实际教学情况,从教学目标、课程内容、教学方式和教学考核评价4个维度入手,提出在该课程中实现OBE理念视域下混合式教学的可行性策略,以期为当前高校供应链管理课程教学提供参考,并为该课程未来的教学改革提供依据。 相似文献
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高职会计专业教学改革应该融入"考证为导向"的理念,文章探讨了会计专业教学改革目标与重点、如何以考证为导向推进教学内容创新、相关考证课程在会计专业教学中的地位,以金蝶ERP软件为例,阐述了"考证为导向"理念在会计专业教学中的应用的思路。 相似文献
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本文试从教师教学理念、教学氛围、师生相互关注以及学习方式等方面分析在历史课堂教学中如何构建和谐平等的师生互动关系. 相似文献
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虽然近年来各高职院校在提高思政课教学实效方面进行了一些有益探索与实践,但并没有从根本上改变教学实效性不高的现状。如何提高思政课教学实效性已成为目前高职院校教学改革中的紧迫性问题。本文就高职院校在思想政治课教学中,如何借鉴多元智能理论,树立人本理念和多元化的教学观,从而提高教学的时效性进行了简要分析。 相似文献
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践行新课标理念必须落实在具体的课堂教学实践中，新的教育教学理念给对教师的教学行为和学生的学习方式带来了根本性的转变。如何提高课堂教学效率已经成为核心问题摆在小学语文教师面前，笔者就自身的实践从以下几方面略谈拙见。 相似文献
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在新课改前提下如何管理好班级, 是一个值得探究的问题。新课程改革的核心理念是:为了每一位学生的发展。在教学工作中要体现这一理念,班级管理也要体现这一理念。为了体现这一理念, 应该从以下方面加强班级管理。 相似文献
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在新课改前提下如何管理好班级,是一个值得探究的问题.新课程改革的核心理念是:为了每一位学生的发展.在教学工作中要体现这一理念,班级管理也要体现这一理念.为了体现这一理念,应该从以下方面加强班级管理. 相似文献
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在当今知识经济时代下,如何培养出高素质的创新型人才是我国高校审计教育工作面临的一个巨大任务。传统的教学理念以及教学模式已经无法适应当今时代人才培养目标的需求,我们需要对高校审计课程教学的理念与方法以及模式进行积极的探索,本文对于审计教学中专业教育和全面素质教育的融合进行了分析和探讨,以期实现高校审计教学的创新发展。 相似文献
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新课程理念引领下,如何促进教师在教育行动中提高自身专业发展水平和实施新课程的能力,需要探索校本研修的新模式。数字化视频课例分析正是以课堂教学为对象的一种研究方法,可以促使教师将先进的教育理念与教学实践相融合,为教师教学行为的改进提供研究的平台。 相似文献