发展民族地区教育事业为本地社会经济建设服务

<正> “教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这是《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的战略方针。当前,民族地区的教育事业还相当落后,这直接影响着民族地区社会经济的发展。怎样发展民族地区的教育事业,为本地社会经济建设服务呢?笔者从湖南江华瑶族自治县的实际情况出发,谈两点不成熟的意见。     

怀化:加大扶持力度,促进民族教育健康发展

<正>怀化市是一个多民族聚居区,抓好少数民族地区教育事业发展,不但对全市教育工作大局有着举足轻重的影响,而且有利于促进民族地区经济社会的协调发展。近年来,怀化市教育局认真贯彻党的教育方针和民族政策,努力加大民族教育的扶持和倾斜力度,促进了全市民族教育事业的加快发展,目前民族地区的整     

发展少数民族经济必须先发展少数民族教育

广西少数民族地区物产丰富,地下矿藏及水利资源十分雄厚,为广西经济开发提供了极其有利的条件,但这些地区经济、科学技术和文化教育都比其它地区落后,我们要实现广西四化建设这一宏伟目标,必须大力发展少数民族教育事业,开发智力资源。本文试就这个问题提出一些粗浅的看法。一、正确认识经济与教育的关系经济和教育,二者是互相依赖、互相制约、辩证统一的。经济是教育事业赖以发展的物质基础,没有经济提供物质保证,教育事业无从发展;同时教育又给经济以重大的影响和作用,如果没有教育提供的人才和技     

中国共产党第三代领导集体关于发展少数民族和民族地区事业的理论与政策--中国共产党第三代领导集体民族理论研究之十

中国共产党第三代领导集体关于发展民族地区社会事业的理论与政策的基本观点包括大力发展民族地区的各项社会事业,关系到国家的长治久安和富强;发展民族地区的科技、文化、教育事业,提高少数民族的科学文化素质;发展民族卫生、体育事业,增强人民体质;结合少数民族实际,实行计划生育和优生优育,提高人口素质;少数民族人口增长与经济社会发展相协调.     

改变民族地区教育落后面貌的主要途径——贵县古樟乡自力更生发展教育事业的调查

改变少数民族地区教育落后的面貌,必须依靠自己的力量! 一般来说,少数民族地区经济落后,许多农民温饱问题还未解决,因而教育基础差,办学能力低,这是少数民族地区教育事业落后的普遍现象。但是,也有一些落后的少数民族地区,由于干部群众对教育事业的认识比较明确,他们象抓经济建设那样抓教育工作,使那里的教育事业超过了经济发展的速度,并在短时间内赶上了本地的汉族地区。贵县古樟乡自力更生发展教育事业,就是一个生动的例子。     

采取特殊扶持措施 发展民族教育事业

《中华人民共和国民族区域自治法》已颁布实施2 0 周年,《湖南省实施《中华人民共和国民族区域自治法》的若干规定》也已公布实施14 周年。这“一法一规定”对民族地区教育事业的改革和发展作出了许多具体规定,为扶持和帮助民族自治地方发展教育事业提供了强有力的法律保障。我厅采取特殊扶持措施,大力扶持民族地区教育事业的改革和发展,使全省民族教育事业取得了历史性成就,有力地促进了民族地区经济社会的发展。 (一)坚持把民族教育摆在全省教育事业“重中之重”的位置,制定和落实有利于民族教育事业发展的政策措施。 多年来,我厅根据《…     

(二)为什么要大力发展民族教育

民族教育是指我国少数民族的教育事业,是民族地区社会发展事业的重要组成部分,大力发展民族教育,对少数民族地区,乃至全国的社会主义现代化建设都具有十分重要的战略意义。 1、发展民族教育是民族地区社会主义物质文明建设的基础和决定因素。在人类科学技术飞速发展的今天,提高少数民族社会生产力和劳动生产率,繁荣发展民族经济,建设民族     

编后

<正> 为了展示新中国成立四十年来我省民族教育事业的发展和民族教育科研成果,推动和深化民族地区教育改革,我们征得湖南省教育学会民族教育研究会同意,将该会近年来收集的论文、调查报告和有关文章加以遴选,勒成专辑,奉献于读者。     

建国初期发展少数民族教育的理论与政策

1949年10月1日新中国成立,标志着我国废除了历史上长期存在的不平等的民族压迫制度,进入了一个各民族平等团结、友爱合作、繁荣发展的新时代,少数民族教育事业也步入了一个新的历史阶段.建国初期,党和国家十分重视少数民族和民族地区的教育事业的发展,根据少数民族和民族地区的特点和实际情况先后制定了一系列发展少数民族教育事业的重大政策和措施.     

民族中学发展模式探新——以武汉市民族中学为研究对象的实证研究

教育是少数民族和民族地区发展的根本大计,加快少数民族和民族地区发展必须优先发展教育。我国是一个统一的多民族国家,党和国家历来重视少数民族和民族地区教育事业的发     

杂散居地区民族教育刍议

黑龙江省是一个少数民族散杂居的边疆省份，现有少数民族48个，人口2O0万。如何在少数民族杂散居地区发展民族教育事业，笔者联系黑龙江省的实际情况，谈一些粗浅的看法。一、发展民族教育事业，必须在思想上提高认识，真正落实民族教育的战略地位。民族教育是整个教育事业的重要组成部分，是民族工作的重要方面。杂散居地区民族经济的振兴，要靠科技、靠人才、靠民族素质的提高，归根到底要靠民族教育。而发展民族教育，关键是提高对民族教育重要性的认识。过去，杂散居地区的民族教育很不容易受到重视。原因有二，一是在整个民族教育中，…     

西部开发与少数民族地区外语教育发展的新契机

<正>党中央西部大开发战略的实施,给少数民族地区经济的迅猛发展带来了绝好的良机,也给少数民族地区教育事业的腾飞带来了无限希望。在现代社会中,外语教育(主要是英语教育)是国民教育的一个重要组成部分。在勃然兴起的西部开发热潮中,外语教育也获得了飞跃发展的宝贵契机。     

甘肃民族地区教育调研报告

一、甘肃民族地区教育发展基本现状 改革开放以来,特别是实施西部大开发战略以来,在党和国家的大力扶持下,甘肃民族地区经济社会得到了快速发展,教育事业取得了巨大成就。但是由于历史、地理等方面的原因,甘肃民族地区教育整体水平与其它地区相比,还存在一定的差距。     

民族文化资本对民族地区经济增长的非线性影响

文化是经济增长的重要源泉。借助1997-2016年我国少数民族地区相关数据,本文实证分析了民族文化资本对民族地区经济增长的非线性影响。结果显示,民族地区文化资本对经济增长不仅具有显著的促进作用,而且呈现非线性影响;文化资本对民族地区经济增长的影响受到经济发展水平、人均文化事业费以及人均受教育年限的影响;人均地区生产总值、人均文化事业经费越高,人均受教育年限越高,则文化资本对经济增长的贡献度越大;此外,物质资本依然是推动民族地区经济发展的关键所在,提高第二产业比重和增加公路运营里程均能显著促进民族地区经济增长。基于此,本文提出应加强对民族文化的保护、传承和开发,加大教育投入,提高民族地区人均受教育年限等的投资。     

普及初等教育是当前民族教育的首要任务

<正> 发展教育是振兴民族的希望所在,是改变民族地区面貌的必由之路在全党、全社会一片“重视教育、振兴教育”的呼声中,一个应当引起我们特别关注的问题是,要重视和加强少数民族地区的教育,特别是要抓紧做好这些地区普及初等教育的工作。湖南是一个多民族的省分,全省实行民族区域自治的有一州七县,另有79多个散居的少数民族乡,这些地区的少数民族有335万多人。占全省总人口的5.9％。其土地面积占到全省总面积的20％。新中国成立四十年来,在党和政府的领导下,我省少数民族地区的各项建设事业都有很大的发展,但同其他地区相比,仍有较大的差距。这些地区的     

简论拉萨地区教育的基本情况及其发展

早在吐蕃时期，拉萨就已经是西藏高原上教育事业比较发达的地区。解放后，作为全区政治经济、文化教育的中心，拉萨地区的教育事业更是得到了蓬勃的发展。纵观拉萨地区教育的发展情况，可有助于我们更全面地了解西藏教育的发展情况。一、解放前的拉萨地区教育解放前的拉萨地区教育主要有三种形式：官办学校教育、寺院教育和私塾教育。1．官办学校教育：“孜拉扎”（僧官学校），创建于1751年，附设于布达拉宫内，隶属“译仓”机构。学员为三大寺及各寺庙的僧童，也有少部分贵族子弟。学生学习结束后，可以直接升为“仔仲”（僧官），也有一…     

邓小平关于发展少数民族和民族地区各项社会事业的理论与政策--纪念邓小平诞辰100周年系列论文之六

邓小平关于发展少数民族和民族地区各项社会事业的理论与政策,明确提出了大力发展少数民族和民族地区的教育事业、文化和卫生事业及科学技术,提出要使用和发展民族语言文字,尊重少数民族的风俗习惯等.     

教育优先发展乃当务之急——恩施土家族苗族自治州鹤峰县铁炉白族乡民族中学教育发展现状调查与思考

少数民族教育事业是我国教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容.发展民族教育对于推动民族地区的经济社会发展,提高少数民族人口素质,传承民族文化有着重要的理论意义与现实意义.     

为民族地区的发展提供财政支持

多年来,财政部十分重视民族 地区的经济发展问题,根据《民族区 域自治法》和《国务院关于进一步贯 彻实施<中华人民共和国民族区域 自治法>若干问题的通知》要求,对 民族地区实施转移支付,在民族地 区扶贫开发、教育、文化等社会事业 发展方面不断加大专项资金投入。 2004年,中央领导同志对民族工作     

采取特殊政策和措施大力发展少数民族地区的基础教育

民族地区的基础教育是青海教育的难点。为了攻破这个难点 :二十年来 ,我省采取了一系列特殊政策和措施 ,使民族地区基础教育有了很大发展 ,并取得了显著成绩 ,为同类地区发展教育事业 ,提高教育教学质量提供了有益经验