论高职院校校企文化的融合

高职校园文化融合企业文化,是提升高职院校内涵的重要途径,是提高学生综合素质和院校管理水平的客观需要。校企文化融合需要有系统的思路,应结合高职教育的特点,从教学资源建设、学校形象建设、学校管理文化等方面科学吸纳企业文化中的有益成分,才能形成独具特色的高职校园文化。     

浅谈高职院校校园文化建设

当前高职院校发展迅速,但是,由于建校时间不长,文化积淀不深,高职院校校园文化建设仍存在不少问题,针对这些问题,本文提出了进一步加强和改进高职院校校园文化建设的具体措施。     

文化融合视角下高职院校校园文化构建的创新机制研究

笔者从文化融合的视角出发,以构建多元、和谐、育人且具品牌特色以及存内涵发展为一体的高职院校校园文化为目标,探索创新高职院校校园文化构建的对策,以期为和谐校园的建设提供一定的帮助.     

高职院校校园文化建设与思想政治教育互动研究

高职院校校园文化建设与思政教育之间相互渗透,相互影响具有极强的互动性。对两者之间的互动性进行充分认识并加以运用,可以实现校园文化建设与思想政治教育的和谐发展,并且对于促进我国高职院校的发展具有极其重要的促进作用。对高职院校校园文化建设与思想政治教育的关系,以及二者的互动作用进行分析总结,针对我国高职院校的实际发展情况提出充分利用校园文化建设与思政教育互动性的对策。     

高职校园文化建设的现状与对策研究

高职校园文化是指在高职这一特定的文化氛围里以学生为主体、以教师为主导,在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格,一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和。我们课题组针对我国的一些高职院校进行了调查,对校园文化建设的现状进行了分析并找出了相应的对策,如高职校园理念识别的提炼方式,高职校园文化建设行为识别的形成方法,视觉识别的设计手段等。在高职校园文化建设中,只有全员参与、以人为本、突出特色、提升学生文化品味,才能营造一个和谐的、独特的、富有感召力的校园文化氛围。     

衡水市高职院校校园文化建设研究

高职院校校园文化建设重在丰富学生的课外生活，课外生活不仅能培养学生的生存能力而且锻炼学生的心理耐磨素质，目前高职院校的学生基础知识相对薄弱但是动手能力和社交能力比较突出。根据学生的自身特征高职院校应该推出一套适应学生身心发展的校园文化活动。但于各种原因还不能满足实际学生发展需求。衡水市具有其本身的特色根据衡水市的地理位置和衡水市的特色产业文化丰富学院的校园文化建设。本文结合衡水市的特色产业文化和高职校园文化的作用、存在的问题、对策行了深入分析和研究。     

高职院校传统文化教育的条件与改进措施研究

高职院校进行传统文化教育是提升高职院校办学质量和提高高职人才素质的必然要求。基于此，分析高职院校进行传统文化教育的有利条件和不利条件，并针对不利条件从教育观念、教育内容、师资队伍、校园文化等方面提出改进措施。     

高职学生思想政治工作探索

新形势下,社会生活发生了深刻变化,招生就业体制的改革,互联网络等高科技的运用,使高职院校学生思想产生了许多新的特点,因此,学生思想政治教育应以净化校园周边环境、建设网络主流文化、营造良好校园文化氛围为切入点,形成形式多样、内容丰富的校园文化生活,以此促进高职院校学生思想政治教育的开展。     

新常态下校园文化与企业文化相融的对策探究

高职院校的校园文化与企业文化相融合是高职院校校园文化的重要发展方向.高职学生在进入企业工作之前对企业文化有所了解,才更容易在进入企业后迅速地认同企业文化,这对高职学生和企业都是非常重要的.因此,探讨高职院校校园文化与企业文化相融合的途径有其必要性.     

构建高职特色校园文化

校企文化融合是高等职业校园文化特色的重要特征之一。高职学院应从研究企业文化、认同企业文化、感受企业文化以及将企业文化融入人才培养全过程等方面,积极构建富有特色的高职校园文化。     

文化自信视野下高职院校学生传统文化素养培养路径及实践

本文针对学生传统文化素养培养问题进行研究,以高职院校为对象,首先探究文化素养培养的重要意义,主要体现在提升学生的人文素养、引导学生树立正确价值观两个方面,然后在文化自信视野下,探究文化素养培养的创新之路,提出通过营造浓厚的校园文化气息、开展人文实践活动、创建资源库等策略,提高学生的人文素养与文化修养,最后结合实际案例,阐述文化素养的实践方案,主张将传统文化与教育课程、校园文化建设、文化研究中心相融合,使学生的人文品行被逐步培养出来,具有独立自强、开拓创新的精神,也为高职院校素质教育改革提供新思路。     

高职院校校园文化建设探析

高职院校在校园文化建设上相对滞后，这其中最根本的原因是一些高职院校的管理者在思想上对于校园文化建设上不够重视，缺乏必要的工作方法和组织上必要的引导，以致使得在认识上对于校园文化建设产生了种种令人担忧的误区。对于校园文化建设各有关方面特别是从事高职教育的同志都要在思想上高度重视，合理安排，周密组织，采取切实可行的对策措施。     

隆平精神引领的高职校园文化对当前思政教育工作的功能初探

地方高职院校可以科学系统地发掘贴近自身实际的、新的文化手段提高思政工作水平，特别是通过包含典型本土特色元素的校园文化建设加强思政工作效果，怀化职业技术学院充分利用典型地方文化对大学生进行励志教育、爱国教育、团队和奉献意识教育，建设了特色鲜明的地方高职校园文化，对当前思政教育工作进行了有益的探索。     

试论高职院校和谐物质文化建设

本文从高职院校和谐校园物质文化的内涵入手,阐述了高职院校和谐校园制度文化的作用,重点是从人文景观文化、图书馆、网络和宿舍文化四个方面提出了高职院校和谐校园物质文化建设的对策。     

高职院校“双向双岗轮动”师资队伍建设模式的构建研究--以江门职业技术学院为例

新型工业化对高职教育提出新的要求。为适应新型工业化的需要,高职院校校园文化建设必须融入企业文化、职业文化。这种融合的总体思路是以社会主义核心价值观为引领,吸取以敬业、诚信为精髓的企业文化、职业文化,融入以改革创新为核心的时代精神。     

浅谈丰富多彩的高职校园文化生活

高职校园文化生活要以一种丰富的、健康的,带有文化内涵,并且提升学生素质,可以陶冶学生情操,促进学生全面发展。首先必须培育校园精神和打造健康的校园文化,形成富有有生命力和鲜明个性的高职校园文化,从而为保持校园稳定,把高职院校建成文化高地。利用各种资源,协调校内文化阵地力量,大力开展融知识性、思想性、趣味性于一体的活动。对于和谐校园文化生活的奠定基础。     

基于就业导向的高职院校校园文化建设实践

职业教育是我国教育体系当中不可或缺的一个方面,随着市场经济的发展,越来越多的企业需要专业化的职业技术人才.而提高职业教育人才的素质,不仅需要在学院硬件设施上有所提高,更是要注重软实力的提升,尤其是在校园文化建设方面.笔者旨在对高职教育就业导向这一核心理念理解的基础上,探讨高职院校校园文化建设之实践.     

高职院校党建工作和校园文化建设互动模式探讨

高职院校党建工作和校园文化建设是相互影响、相互促进发展的,党建工作引领校园文化建设,校园文化建设是党建工作的重要载体,为其提供了有效发展途径。实现二者的互动,对促进党建工作和校园文化建设的共同发展有重要意义。     

论高职院校体育文化的构建

校园文化是每所学校的精神体现,无论哪一所学校都有其独特的文化。而体育文化作为校园文化中最重要的一部分,也正逐渐得到学校和学生的重视。它不仅是维系高职院校的一种精神力量,更是一种具有校园特色的团体意识和精神氛围。随着我国高等教育体系的不断完善和发展,如何构建高质量、有格调的高职院校体育文化已经成为了一个不容忽视的课题。     

文化自觉视域下高职特色文化建设

高职作为推进社会主义文化发展的主力军,要以高度的文化自觉,加强校园文化建设,为推动社会主义文化强国做出努力。文化自觉主要就是文化主体对自身文化的自我认识,提醒人们清楚的认识文明和文化对人类的重要意义。在教学实践中,对高职校园文化有一个详细的了解,是积极建设高职校园文化的基础,也是