美育融入高职院校思想政治教育的路径探析

以文化人,以美育人,是培养时代新人的必然要求。当前,将美育融入大高职院校思想政治教育,是提升高职院校大学生思想政治教育实效性的有效手段,对于提升大学生的审美修养与道德情操具有重要作用。新时代,对大学生思想政治教育的效果提出新的要求,为顺应时代发展潮流,应进一步探索思想政治教育新路径。从美育视角出发,将思想政治教育与美育相互渗透和融合,深入梳理当前美育融入高职院校思想政治教育存在的问题,探究其实现路径,对当前思想政治教育和美育协同发展具有重要意义。     

现代高校学生思想政治教育队伍管理研究

高校思想政治教学是高校教学中要组成部分,也是对一个学校人才培养好坏的评价手段,对高技术人才的培养首先就是从思想政治教育开始,提升学生道德素质,然而对于高校思想政治教育者的管理这也就是比较重要的问题,提高教育的素质也就能很好的加强高校思想政治教育。本文针对高校学生思想政治教育队伍管理进行研究,对学生道德思想的现状和当前高校思想政治教育队伍管理工作进行探索,提出相应的措施全面提高高校思想政治教育队伍的综合能力。     

新时代美育融入大学生思想政治教育的路径研究

美育已经成为当今社会国民素质教育不可或缺的重要组成部分,美育在塑造大学生健全人格、培育良好精神风貌、提高审美品格方面发挥着积极的作用。德育与美育在思想政治教育方式、教育内容、教育目标上具有协同一致性,思想政治教育中德育和美育协同育人,能够发挥最大的合力和效果。学校思想政治教育工作要从实践上积极推动德育与美育协同创新,以美育为内容丰富思政课堂教学、以美育为形式涵养校园文化环境、以美育为途径走进大学生群体之中、以美育为载体开展主题教育活动,培养堪当民族复兴重任的时代新人。     

新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养的提升途径探微--以辅导员为例

新媒体背景下的高校思想政治教育工作面临着诸多方面的挑战,其中思政教育工作者自身的媒介素养如何提升是摆在所有高校思政教育工作者面前的巨大问题。本文以身处高校思政教育一线的辅导员为例,提出了新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养提升的几点措施,以期有助于我们深入开展新媒体背景下的思想政治教育工作。     

新时代下马克思主义理论在思政教育中的地位和作用分析

新时代,社会发展对高校人才培养提出了更高要求,高校在专业教学的基础上,要加大对学生的思想政治教育,全面提升学生的思想政治素养,培养高素质、高能力的新时代优秀人才。马克思主义理论在高校思想政治教育中发挥重要的作用,探究马克思主义理论在高校思想政治教育中的地位及作用对实现优化与创新思政教育有重要帮助。基于此,文章首先对马克思主义理论以及思想政治教育的内容进行了检验阐述,进而分别探讨了马克思主义理论在高校思政教育中的地位与作用,以期为提升高校思政教育实效提供参考。     

新时期高校思想政治教育与创新人才培养研究

随着科技的进步,知识经济时代悄然出现,创新成为时代发展的核心力量,而创新人才的培养更是与国家的前途和命运密歇相关。高校思想政治教育课程对培养和塑造学生树立正确的世界观、人生观和价值观有重要作用。创新型人才培养是当前社会环境背景下,我国高校思想政治教育工作的首要任务,新时期高校创新型人才的培养必须建立在思想政治教育的基础上,创新型人才的培养应当将实现二者融合起来。高校思想政治教育要在培养创新人才的过程中发挥应有的作用,本文从高校思想政治教育与创新型人才培养的问题切入,从而让思想政治教育在高校培养创新人才的过程中实现自身应有的作用。     

新媒体视域下高校思想政治教育研究

新媒体以其便捷、高效、广泛传播的特点,进一步推动思想政治教育改革。借助新媒体开展思想政治教育可以更好地满足学生需求,提升大学生思想政治素质和社会责任感。但新媒体环境下高校思想政治教育也面临重大挑战,比如信息碎片化、信息过载、教学方式落后、信息不对称以及忽视道德培养等问题。为适应社会变化及教学改革,高校需要积极创新思想政治教育的内容与形式,结合新媒体的特点,开展多元化、互动性强的教学活动,引导学生正确获取和评估信息,提高他们的思辨能力和价值观念。     

浅谈高校大学生思想政治工作创新案例

高校大学生思想政治工作对促进大学生思想教育、培养大学生综合素养,具有重要意义,高校大学生思想政治工作是培养大学生成长的基本保障。培养出一批具有高尚思想品质、有崇高理想的新型社会青年,对实现中华民族伟大复兴和建成具有中国特色社会主义国家有着深远意义。本文对高校大学思想政治工作创新案例进行分析,为高校思想政治工作者提供方法指导,仅供参考。     

提升大学生思想政治教育有效性的探讨

大学生的思想政治教育是大学生学习生涯中需要培养的重要素养之一，它对培养高素质的具有政治素养的大学生来说，具有决定性作用。因此在新形势下，提升大学生思想政治教育已逐渐成为高校教育的核心内容。     

浅论“课程思政”在高职基础课中的体现与融入

本文论述了高职院校基础课中思政内容的设计。高校要培养具备正确的政治方向、注重道德修养与专业道德素养的人才。高职院校要构建完整的课程思政教育体系,将思政教育融入所有基础课程的学习中。     

加强高校思想政治文化建设的问题及对策分析

现在越来越多的人会接受大学教育，为了提高大学生的整体思想教育水平，同时提高全国人民的总体素质，高校思想政治文化建设的加强是不可忽视的。思想政治文化的建设是高校基本管理与校园文化建设的重要内容之一，随着我国经济技术发展的进步，人们越来越关注大学生思想方面的教育。大学生是祖国未来的接班人，需要为祖国将来的发展做出贡献，就需要有较高的思想素质，只有这样才能得到更好的发展。本文就如何加强高校思想政治文化建设的问题加以讨论。
　　前言：高校思想政治文化建设的探讨的目的是为了提高大学生的总体素质水平。高校思想政治文化是指在高校的校园文化中，为了培养学生的思想政治素质，塑造一种良好的思想氛围而开创的一个系统。它主要包括政治、思想、道德等方面的教育，是通过增加学生的思想教育课程来进行的，由思想教育方面的专业教师为学生授课，同时为学生答疑解惑。但由于高校学生的思想变化的日新月异与教育体制的不断改革创新，在当前形势下，高校思想政治文化的建设工作势必面临着创新与改革，这对于大学生思想政治素质的提高有着重要的意义。     

中国古代思想政治教育方法融入思政课教学探究——以《思想道德与法治》课程为例

近年来,互联网突飞猛进,海量信息在网络上的不断涌现使得教师与学生群体之间产生“距离”,同时西方影视文化、韩流文化等不良思潮在意识形态领域不断渗透,这些现象对新时代高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。因此,中国古代思想政治教育方法作为中国思想政治教育史的重要组成部分,需要高校思政课教师深入挖掘其富有的深刻内涵,并与当代思想政治教育方法有机结合,融入到《思想道德与法治》（以下简称《道法》）课程当中。这对于培养担当民族复兴大任的时代新人,增强青年大学生对中华民族的认同,提升青年大学生思想政治素养促进全面发展具有重要意义,有助于推动我国思想政治教育向纵深发展。     

新时代高校网络党建与思想政治教育体系构建研究

后疫情时代,高校纷纷进入全面网络管理及教学的转型,党建与思想政治教育工作也同时面临着深刻的“大考”。在新形势下,我们看到构建新时代高校网络党建与思想政治教育体系的必然性与紧迫性。网络党建与思想政治教育基于互联网时代特征,有着清晰的演变规律,经历了“借用-整合-融合”发展阶段。融合阶段下LAMS体系,是依据人的自由全面发展理论和主体间性理论,提出的新时代高校网络党建与思想政治教育模型。它包括个性化学习、数字化交往、智能化管理和网络化服务四位一体,具备了导向功能、纠偏功能、评价功能以及激励功能,将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题贯穿其中。     

高校思政课多元化教学模式研究与实践

在现代高校的培养策略中,已经明确地把课程思政教育列为重要的培育内容,对提高学生良好思想品德的养成水平具有很重要的帮助。道德的含义就是通过社会舆论、人内心的信息等来对人与人之间的交往以及人和社会之间的行为作为规范。高校思政教育的目的就是培养学生正确的思想道德、竞争意识、拼搏精神、法规意识等高尚的品质,教育大学生们在日常的交往活动中,要团结互助。高校思政课是大学生思想政治教育的重要渠道,其教学模式至关重要。当前,思政课教学模式需要走向多元化,以适应新时代大学生的需求。在新时代,教师更需要意识到加强高校学生思想政治教育的重要性,并且结合当下思想政治工作的特点,对高校思政课的教学方式进行改革和创新。本文就高校思政课多元化教学模式进行了探究,以供参考。     

高质量发展背景下高校思想政治教育和心理疏导融合机制创新研究

本文旨在探讨高质量发展背景下高校思想政治教育和心理疏导融合机制的创新研究。首先,分析高校思想政治教育和心理疏导的重要性,指出二者在培养学生综合素质和提升心理健康水平方面的作用。其次,介绍了高校思想政治教育和心理疏导的现状和存在的问题。接着,提出了融合机制创新的必要性和可行性,包括建立跨学科合作机制、构建多元化教育模式等。最后,展望融合机制创新的未来发展方向,如加强师资队伍建设、推动教育技术与心理疏导的融合等。本研究对于提升高校思想政治教育和心理疏导的效果具有重要意义,为高校教育改革提供了有益的借鉴和启示。     

基于思想政治教育视域下高校生创业教育理论的路径分析

新时代背景下高校基于思想政治教育视域下依据协同创新模式深化校企合作育人机制,对于培养高校大学生创业意识、能力和精神,推动高校内涵式发展有着重要意义。本文通过梳理思想政治教育视域下高校大学生创业教育实践中“协同创新”模式的内涵与理论特征,分析了当前我国高校大学生创业教育存在的主要问题,围绕“协同创新”模式下大学生创业能力培育的内在逻辑,深入研究协同创新模式下大学生创业能力培育机制,提出了大学生创业能力培育的有效策略。     

新时代高校美育改革发展研究

美育注重培养学生的审美能力和创新能力,高校美育的改革发展能够提高大学生的审美水平和人文素养,使其在未来社会中更具竞争力。新时代高校美育改革发展不仅关乎学生的发展,更涉及到整个高校教育体系的优化和提升。本文通过解析新时代高校美育改革发展的目标指向,探析新时代高校美育改革发展的重点,在此基础上探索行之有效的改革发展路径,以期实现以美育人、以美化人的目标。     

高校思想政治理论课实施参与式教学的研究

高校思想政治理论课担负着对在校大学生进行马克思主义理论教育的首要任务,是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的主渠道.研究高校思想政治理论课教学模式的改革创新问题,对于提高高校思想政治理论课的教育教学质量,促进大学生健康成长,具有非常重要的实际意义和理论意义.     

新时期高校教学秘书的角色定位与能力培养

随着教育形势的变化,高校教学秘书在高校教学管理中的角色和职责也发生变化。当前高校教学秘书在教学管理中应当定位为科学管理者、基层服务者和助手参谋的角色;而这也就决定了其必须培养良好的思想政治素养和职业修养,提升专业化能力,创新工作方式、讲究工作艺术,从而提升教学管理工作的效率和质量。     

多维度视角下高校思想政治教育工作的创新研究

大学阶段是学生身心发展的重要阶段,这一时期的学生学习能力较强,而培养学生的思政品质,需要遵循高校思政教育的实践举措及基本原则。在多维视角下,应对高校思想政治教育工作方式进行重新审视,确保充分利用高校思想政治教育工作的有利契机对学生开展立德树人教育工作。首先要明确多维视角下高校思想政治教育工作都需遵循什么,并在此基础上明确思想政治教育工作的功能指向,并最终确定多维视角下该如何开展高校思想政治教育工作,才能更好地做好高校思想政治教育工作,以此帮助学生树立正确价值观,并为社会转型输送人才。