新文科背景下高校国际经济与贸易专业人才培养优化策略

<正>对于高校来说,推行新文科建设可以更好地满足社会经济的发展要求。新文科战略是将传统文科与其他学科深度融合,促进文科专业教育更加合理地发展,使文科呈现多角度、多层次、多领域融会贯通的局面。有调查显示,高校国际贸易专业的发展和人才培养战略已无法与当下社会发展相匹配。因此,高校应以培养学生的专业素养为核心,使文科专业的发展紧跟科学技术的发展潮流,并通过改革专业设置等,为培养适合我国经济发展的高质量国贸专业人才作出不懈努力。     

新文科背景下行政管理专业人才培养模式探究

<正>随着社会的不断进步与发展,新文科建设逐渐成为我国高等教育人才培养创新发展过程中非常重要的一个举措。就行政管理专业而言,其向来都是一门实务性很强的学科门类,因此,在新文科背景下对于行政管理专业人才的培养更应该得到重视。本文以新文科为主要研究背景,通过对行政管理专业人才培养模式进行深入的探究和分析,对促进其完善改进方面提出有效的对策。     

高职国际经济与贸易专业实践教学调查现状分析

实践教学是国际经济与贸易专业创新创业能力培养的重要依托,通过问卷调查、访谈等方法,对国际经济与贸易专业的实践教学现状进行调查与分析,提出国际经济与贸易专业实践教学的现存问题,为其下一步的改革提供依据.     

新文科背景下跨学科课程建设研究——以影视文学课程为例

“新文科”背景下的跨学科课程建设,是打破学科专业壁垒,推动文科专业之间深度融合的重要举措。本文以新文科跨学科课程《影视文学》为例,从课程理念革新与课程设计革新两方面着手,探讨“新文科”背景下跨学科课程建设的理路与设计,以期从课程建设方面丰富新文科理论与应用研究。     

国际经济与贸易专业实验实践教学改革探讨--以上海海洋大学国际经济与贸易专业为例

本文针对当前国际经济与贸易专业实验实践教学难的顽症,剖析了国际经济与贸易专业培养应用性人才的先天缺陷,并以上海海洋大学国际经济与贸易专业实验实践教学改革的经验为例,介绍了该校实验实践教学的新思路、新方法,及其产生的效果。     

管理学领域深化新文科建设的三维价值彰显

<正>作为教育部“四新”建设的重要内容,文科专业数、专业点数和在校生数都是最高的。为推动新文科高质量发展,管理学充分“吸收外来”,借鉴国外新文科建设项目和学科交叉实践的先进理念和典型做法;同时,“不忘本来”,深入研究管理学新文科建设的自洽逻辑,从内涵诠释、宏观构建、行动路径、瓶颈对策、专业建设等方面取得了丰富的研究成果。本文立足于管理学学科的本体特征,围绕“培养什么人、怎样培养人、培养得怎样”三个教育元命题,理清新文科建设的目标体系、行动体系和评价体系,     

社会需求为导向的卓越商务人才培养模式探究

随着经济全球化的发展,社会对能够直接参与国际经济与贸易以及国际经济管理的商务人才有着越来越急迫的需求,同时也对国际化商务人才创新、应用与管理能力提出了更高的标准。本文通过分析国际商务人才的需求特点及应具备的能力,对国际商务人才培养模式进行探讨。     

面向数字经济的新工科专业产教融合模式探讨与实践——以材料成型及控制工程专业为例

在新工科产教融合的背景下,材料成型及控制工程专业面临着许多新的机遇和挑战。当今世界,数字经济已成为工业转型的关键要素,经济的快速发展与产业结构的转型调整,新一轮科技革命和产业变革呈现出融合发展新的趋势。随着新兴技术的发展和应用,企业对人才需求也发生了改变,面向数字经济的新工科专业产教融合模式已成为当前研究的热点。以材料成型及控制工程专业为例,探讨新工科专业产教融合模式和实践,将社会需求和产教融合理念相结合,培养德智体美劳全面发展、具备创新意识、实践能力和国际视野的高素质工程技术人才。     

以赛促教背景下高校英语教师专业能力素养提升策略研究

本文以以赛促教的模式为依据,以实证研究数据为基础,通过分析问卷和访谈数据结果,得出教师和学生视角下英语学生竞赛中反映出的高校英语教师专业能力素养方面存在的主要问题,并根据新文科建设的发展要求提出了相应的主要提升策略,以期促进高校教学质量的提高,丰富该领域的研究。     

新文科背景下工程管理专业国际化人才培养体系建构与实践研究——以河南城建学院为例

随着工程建设“走出去”战略的实施,企业对于国际化工程管理人才的需求越来越急迫,培养有国际竞争力、通晓国际规则、能解决复杂国际工程专业问题的的国际化人才成为高等院校亟需解决的问题。本文从新文科建设的背景出发,以河南城建学院为例,分析高校在国际化人才培养中遇到的瓶颈和挑战,并从四个方面重构工程管理专业国际化人才培养体系。     

基于企业需求的应用型本科院校文科专业创新型人才培养路径

<正>伴随教育体系的改革与优化，我国教育部门相继出台了多项关于提升教育质量以及创新教学模式的相关政策。国家经济与社会水平的不断发展与进步，使文科创新型专业人才的需求量日益增长，各大院校开始对文科创新型专业人才展开培养，而新时代对创新型人才的需求更为迫切。在复杂的社会变化中，人才是否能满足企业的发展需求是决定企业发展的关键性因素。本文基于企业需求对应用型本科院校文科专业创新型人才的培养路径进行探讨，并提出几点有效措施，以期为应用型本科院校文科专业创新人才的培养贡献力量。     

“新文科”背景下人文艺术通识课程学科融合教学的必要性

“新文科”的提出,对我国高校文科教育发起新一轮的挑战。文科科研与理工科相比,存在研究时间长且成果价值难以直观体现的弊端,所以文科科研活动较为低迷,对文科发展带来不利影响。“新文科”背景下,我国各高校需要根据新要求助力打破文科各专业的壁垒,以协同教学的方式,将各学科知识以和谐的方式融合起来,不影响各学科教学目标的达成,同时能够在知识融合运用下,于人才培养中获得更凸显的效果。本文以“新文科”作为研究的大背景,出于人才培养需求,给出人文艺术通识课程学科融合教学的策略。     

培养高层次文秘专业人才的思考

文秘专业是近十年以来高校新兴的文科专业。它的兴起是市场经济对文科人才需求的必然,它为与市场脱节的传统文科找到了一条突围的生路。近几年,社会对各类人才需求量的排名榜上,文秘人才一直处于前十名之中。 目前,高校的文秘专业基本上是专科层次,还没有发展到本科层次,究其原     

“新文科”背景下的社科科研管理工作研究

“新文科”建设是时代对我国哲学社会科学提出的迫切要求。《关于以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作的指导意见》明确提出：要大力发展“新工科、新医科、新农科、新文科”。“新文科”建设主要是要适应新时代哲学社会科学发展的新要求,推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合;培养具有新时代中国特色、中国风格、中国气派的先进文化,培养优秀的社会科学家。通过推动“新文科”的建设,形成有中国特色的哲学社会科学的学派。这对整个哲学社会科学的发展提出了新的要求,也提供了新的发展机遇。     

新文科背景下本科经管类教师教学能力与实践能力成长研究

新文科是立足新时期引领人文社会发展,构建中国特色文科人才培养体系的必然要求。教师作为新文科下经管类专业改革的根本保障,如何提升其教学与实践能力对于保证高等教育的人才培养质量具有重要意义。本文基于新文科建设,以本科经管院类教师为研究对象,解析经管类教师教学能力和实践能力新要求,提出新文科背景下本科经管类教师教学能力及实践能力提升路径,以期为本科经管类教师素质提升的理论研究和实践培养提供参考借鉴。     

大连市国际化进程中国际语言环境优化策略研究--以达沃斯论坛为例

通过对达沃斯论坛外语服务过程的深入研究，发现达沃斯会议对外语人才的需求和要求，同时调查大连几所主要高校的外语人才培养方案，将现实中达沃斯论坛等国际会议的需求与当前高校外语人才培养目标对比，分析高校外语人才培养模式的现状，发现在外语专业和非外语专业大学外语培养目标方面存在的问题。社会经济所需要的外语人才与高校培养的外语人才之间存在着很大的矛盾，在国际活动中需要的是实践应用型外语人才，而学校在专业设置方面则偏重于培养应试型和理论型外语人才。     

基于“新文科”的“新师范”育人模式构建与实践研究

2020年,“新文科”建设工作组发布《新文科建设宣言》,与2018年出台的《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》共同形成了强大的师范发展新合力。以人文精神的塑造为核心、以学科的交叉融合为方向,以科学技术的运用为手段,针对目前师范教育体系存在的“去师范化”与“再师范化”的双重挑战,师范培育的职业适应性与社会需要之间的矛盾和师范认证背景下教育情怀的缺位,通过关注师德培养,推动教育灵魂归位、打造师范共同体,构建全面开放的养成式培育体系、促进学科交融,探索“互联网+教师教育”新生态以应对新挑战。     

应用型文科专业中国现当代文学课程改革初探--以戏剧影视文学专业为例

在高校向应用型转型的时代背景下,中国现当代文学作为戏剧影视文学等应用型文科专业的必修课程,也必须适用新专业的特征重新进行课程定位,丰富教学内容与教学方法,探索多样化的教学模式,并创新考核机制,建立一套适用于应用型文科专业的教学体系,提升教学质量。     

上海人才培训的目标与对策

二十一世纪的上海,正在加快实施建设国际经济、金融、贸易、航运中心和世界级城市的目标。面对加入WTO与经济全球化、迎接"世博"以及全面实施科教兴市战略的多重"挑战上海必须尽快落实全国人才工,作会议精神,进一步强化人力资本投资,围绕建设现代化国际大都市和全面提升市民整体素质,加快构建以素质教育为标志的现代国民教育体系和以学习型城市为标志的终身教育体系,促进新一轮人才培训工程实施,在更高的起点上建设上海的人才新高地。一、确立上海人才培训的新目标1、上海人才培训的现状自20世纪90年代至今,上海已经基本建立起一个全市性…     

地方高校历史专业实施双语教学探究

双语教学是在国际经济一体化趋势下实行的新的教学模式。地方高校历史专业实施双语教学,不仅有利于专业教育的发展,还是社会经济发展对历史专业人才的要求。本文将探究历史专业实施双语教学的局限性,并提出现阶段的应对措施。