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近年来,我国数字经济蓬勃发展,对劳动者的数字技能提出了新要求.但目前第二产业数字化转型升级进程相对滞后,且遭遇了人才结构性矛盾.本文通过对建筑企业数字化转型过程中的岗位需求、人才引进、技能培育等方面进行调研,对企业数字人才的引、培、用等方面提出意见建议,为提升劳动者素质、促进行业转型发展和政府决策提供参考. 相似文献
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<正>数字化时代背景下,为深入实施人才优先发展战略,迫切要求人才工作体制机制加快转型。本文在梳理人才工作转型的必要性、浙江人才工作数字化转型典型做法等基础之上,系统总结了人才工作转型中存在的普遍性问题,并对人才工作数字化转型提出了方向性建议,即提升人才治理能力、营造最优人才生态、加强数字思维培育及保障人才数据安全等。当前,浙江省正在全面推进实施数字化改革。在2021年2月份的浙江全省数字化改革大会上, 相似文献
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<正>在全省不断发展和壮大数字经济、推进产业数字化转型的大背景下,培养大量高技能数字人才越发显得迫切。对于高质量人才来说,在促进区域核心竞争力与创新能力提升、推动区域经济高质量发展方面发挥着至关重要的作用。本文通过对河南省数字经济梳理和人才培养调查,分析了当前形势下高技能人才培养方面存在的一些问题,研究了数字人才培养新模式的建立途径,特别是高职院校在人才培养中的作用,为河南省数字工匠的培养提供有价值的建议。 相似文献
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数字电子技术是电子信息类专业的专业基础课,作为一门重要的学科基础课正面临着严峻的挑战。本文从数字电子技术课程的特点结合科学技术的发展对创新人才的需求出发,以培养学生的实际应用能力为目标,针对当前教学中存在的主要问题,在理论教学实践以及教学方法等方面提出了几点改革方法和心得体会。 相似文献
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近年来,以"ABCD"(人工智能、区块链、云计算、大数据)为代表的数字化技术对国民经济产生了深刻影响.中国信息通信研究院的研究报告认为,我国数字经济规模不断扩大,2018年我国数字经济规模只占国民经济总产值的30%,但是预计到2030年,该比重将上升到50%.在数字经济如此快速发展的背景下,数字化人才成为必不可少的关键... 相似文献
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数字电子技术是一门应用性很强的技术基础课程,实验教学在《数字电子技术》中占有重要地位,是培养学生掌握科学实验方法和技能,提高动手能力与创新能力的重要手段。传统实验教学培养的人才已不适应经济和科技飞速发展的现代社会的需求,必须不断改革实验教学,提高实验教学的质量,培齐出适应社会需求的应用型专业技术人才。 相似文献
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胡锦涛同志在人才工作会议上指出:“国以才兴,政以才治,业以才旺”,强调社会发展的关键是人才,实施人才强国战略刻不容缓。在社会的发展,经济的腾飞,科技进步的日新月异的同时,随着信息数字化、社会化发展趋势,图书馆也面临着更大挑战。近几年来,以网络为中心的计算机技术、网络通信技术、信息数字化技术、计算机国际语言化技术的突破,多媒体技术等尖端技术应运而生,把传统的图书馆推向全球一体化、网络化的新境地。传统的图书馆在形式、结构、内容上已变为复合型图书馆。我国图书馆界要跟上时代节拍,就必须培养适应社会进步的、复合图书馆发展所需要的人才。 相似文献
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<正>县级融媒体无论在资金、技术、资源方面还是在覆盖面、创收力等方面都处在整个行业的最底端,尤其在人才方面更是时时陷入无人可用的尴尬境地。最近几年,随着县级融媒体中心建设发展的深入,对全媒体、复合型人才的需求十分迫切,县级融媒体不断地引进人才,但人才同时又不断地离职出走。人才匮乏仍是县级融媒体发展的一大硬伤,如何留住人才更是 相似文献
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近年来,随着科学技术的日新月异和社会经济的迅猛发展,企事业单位对各类人才的需求明显增加。在人才流动日渐频繁的市场大潮面前,猎头公司以其在搜寻高层次人才上的非凡举措在人才市场上尽领风骚。然而,就在企事业单位为高层次经营管理人才难觅而不断加大与猎头公司合作力度的同时,猎头公司自身也正面临着严峻的人才危机。 相似文献
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高职院校思政课数字化转型是大势所趋。经过多年的发展,我国职业教育数字化呈现出教育平台多样化、教育资源优质化、教育制度规范化等特点。高职院校思政课数字化转型也使教学资源“多”起来、教学方式“活”起来、教育评价“全”起来。通过调研,也发现还存在数字教育发展缺乏制度规范、数字校园建设滞后于数字教学需求、数字教育资源作用未得到充分发挥等方面不足。为更好地推动高职院校思政课数字化转型应发挥政府主导作用,搭好“数字框架”、发挥学校主责作用,夯实“数字底座”、发挥师生主体作用,做强“数字中台”。 相似文献
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针对数字赋能背景下思想政治教育者应该如何培育时代新人、增强思想引领和提升实践育人的问题。本文探讨数字时代的来临使得思想政治教育者需要关注数字赋能背景下培育时代新人,尤其是应该注重培养学生的数字素养和信息素养,以适应数字化时代的发展需求。其次,数字赋能背景下,思想引领的作用更加重要,思想政治教育者应该在传授知识的同时,引导学生正确的价值观和世界观,塑造学生正确的人生观。最后,在数字赋能背景下,实践育人也需要更加注重学生的实际能力培养,思想政治教育者应该通过实践教学等方式,使学生具备创新能力和实际操作能力,以更好地适应数字化时代的需求。 相似文献
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胡锦涛总书记在全国人才工作会议上明确指出:"要不拘一格广纳群贤,破除论资排辈、求全责备观念,在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才."但凡人才,都有个人成长成才、成就事业的强烈"内需",他们最大的愿望是在自己喜爱的专业领域和工作岗位上有所成就,最大的顾虑是"英雄无用武之地".然而,长期以来,一些单位在人才工作中总是强调服从单位需要、服从岗位需要、服从大局需要,努力为单位发展创先争优,多做贡献,而很少关注人才个人的成长需求和追求自身成就的愿望. 相似文献
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<正>数字化营销背景下,以“ABCD”为代表的数字化技术不断迭代和升级,不仅催生出战略分析师、数字活动策划师、数字内容编导、虚拟IP运营师、互联网运营师、私域运营师、大数据分析师等新兴数字化营销职业,也对整个高职市场营销专业数字化转型提出了严峻挑战。高职营销专业如何适应变化迅速的外部环境,这不仅涉及自身专业发展和人才培养的根本问题,同时也关系如何响应党和国家提出的“增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”等重大战略要求。 相似文献