基于智能财务共享平台的会计综合实训课程教学改革探究

现阶段,国内国际经济环境不断变化,我国的社会经济及信息技术也在高速发展中,会计行业也需要随之进行转型。这就要求会计综合实训课程在教学模式及教学内容上进行变革。但现阶段,各高校传统的会计综合实训课程教学中存在理论与实际脱节及教学方式落后等问题,这就需要对会计综合实训课程教学进行有效改革。在会计综合实训课程教学过程中应用智能财务共享平台是一种有益的尝试。基于此,文章分析会计综合实训课程教学中存在的问题,并提出基于智能财务共享平台的会计综合实训课程教学改革策略,以供参考。     

高校内部会计控制浅析

为保证会计资料真实、完整,保护高校资产的安全,高校就必须建立健全高校内部会计控制,使高校良性快速发展.     

应用型本科高校《管理会计》课程教学模式探讨

《管理会计》是高校财务会计专业的核心课程,其对于人才培养的重要性不言而喻。大多数高校对于《管理会计》课程重视程度不高,对其教学模式研究较少,应用型本科院校更是如此。本文主要结合应用型本科高校实际情况,从教学基本条件、教学方法和教学手段几个方面探讨《管理会计》课程的教学模式。     

“三位一体”的管理会计课程教学改革探讨

企业对会计人才的要求已从应具备核算与监督能力升级到还需具备决策支持、价值创造的能力,这给高校会计人才培养带来了新的机遇和挑战。因此,高校需要进一步加强会计专业教学改革,而管理会计教学改革正是突破的关键。文章在分析管理会计课程教学现状与存在问题的基础上,提出“三位一体”的管理会计课程教学改革模式,旨在为高校会计专业在管理会计课程教学改革方面提供一点借鉴。     

试论高校会计信息化课程体系的重构

当前,社会经济正在进入以计算机、通信技术和网络技术为核心代表的信息时代,现代信息技术的不断发展必将对传统电算化会计的教学模式、内容和方法产生巨大影响。面对会计信息化的浪潮,目前我国高校会计信息化学科课程体系显得有些落伍了,存在着基础课程设置不够完备、主干课程设置单一和实验课程稀缺等问题。因此,高校会计信息化教学必须以信息化作为课程体系的灵魂,打破课程之间的传统界限,重新进行优化组合和课程设计,建立严谨、科学的学科体系,以基础会计、成本会计、财务会计、管理会计和审计课程为基础,以计算机财务管理、电算化审计、企业资源计划课程为主干,以各项模拟实验为着眼点,分层次、由浅入深地培养学生不同层次的能力,以适应时代的要求。     

我国高校会计信息化课程体系调研分析

借参加中国会计学会2009-2012年四届全国会计信息化年会之机,本课题组针对我国高校会计信息化课程体系设置情况展开调研,课程包括数据库原理与应用、高级程序设计语言、管理信息系统、会计信息系统、电算化会计实务考核等,内容涉及该课程是否开设、开设的学期、开设的内容、使用的语言和工具,以及课程之间的衔接等。希望本次调研结果能够对国内高校会计学本科专业的会计信息化课程体系设置和会计信息化教学提供有益参考。     

智能财务时代下地方性本科高校会计人才培养路径研究

当前正处于数字化、智能化的经济时代,人工智能、大数据、财务共享、财务机器人等高端的信息技术,已经对我国各行各业产生了重大的影响,同时也改变着人们的工作和生活方式。本文通过分析目前地方性本科高校会计人才培养中存在的问题及数字化、智能化时代下对会计人才的新要求,提出智能财务时代下地方性本科高校会计人才培养的创新机制,以期为其他地方性本科高校提供参考。     

高校财务管理中会计电算化若干问题的探讨

会计电算化是会计工作现代化与高校管理信息化的基础,已在我国的高校财务管理部门得到一定程度的应用并发挥着越来越重要的作用。由于计算机处理财务数据的能力强、速度快,对提高高校财务管理水平起到积极的促进作用。与此同时,会计电算化在高校财务管理工作实践中也存在着一系列亟待解决的问题。     

会计信息系统课程实验教学存在的问题及对策研究

随着经济与信息技术的发展,计算机在会计领域的应用越来越广泛.各高校会计专业普遍开设了会计信息系统课程.该课程是会计学专业的一门专业必修课程,具有综合性强、理论与实践结合紧密等特点,因此大部分高校都开设了本课程的实验教学课程.但目前的会计信息系统课程无论实验内容、实验教材、教学方式还是师资队伍建设等方面都存在着一定的问题,因此有必要对会计信息系统课程的实验教学进行探讨.使之符合社会的需要.为社会培养既精通计算机又熟谙会计的复合型人才.本文首先介绍了会计信息系统课程实验教学的内客.接着指出本课程实验教学过程存在的问题,最后探讨了如何改进该课程的实验教学.     

对会计职业道德课程的教学思考

屡屡发生的会计造假事件,令社会对会计职业道德教育给予充分关注。学校作为培养会计人员的主要机构,在会计职业道德课程建设方面还存在一些问题。本文分析了高校会计职业道德课程教学中存在的诸多问题,并提出了相应的对策与建议。     

会计电算化教学软件的选择策略研究

会计电算化在我国的应用已经30年,发展到今天,由最初的会计电算化发展到现在整个企业的信息化。高校会计类专业为了适应企业培养人才的需要,已经开设了会计电算化的相关课程,但是现在各高校对于各种会计软件的定位不是很了解,如何针对高校人才培养目标选择一个合适的软件是摆在我们面前的一大问题。本文从分析我国两大企业管理软件提供商用友和金蝶的产品入手,研究高校选择会计电算化教学软件的策略。     

数据仓库在高校会计分析中的应用

本文介绍了数据仓库在高校财务管理中的用途和建立的必要性,详细叙述了高校数据仓库的内容和建立方法,并通过一个事例重点分析了数据仓库在高校会计分析中的应用。     

财务业务一体化课程教学的改革与实践

“会计信息化”丰富和发展了“会计电算化”概念的内涵与外延,对相应的会计电算化课程教学,尤其是财务软件应用实践教学产生了实质性的冲击。突破传统的电算化教学框架,实施更为深入有效的软件操作训练,这是电算化理论与实务发展的需要,也是提高职业技能训练效果的要求。财务业务一体化教学的尝试正是这样一种有探索、有深度的教学改革实践。     

探讨高校会计电算化实验课的设置

在众多传统专业中财会一直是高校中的常青树。纵观会计发展过程，随着计算机信息技术的广泛利用，会计电算化逐渐取代手工会计成为记账的主要方式。本文将以会计电算化对高校培养会计人才在提高工作效率、加快信息传输、实现职台色转化、推动国际交流四方面的重要性出发，分析高校设置会计电算化实验课的必要性，试着提出如何科学安排会计电算化实验课程。     

会计智能化背景下高级财务会计学课程教学改革研究

“四新”经济即新技术、新产业、新业态和新模式,其核心是以云计算、大数据、物联网、人工智能、5G为代表的新一代数字技术,这些技术的应用改变了传统的生产运营模式。为了满足企业、社会等利益相关者的需求,传统财务会计逐渐向智能会计转变。财务智能化背景下,大量机械的财会类工作被替代,财经类专业毕业生需要与企业和社会的新需求对接,因此财会类课程的改革优化迫在眉睫。文章在会计智能化背景下,根据社会与企业需要和高级财务会计学课程教学现状,有针对性地提出高级财务会计学课程的改革方向和措施。     

本科会计人才市场的需求浅析——以青烟威高校为例

随着高等教育的迅速发展,会计专业大学毕业生数量剧增,会计毕业生与社会需求之间的关系也在逐渐地发生变化。近年来,社会用人的价值取向开始偏重人才的社会适应性和职场实际工作能力。需求人才的类型更多是知识面较宽,专业理论扎实,动手能力将强的应用性人才。因而,只有弄清会计人员培养与职场需求之间的差距才能更好地培养出服务于经济发展和职场需要的高素质会计人才。     

基于ERP沙盘平台的会计实训体系

本文结合"基于ERP沙盘平台的会计实训体系"教改项目的实施,针对目前高校会计实训中存在的问题,借助ERP沙盘模拟平台,对ERP财务软件、手工会计实验、企业经营决策沙盘模拟等课程进行整合,提出基于ERP沙盘平台的动态仿真的会计实训体系的思路和实施方法.     

会计电算化课程建设研究

随着计算机在我国的普及,财务软件的不断推广,各个高校都纷纷推出了会计电算化课程。作者认为会计电算化课程应该是以企业运用财务软件为目的,即提高会计信息的质量为目的。本文将就此目的谈会计电算化课程的建设。     

基于信息化重构会计类课程的构想

本文基于信息化条件,根据目前会计信息化的发展情况,提出基于信息化来重构会计类课程．对会计信息化课程和传统的会计课程进行整合,探讨重构的思路和方法,以实现信息化条件下会计课程的改革。     

浅析高校会计信息化课程体系教学内容改革

随着信息化时代的到来,社会经济愈来愈依赖计算机技术、网络技术、通讯技术,这必将对企业的财务人员提出更高的要求,从而对高校会计人才培养产生巨大的影响.本文以中国矿业大学会计信息化课程为例,结合对该校会计专业学生的访问调查,分析会计信息化体系各课程内容设置上存在的不足,提出会计信息化课程体系教学内容的改革方案,并进一步提出优化师资、联合实验教学、增强课程专业性等改革途径.