“五育融合”视域下高校辅导员核心素养培育模式及实践研究

高校学生德智体美劳全面发展成为我国高等教育事业创新发展的基本要求与实践遵循,本文以培养德智体美劳“五育融合”发展的社会主义建设者和接班人为目标导向,以提升高校辅导员核心素养为出发点和落脚点,通过分析高校辅导员核心素养的内涵,深刻理解和把握“五育融合”和高校辅导员核心素养二者在教育目标、教育内容方面的内在契合性,多维研究当前影响高校辅导员核心素养提升的因素及原因,探究辅导员核心素养的培育模式和实践路径,对促进辅导员成长、助力大学生“五育融合”全面发展具有重要意义。     

高校辅导员队伍专业化探析

高校辅导员队伍专业化是高校辅导员制度的时代呼应,辅导员只有通过提升自身专业化水准,才能从传统的模式和困境中解放出来,改变边缘化的角色,从科学的角度构建现代学生管理模式,提升角色权威性,成为高校发展的重要教育力量。本文围绕高校辅导员队伍专业化的内涵,剖析了高校辅导员队伍专业化的制约因素,旨在探析高校辅导员队伍专业化的实现路径,为高校辅导员队伍专业化建设提供有益借鉴。     

关于高校辅导员的师德建设问题思考

高校辅导员的师德素养,不仅影响着当代大学生的健康成长,还关系着育人为本、德育为先的教育理念的践行效果.因此,高校辅导员的职业性质和教育的特殊功能决定了师德在高校道德体系中的核心地位.     

高校辅导员在提升女研究生就业核心竞争力中的作用

研究生就业工作是高校就业工作的重点,对于现阶段处于相对就业弱势的女研究生来说,提高就业核心竞争力尤为重要.作为高校思想政治工作骨干力量的辅导员,在提升研究生在语言表达、团队协作等就业能力方面起到了重要作用,笔者主要从辅导员发挥培养作用的路径入手,研究高校辅导员在提升女研究生就业核心竞争力中的作用.     

浅谈新时期如何更好地提升高校辅导员职业素养

随着高等教育的不断发展,社会对于高校辅导员职业素养的要求也越来越高。2014年3月,国家教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》,这对新时期高校辅导员队伍建设的专业化、职业化起到了强有力的推动作用,为有效提升高校辅导员队伍建设水平奠定了坚实的基础。     

基于创新创业导向的应用型高校人员素质测评课程实训教学改革探索

在我国实施创新驱动发展战略、以创业带动就业的背景下,人员素质测评作为应用型本科高校人力资源管理专业的核心课程,不仅要注重培养学生的人员素质测评实践操作技能,还要高度重视学生创新创业能力与意识的培养,应用型高校应顺应国家战略指引,树立以创新创业为导向的教育理念,着力构建基于创新创业导向的应用型高校人员素质测评课程实训教学体系.     

新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养的提升途径探微--以辅导员为例

新媒体背景下的高校思想政治教育工作面临着诸多方面的挑战,其中思政教育工作者自身的媒介素养如何提升是摆在所有高校思政教育工作者面前的巨大问题。本文以身处高校思政教育一线的辅导员为例,提出了新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养提升的几点措施,以期有助于我们深入开展新媒体背景下的思想政治教育工作。     

新时代高职院校教师核心素养提升研究

高职院校教师核心素养现状不容乐观,高职教师在人际交往素养与心理素养方面表现良好,在思想政治素养、职业道德素养、认知素养、信息化素养、教学素养、科研素养方面表现不足,具有较大的培养和提升空间。新时代高职院校教师核心素养提升需从教师个人层面、高职院校层面与国家三个层面着手。高职教师个人要强化核心价值观理论学习,提升自身对核心素养的正确认知,优化自身知识结构,树立终身学习的理念。高职院校要建立并完善科学的高职教师核心素养评价体系,创新教育教学模式,搭建实践技能提升平台,构建教师在职培训计划,拓宽教师核心素养提升渠道,创设良好的教师发展环境,定期组织学术交流活动。国家要提供教师核心素养提升指导与制度保障。新时代高职院校教师核心素养提升未来将迎来数字化教育技术的普及、教育跨界融合的推进与教育创新模式的涌现等发展趋势。     

高校辅导员思政工作实效性的提高措施探析

辅导员思政工作实效性的提高，对于推动高校思政教育事业发展以及学生成才具有着重要意义，因此，高校辅导员应当重视对自身素养的提升，并在确定科学工作理念的基础上对思政工作方法做出创新，从而确保思政工作成效的提高。本文以提高高校辅导员思政工作实效性为出发点，从辅导员思政工作素质、辅导员思政工作理念以及辅导员思政工作方法三个方面对辅导员思政工作的开展对策作出了研究与探讨。     

创新人才培养背景下辅导员职业能力强化策略探讨

创新人才是建设创新型国家的关键因素,尤其在知识经济时代背景下,创新人才的地位、作用越来越突出,如何培养创新人才成为党和国家所关注的热点问题。高校是创新人才培养的主要阵地,高校的培养目的、方法和途径直接决定了创新人才的综合素养。辅导员作为创新人才的教育者、管理者和服务者,在创新人才培养过程中的作用不容忽视,如果能够提升辅导员的职业能力,高校创新人才培养工作将会大有所为。从促进创新人才培养的目标出发,论述创新人才的含义和特征,分析辅导员在创新人才培养过程中的价值所在,最后指出高校辅导员在创新人才培养过程中的问题所在,并提出强化辅导员职业能力的对策,以期促进高校创新人才培养。     

高校辅导员加强大学生创新创业教育能力提升的途径分析 ——以西京学院为例

高校辅导员加强大学生创新创业教育能力提升是落实高等学校创新创业教育改革和实践的重要渠道.高校辅导员以自身工作岗位和职责的独特性优势,在加强大学生思想政治教育工作中,通过加强大学生创新创业教育思想观念引导和能力提升的各种有效载体和途径,思考学习、教学相长,不断丰富自身创新创业知识,提高创新创业素质和能力,在大学生创新创业教育中发挥重要作用,加强辅导员队伍培训,促进辅导员创新创业专业化、职业化可持续发展.     

广西高职辅导员在学生就业工作中角色分析与队伍建设研究

在高等教育普及化背景之下,高职院校毕业生就业竞争也越来越大,高职院校就业工作愈加艰巨,辅导员是学生工作的主力军,更是学生就业工作的核心力量。本文以广西高职院校为例,针对高职院校开展就业工作能力发展中存在角色模糊、辅导员队伍的人员结构不合理,辅导员继续教育培养路径不丰富、辅导员就业工作的考核评价体系不健全、缺乏制度和政策保障等问题,提出通过完善辅导员引进机制,健全的激励考评机制,重视辅导员的继续教育,构建“导师制”培养模式,培养“双师型”辅导员等措施,提升辅导员的就业工作理论素养及实践能力,促进广西辅导员就业工作队伍建设,以期提高广西高职辅导员队伍的整体综合素质,为学生提供更专业的就业指导和支持,提高学生的就业质量,促进学生的职业发展,推动广西高等职业教育的发展。     

优势视角下高校辅导员工作时效性提升研究

高校辅导员是大学教育体系中不可或缺的一部分,他们不仅关注学生的学术成绩,还关心他们的心理健康和个人成长。然而,随着高校生源日益多样化和学生需求的不断演变,高校辅导员们面临了更多的挑战。其中一个主要挑战是工作时效性问题。如何更好地提高高校辅导员的工作时效性,以更好地满足学生的需求,是当前高校管理和教育研究领域的一个重要课题。本文研究了如何在优势视角下提升高校辅导员的工作时效性,旨在为高校管理者、教育工作者和辅导员提供有价值的建议,以提高高校辅导员工作的质量和效率。     

高校辅导员工作效能的影响机制与提升路径

高校辅导员扮演着思政教育者与创新人才培训者的双重角色,是大学生成长成才过程中的关键引导者、直接管理者与重要推动者。本文以高校辅导员为研究对象,对高校辅导员工作倦怠与工作投入的内外影响因素进行提炼,探讨建立影响高校辅导员工作效能的基本机制,并提出提升高校辅导员工作效能的基本路径。     

新时代实践育人视域下高校辅导员班级建设的路径探析——以暑期社会实践助推生物工程高精尖班级建设为例

实践育人作为新形势下高等教育教学工作的重要载体,班级建设是高校管理和教育大学生的基本单元,而高校辅导员是开展大学生思想政治教育的一线工作者,在实践育人视域下对辅导员班级建设的路径进行探析具有重要意义。本文通过阐述在高校班级建设中落实实践育人理念的必要性,剖析高校班级建设面临的挑战及原因,以北京化工大学生命科学与技术学院生物工程高精尖专业的实践育人成果为例,总结经验和规律,对辅导员创新班级管理方式有一定借鉴意义。     

高校辅导员队伍稳定性建设的思考

高校辅导员队伍是高等教育教学和管理共组的重要组成部分。当今的高校辅导员教师面临着工作压力大、职业身份冲突、待遇低下等突出问题,一定程度上影响到了辅导员队伍的稳定。本文基于辅导员教师所面临的问题,从辅导员工作量调节、职责区分、待遇提升等方面入手,提出了相应建议,以期为促进高校辅导员教师队伍的稳定性建设提供参考。     

高校辅导员职业化建设进程分析

对于高校辅导员建设来说,我们应该从心理健康教育、道德教育、思想信念教育和思想政治教育四个方面来进行研究,高校辅导员的建设程度与人才培养机制弥补可分。也是高校教育和管理水平的体现,职业化建设时我们不断实践科学性的高校辅导员程度而努力实行的。     

论新时期高校辅导员应具备的专业素养

辅导员是高等学校教师队伍和干部队伍的有机组成部分,他们既是管理者又是教育者。一方面辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,另一方面又承担着高校学生工作的组织和实施。在新的历史时期,辅导员承担着更为重要的教育、管理、服务等高等教育第一线的重任,辅导员应积极的提升自身的专业素养。     

贾夏淮阴师范学院教育科学学院高校辅导员职业化内涵建设的思考

探究职业化的具体内涵，就辅导员职业化内涵建设，提升辅导员职业素养提出若干建议。     

新形势下高校辅导员廉政建设中存在的问题及解决对策

高校辅导员作为广大学生思想政治工作的骨干力量,是规范大学生日常行为的榜样,随着一些高校不断出现的腐败问题,加强对高校辅导员反腐倡廉建设对提高学生的反腐意识,赢造廉政校园文化越发显得重要。从“小环境”看“大环境”,高校通过不断加强思想认识和学习;建立健全高校辅导员管理制度;坚持公平公正、按制度办事的原则等方式,从而提升高校辅导员的反腐倡廉意识,推动高校反腐倡廉教育工作的进一步发展,办好人民满意教育。