来华留学生应用型人才培养模式探索

<正>教育事业是我国重点关注、关系我国未来发展的重要事业，来华留学生教育也是我国教育事业的一部分，在优秀人才培养、中华文化输出等方面有重要的作用。伴随我国对外开放程度不断加深，在经济文化全球化的背景下，来华留学生不断增多，提升来华留学生人才培养质量成为我国教育关注的重点。当前教育界将培养来华留学生的关注点放在提升来华留学生的应用能力方面，     

浅谈如何开展来华留学生的思想教育工作

素质教育目前已成为全球范围教育发展的大趋势,在我国的来华留学生教育领域中也具有重要的作用。如何结合来华留学生的特点,有针对性地开展思想教育工作,使之行之有效,本文从制度建设、情感沟通、校园文化等方面做了探讨。     

我国医学留学生培养机制需改进

相关人士建议——师资队伍、留学生教育辅助服务、培养模式和课程设置影响我国医学留学生培养质量。近年来,随着我国综合国力和教育国际化水平的提升,越来越多的外国留学生来华留学,目前来华医科类留学生占来华留学总人数的12.82%,总数超过3万名。如此大规模的外国留学生来华学习,对我国     

关于建立健全高校来华留学生安全稳定工作体系的思考

本文从研究来华留学生安全稳定工作的现实意义和现存问题入手，探讨建立健全留学生安全稳定管理工作体系，即预防、应急响应、应急处置的多维度长效机制。     

透视苏丹汉语热

来中国学汉语的苏丹人越来越多 据中国中外高等教育史记载．苏丹与中国的国际教育合作与交流工作始于20世纪60年代。自1960年，中国政府颁布了中国赴苏丹留学生和苏丹留学生来华学习互派留学教育工作条例。从那时起，中国就为就读于中国大学的苏丹留学生提供奖学金。     

中外合作办学的教学管理模式的几点思考

随着社会的不断发展和变革，教育事业也随之发展，迈向着国际化的道路。近年来，来华留学的外国学生越来越多，但由于在留学生的教学事业发展上投资不够大，重视程度不够深，规模发展仍较小，质量难以得到保证，这让给予留学生一种感觉--中国留学生的教育处于低效益状态。因此，为了改变这一现状，本问对中外合作办学的教学管理模式进行思考，并提出相关的几点策略。     

来华留学生学历教育与职业技能培训整合的可行性研究

文章针对我国来华留学生学历教育发展的实际,结合国内普通高校开展职业技能培训的现状,提出将来华留学生学历教育与职业技能培训相整合的新思路,并对这个思路的必要性和可行性进行了分析,为推行来华留学学历教育生的职业技能培训提供强有力的理论分析依据.     

心理咨询电话走进大学校园

经过一十多年的发展．当前我国高校心理健康教育的工作理念和实施途径都在实践探索中不断得到拓展与创新．已从最初面向少数学生、形式单一、被动等待的个圳心理咨询发展为面向全体学生、形式多洋、主动实施的心理健康教育和心理素质培养．并逐步形成了课堂教学与课外指导、宣传教育与奋询服务、专业咨询与朋辈互助相结合的心理健康教育体系。近些年来．心理咨询热线电话因其方便快捷、自主安全、经济有效等特点，     

关于如何提升艺术院校大学生心理健康教育效果的几点思考

本文探讨了当前艺术院校大学生心理健康教育工作中存在的问题和提升心理健康教育工作效果的有效方法,为当前艺术院校如何利用专业特色提升大学生心理健康教育水平提供建议。艺术院校大学生心理健康教育工作者应利用好学生专业特长优势,勇于创新教育形式;艺术院校应紧跟时代前沿,不断创新教育教学模式,以学生为本,充分发挥心理健康教育育人功能,为培养社会主义文艺人才贡献力量。     

高中生心理健康教育存在问题与对策

随着我国教育教学体系的日趋完善，学生心理问题逐步成为学校教育的重点工作之一。我们知道，新时代发展下的青少年很容易受到家庭、学校、社会等方面因素的影响，而导致心理问题的出现。所以，学生在校期间，学校只有不断关注学生的心理健康教育，改善心理健康教育理念，创新心理健康教育方法，才能促进学生身心健康的发展。纵观，现阶段学校心理健康教育工作的开展，并不容我们乐观，在具体工作上还存在诸多的问题。今天，本文就是基于此背景下以高中生心理健康教育工作的开展为例展开分析、研究和探讨。     

大学生心理健康教育优化研究

大学生是推动未来我国社会主义全面发展的基础以及重要力量,而心理健康教育又是大学生培养领域新的研究方向,这就导致大学生心理健康教育成为我国社会广泛关注的焦点问题。当代大学生的心理健康问题在大学生活期间,其问题与发展始终同时存在,也越来越受到各级党委和政府的高度重视。如何提升大学生心理健康教育水平是教育领域一个新的难题。本文重点分析大学生心理健康教育的概念和意义并浅谈当前大学生心理健康教育工作中所存在的一些问题及其产生的原因,并对未来大学生心理健康教育优化路径提出建议。     

来华留学生30年增加近180倍

教育部国际司司长张秀琴4月1日在复旦大学举行的"2009年中国政府奖学金来华留学工作会议"上介绍说,1978年当年在华留学生为1236人,2008年在华学习的留学生已达到22.35万人,比1978年增加了近180倍。     

人文奥运精神与留学生中国文化教育

北京奥运会已圆满落幕,我们应当利用好这一百年一遇的机会,把展现我国新世纪面貌和绿色奥运,科技奥运,人文奥运的新时代理念与留学生的中国文化教育结合,促进中西方文明的交流,让来华的留学生能够多渠道地参与奥运、了解中国、感受中国传统文化,把     

对当前高校心理健康课改的几点建议

随着社会的环境的改变,大学生的心理健康问题越来越受到社会各界的广泛关注。心理健康教育是高校教育工作的主要内容,也是大学生思想政治工作的重要组成部分,对促进大学生全面发展,提高人才培养质量有重要意义。但当前,高校心理健康存在着对其重视程度不够、专业化度较低、教育活动不规范等问题,本文从目前高校心理教育课程的现状出发,提出几点对高校心理健康课改的建议。     

高职院校心理健康教育工作存在的问题与对策

笔者围绕高职院校的心理健康教育工作展开探讨,从师资队伍情况、教学内容、教学方式三个方面对当前高职院校心理健康教育工作暴露出来的问题进行了深入的研究。并针对以上问题,提出了优化高职院校心理健康教育工作的具体策略。     

护士生心理健康教育课程内容设置探讨

护士生心理健康教育是护理学专业的专业基础课程,在专业培养体系中具有举足轻重的作用。针对目前护士生心理健康教育课程教材的缺乏,护士生心理健康教育课程组根据护士临床工作的身心状况、护士开展临床心理健康教育工作的需求进行了课程设置内容探讨,为护士生心理健康教育课程教材的编写奠定了基础。     

大学生心理健康教育的特征与策略探析

现阶段的大学生处于社会经济都快速发展的时期,同时社会的竞争也越来越激烈,导致大学生正面临着巨大的挑战和压力,各种心理问题也是层出不穷.因此如何加强对大学生的心理健康教育,帮助其以更好的心理状态适应社会的发展,从而促进自身的全面发展是当下最主要的工作.笔者主要从大学生心理健康教育方面着手,对当前大学生心理健康教育现状、心理健康教育的特征以及应对策略进行分析.     

高校留学生辅导员工作职业化体制、机制研究

随着时代的不断发展,社会对高校人才的要求也在不断的提高,为了从整体上加强对学生的管理,高校辅导员一定要不断的完善自身的专业素养,以及提高自身的工作能力。当前高校对学生的综合素质教育也越来越重视,基于此,高校留学生辅导员工作应更加朝着职业化的方向发展,为了保证高校留学生能够不断地提高自身的学习效率,辅导员一定要根据当前时代的要求来完善自己工作职业化的体制和机制。     

朋辈心理辅导在高职心理健康教育中的作用探讨

在高职心理健康教育实践中,积极探索朋辈心理辅导的有效应用,能提高高职学生对心理健康教育的认同度,增强教育活动对学生身心健康发展的影响力,从而全面增强心理健康教育工作的综合效果。本文将高职心理健康教育的改革作为研究对象,重点探索朋辈心理辅导融入心理健康教育的措施,旨在能突出心理健康教育的特色,使心理健康教育能得到科学发展,为高职学生提供高质量的教育和引导服务。     

优势视角下高校辅导员工作时效性提升研究

高校辅导员是大学教育体系中不可或缺的一部分,他们不仅关注学生的学术成绩,还关心他们的心理健康和个人成长。然而,随着高校生源日益多样化和学生需求的不断演变,高校辅导员们面临了更多的挑战。其中一个主要挑战是工作时效性问题。如何更好地提高高校辅导员的工作时效性,以更好地满足学生的需求,是当前高校管理和教育研究领域的一个重要课题。本文研究了如何在优势视角下提升高校辅导员的工作时效性,旨在为高校管理者、教育工作者和辅导员提供有价值的建议,以提高高校辅导员工作的质量和效率。