“改进型”混合式教学模式探索——以电机学课程为例

电机学是电气工程及其自动化专业的核心课程,其教学内容涉及电磁学、力学、机械装置等多学科知识,具有理论性强、概念抽象、与工程实际联系密切等特点。目前,在电机学课程教学中存在课堂气氛沉闷、课程教学内容繁复、课堂教学学时数有限、课程考核方式单一等问题,本文提出构建“改进型”混合式教学模式,通过优化课程教学内容、改进线下课堂教学方法、探索多元化考核方式、搭建仿真实验教学平台等改革措施,实现课程教学的知识目标与能力目标。     

会计电算化仿真模拟实验课程的构建

会计电算化实践教学是整个教学过程中理论联系实际,培养学生动手能力、观察能力、分析问题和解决问题能力的重要教学环节。但是由于目前的会计电算化实验教学中存在的种种问题,实验教学并未达到预期的目的和效果,重要的原因就是缺少一门将计算机技术和会计学知识真正融合的课程,基于这种原因,我们提出了会计电算化仿真模拟实验课程的设想。本文就会计电算化仿真实验课程构建的目的、课程内容和实施方式进行了探讨。     

《模拟电路》课程的计算机仿真教学

多媒体计算机已经普遍用于《模拟电路》课程进行教学,为了充分运用现代化教学工具,提出了将计算机技术仿真技术应用于课程教学的仿真教学法,并以单相全控整流电路为例介绍仿真教学过程。实践证明,计算机仿真教学丰富了教师的教学方法,提高了课堂教学效率和质量,激发了学生的兴趣,有助于培养学生创新思维、解决实际问题的能力。     

构建以就业为导向的高职课程考核评价体系

就业是职业教育的生命线,目前高职教育课程考核评价体系存在许多问题,影响人才培养质量的提高和学生的就业率。应以就业为导向,从课程考核评价观念、评价方式、评价过程、评价主体、考核结果反馈机制等方面构建切实可行的高职课程考核评价体系。     

植物学野外实习课程建设的研究

植物学野外实习是生物科学专业重要的实践课程.本文就植物学野外实习教学基地建设,课程教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、课程考核等问题进行了探讨.     

浅谈高职程序设计课程教学改革

本文针对当前高职程序设计教学中的存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践环节、课程设计环节、课程考核方式、课程学习与考取证书等几个方面探讨了教学改革措施,旨在提升教学效果,培养满足社会需要的应用型人才。     

基于仿真设计的电子线路体系课程实践新思路

本文通过分析电子线路体系课程模式下存在的问题,提出利用现代计算机技术为载体的电子线路仿真实践课程,将传统电子学教学与现代电子线路计算机辅助设计相结合,深化并促进原有电子线路基础课程的理论和实践教学,并在教学内容中引入电子线路仿真技术架起课堂中教与学之间的桥梁。     

植物学野外实习课程建设的研究

植物学野外实习是生物科学专业重要的实践课程。本文就植物学野外实习教学基地建设,课程教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、课程考核等问题进行了探讨。     

浅析高职会计课程教学与考核评价改革

针对目前高职会计课程教学培养目标、会计专业教学与成绩考核评价现状,文章从课程设置、师资力量、教学方法、学生学习态度与方法及相应的考核评价体系等方面进行分析,指出目前存在的问题,并相应的改进措施,重点强调会计课程应注重实践能力的培养,使学生成为实践能力较强的应用性人才。     

计算机网络实验课程的改革与实践

针对计算机网络实验教学的现状和存在的问题,结合计算机网络实验的特点,从教学观念、实验内容、考核方式等多个方面进行了改革实践.在学生学习基础知识的同时提高学生的实践能力和团队精神.     

浅析高职院校公共基础课课程思政建设

本文在论述高职院校公共基础课实施课程思政建设的重要意义的基础上,分析了现阶段高职院校公共基础课教师思想政治理论素养参差不齐、课程思政元素挖掘不够精准、课程思政融入手段机械等问题,提出了多渠道提升公共基础课教师的思想政治理论素养、精准挖掘课程思政元素、丰富教学形式、在课程中巧妙融入课程思政元素、将课程思政融入学生学业考核以及建立科学合理的考核机制的对策。     

人力资源沙盘模拟课程考核研究

<正>人力资源沙盘模拟是高校实践教学改革的重要手段。构建科学的人力资源沙盘模拟课程考核体系,应遵循有效性、客观性、公正性、公开性、反馈性等原则,应从学生的课程参与程度、模拟经营业绩、物理沙盘成绩、个人实训总结、小组实训报告等方面进行考核,应选择教师、学生作为考核主体,以真正达到以考促学、以考促教的目的。     

大学高级财务会计课程教学实践探索

本文在介绍高级财务会计教学内容的基础上,分析了现行高级财务会计教学实践中存在的大量问题,教学手段单一、教学方法的陈旧、教学内容死板枯燥、教学考核方法单一,实践课教学缺乏等,针对上述问题,相应地提出了一些具体可行的建议,以期加强高级财务会计学课程建设,更好地保证教学质量。     

《食品标准与法规》课程的教学改革与实践

针对<食品标准与法规>课程教学中存在的问题,本文从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面进行了改革和实践,构建了以其灵活应用为核心的教学体系.     

市场营销课程教学改革的探索

本文分析了目前市场营销课程教学存在的一些问题，建议从市场营销课程的模块化，理论教学和案例教学相结合，与企业合作、创设校内外各种实践机会等方面进行改革，并摒弃采用传统的卷面考试的模式，采用新的模式进行考核，推动课程教学改革向纵深发展。     

《食品标准与法规》课程的教学改革与实践

针对《食品标准与法规》课程教学中存在的问题,本文从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面进行了改革和实践,构建了以其灵活应用为核心的教学体系。     

《物理化学》课程教学方法探讨

物理化学是化学等相关专业的一门重要的课程,在以往的教学过程中发现,学生难学,老师难教是该课程的一大特点。根据当前高等院校物理化学课程教学过程中存在的问题,本文分别从教学方法,教学实践和考核方法等方面提出了一些具体的改革措施。     

会计综合实训课程教学存在的问题及对策

会计综合实训是高职学校会计专业学生必修的专业课,具有综合性、实践性、操作性强等特点.本文时当前会计综合实训课程教学中存在的教学手段单一落后、会计岗位意识不强、考核方法不科学等问题进行了剖析,并提出了相应的对策与建议.     

关于《力学》课程教学改革几个问题的思考

本文讨论了对物理学专业大学一年级学生力学课程进行教学时,如何优化课程的知识体系、教学过程中对教学内容的处理方法、教学方法与教学手段的改革及对学生考核方法的改革等若干问题。     

新工科背景下地基处理课程混合式教学模式研究

地基处理是土木工程学科的一门专业课,具有理论内容多、工程案例多、技术更新快、地域性强的特点。文章针对该课程传统教学模式中存在的问题,提出线上线下混合式教学模式。线上基于教育平台开发了线上课程、案例库等;线下除传统授课外,加入了专题小组汇报讨论及工地现场教学,改革教学考核机制,形成了多元化的考核模式,打造出一种适合应用性强、运用新技术和新材料的新工科专业课教学模式。