借助“QQ签名”开展中职学生班主任工作

通过“QQ签名”的形式感召和引导学生,阐述了以“QQ签名”为载体的网络思想引领模式成效。该模式是在学校、学生和学生家长彼此信任的基础上,架起了彼此沟通与交流的平台,是创新大学生思想引领的有益尝试。     

高校网络思想政治教育质量提升路径研究

高校网络思想政治教育质量的提升,能够提高大学生的思想觉悟和道德素质,增强大学生的文化自信和创新能力,推动高校思想政治工作的创新和发展,确保高校思想政治工作的针对性和实效性。可通过提高网络思政教师的专业能力、创新网络思政教学模式、加强网络思政课程建设等路径实现,以全面推进高校网络思想政治教育体系改革。     

初中数学与现代信息技术的整合

在科技日新月异的21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育体系。信息技术不仅引起教学方法与手段的变革,也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革,因此,信息     

新媒体时代高校网络思想政治教育话语体系建构研究

本文以新媒体时代思想政治教育话语创新为主题,分析新媒体的内涵、新媒体时代话语传播的特点、新媒体时代思想政治教育话语创新的重要性,探讨新媒体时代高校网络思想政治教育面临的挑战,提出新媒体时代高校网络思想政治教育话语体系建构的创新路径。本文认为,高校网络思想政治教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,充分利用新媒体的技术优势,创新话语的表达形式,紧跟时代发展和社会热点,丰富话语的话题选择,加强校园新媒体的建设和管理,优化话语的传播渠道,从而提高思想政治教育的实效性和影响力。     

网络时代下大学生思想政治教育工作探索与分析

纵观当今社会网络无处不在,毋庸置疑,网络已经成为了大学生必要的电子工具,同时也在潜移默化地影响着他们。高校思想政治教育工作的开展,必须要顺应网络时代的要求,从教育内容、方式方法等方面进行创新。因此,网络时代下大学生思想教育工作的探索与分析将有力的推进大学生思想教育工作的现代化。     

大学网络思想政治教育的有效实施策略浅析

网络思想教育的创新不仅有利于构建一个良好的教书育人的环境，更能提高高校学生的综合素质。总体来说高校网络思想政治教育取得了不小的成绩，但是还存在着网络基础设施滞后、网络思想教育环境经营管理不善的问题。本文主要介绍了现阶段我国大学生网络思想政治教育的现状，并提出了有效实施大学生网络思想政治教育的途径。     

关于校园网建设、发展的几点思考

21世纪网络化浪潮席卷全球,信息化社会正在形成。互联网教育资源的日益丰富随着信息化社会的到来,网络正逐渐改变着人们的工作、生活和学习方式。新世纪的教育离不开网络,校园网对提高学校的教育教学质量,推进以创新精神为核心的素质教育起着至关重要的作用。     

构建公众网络舆论与公安工作的桥梁

科技的发展带来了信息化革命,互联网正以超乎人们想象的速度影响着当今社会政治、经济、思想、文化等各个领域。作为国家执法机关,公安的各项工作举措以及案件越来越多的成为网上的热议话题。本文以躲猫猫为视角分析当前公安工作与公众网络舆论之现状并就当前的现状做出完善。     

高校网络文化视阈下大学生思想政治教育探讨

网络文化是现实社会文化的延伸和多样化的展现.高校网络文化是大学生思想政治教育的新生载体之一,针对网络文化新时代赋予的特征及其带来的积极和消极两方面的影响,思想政治教育工作者应积极应对,创新教育理念和模式,探索思想政治教育的网络文化创新途径,以期望网络文化为大学生思想政治教育提供更加有效而完备的教化.     

论高职院校思想政治教育在信息化环境下的问题和对策

随着社会的进步,经济和科技的不断发展,网络技术不断改变和影响着人们的生活,也成为年轻人,特别是高校在校生生活中不可或缺的一部分,并对他们的生活方式和思想观念等产生了广泛的影响。本文就立足在这样的背景下,结合作者自己多年的实践经验,对在信息化环境下高职院校思想政治教育所面临的问题和对策予以分析,力图为高职院校思想政治教育工作者提供一些参考。     

慕课对我国高校思想政治理论课建设的启示研究

在线教育的快速进步使得慕课这种创新的教学方法在全球范围内引起深入的关注。在我国,高校思想政治理论课正面临着教学方法的革新,而慕课为此提供新的思路和方向。相较于传统的教室授课,慕课让学生能够依照自身的学习步伐和兴趣来挑选学习材料,并且还能与其他的学习者在网络上进行交流和对话,这样的独立、互动的学习模式更有助于激发学生的学习热情和积极性。另外,课堂教学为学生提供各种丰富的学习资源,例如视频讲座和互动讨论等,这不仅有助于他们更深入地理解和掌握课程内容,也为教育工作者提供一个与全球同行交流的平台。为更好地推进慕课在思想政治理论课中的应用,教育部门应加大对其的支持和推广,同时加强教师的培训,提高他们的教学能力和媒介素养。此外,学校还应建立学生参与和反馈机制,鼓励他们积极参与慕课的学习和讨论。慕课为我国高校思想政治理论课的建设提供新的思路和方向,预示着教育的未来发展趋势。     

利用现代网络优势加强党建思想工作

传统的党建政治思想主要通过促膝谈心、书面思想汇报、信函来往等交流方式,来解决个人思想问题。传统具有针对性、人情味强的特点,但也具有私密性和效率不足等缺陷。网络时代的迅速兴起使得党建工作也有从传统模式向网络创新模式转型的必要。本文讨论了传统模式和网络模式的党建工作特点,并就网络模式在党管企业和党管人才等方面的实际运用进行了初步探讨。     

浅谈新时期大学生思想教育

一、新时代大学生思想特点及其表现1、兼具传统与创新。由于时代的变化,新时代大学生在与传统价值产生一定断裂的同时,在价值观、世界观上又保持着一定的继承性和一致性。80年代以后,中国社会各个领域发生了翻天覆地的变化,科技、经济发展突飞猛进,多元文化剧烈冲撞,中国社会进入思想价值     

高校青年科研人才职业发展的问题、成因与对策分析

<正>习近平总书记在党的二十大报告中强调，加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强。科技创新是建设中国式社会主义现代化强国的重要支撑，是教育、科技、人才体系中的关键环节。高校是科技创新的前沿阵地，在国家科技创新体系的建设中承担着重大使命。青年科研人才的发展是高校教学质量和科研水平提升的关键，也是实现高校可持续发展、推进我国科技创新进步的基础。为充分激发高校青年科研人才的创新潜能和活力，为科技创新和高质量发展提供有力支撑，本文聚焦高校青年科研人才职业发展问题，     

当代大学生思想政治教育模式的创新与实施研究

在新的时代背景下,大学生的思想政治状况出现了许多新的变化,给高校思想政治教育工作带来了很大影响,高校思想政治教育模式的创新对大学生的成长成才非常重要,通过改变教育理念,创新实践模式,加强校园网络、心理建设等方式提高思想政治教育的时效性。     

文珠穆：自主研发“融存储”守护国家网络数据安全

<正>互联网的诞生和广泛运用深刻改变了世界，为各国的经济发展、科技创新、思想文化交流等创造了更多条件，但网络也是一把“双刃剑”，其迅猛发展、技术迭代也为国家网络安全带来了冲击与挑战。在IT基础设施领域的计算、存储、通信三大核心板块中，我国经过数十年努力，已在通信板块中处于国际先进水平，在5G领域甚至有所赶超。但对于计算、存储板块的核心部分，     

新形势下创新中职学生思想政治工作探讨

针对做好学生思想政治工作的要求,从分析当代中职学生思想状况入手,分析了更新思想观念是创新学生思想政治工作的基础和前提,探讨了建立社会、家庭、学校一体的工作体系,形成合力,创新学生思想政治工作。     

大数据时代计算机网络课程教学改革路径研究

大数据时代的到来,深刻地改变着人们的生活、经济和社会结构。计算机网络作为信息科技的支撑体系,是整个大数据生态的关键组成部分。社会对计算机人才的需求也越来越高,计算机网络课程的教学体系变革尤为迫切。通过深入挖掘大数据时代背景下计算机网络课程的教学现状与问题,进一步拓展教育领域的认知,为高等教育机构在培养计算机专业人才方面提供深刻的理论指导和实践经验,以提升计算机网络课程教学质量和创新教育培养模式,使学生适应大数据时代的知识需求和职业挑战。     

高等学校大学生创新创业教育课程思政建设的实践探索

随着高等教育的不断发展,我国高等学校对于大学生创新创业教育与思想政治教育开始越来越重视。大学生创新创业教育课程思政是贯彻立德树人根本任务的内在要求,是构建创新型社会的必然趋势,是建设“大思政”教育的有效举措。当前高校大学生创新创业课程思政面临着部分“双创”课教师思政素养有待提升、部分教师课程思政教学设计与方法实施合理性欠佳、个别学校创新创业课课程思政实施标准仍不明晰、个别学校创新创业课程思政育人氛围有待优化等问题,通过梳理创新创业教育课程思政建设现存问题,探索创新创业教育课程思政建设的有效方法路径,对加强高校课程思政建设、提高专业教师授课质量与思政素养、优化课程建设效果具有重要意义。     

浅谈高校科技创新的实践与探索——以常熟理工学院为例

党的领导人提出了科技与创新的重要性,当今国内和国际科技发展形势迅猛,我国高校科技创新工作面临着新的情况。本文对我国高校科技创新情形进行了分析,同时立足我校,浅谈了我校在科技创新工作中的实践与探索。