高校党建工作与思政教育的协同育人实践路径研究

高校党建工作与思政教育协同发展成为新时代贯彻落实立德树人教育任务的必然选择,也是激发党建工作与思政教育主观能动性的有效手段,在培育高素养专业人才方面有着深远的意义。当前,高校党建工作与思政教育协同育人过程中主要存在着融合深度有待加强、引领作用发挥不到位、协同育人方式创新不足以及育人队伍有待强化等问题,基于此分别从多个角度提出更新党建工作与思政教育协同育人工作理念;建立健全长效保障机制;强化党建引领价值丰富协同育人活动形式,强化育人师资建设等新路径,助力高校党建工作与思政教育的协同育人高质量开展。     

新时代高校党建与大学生思想政治教育协同育人研究

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,创建高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式符合新时代高校人才培养的发展趋势,是大学生成长成才的必然要求,也是高校自身发展的内在需求。高校要从当代大学生的心理特点、新媒体时代的环境要求以及高校科学持续发展的角度出发,将高校党建与大学生思想政治教育的协同育人放置于高校育人工作的总体布局中,与校园文化建设、校园精神文明建设和校园制度建设协同共进。开展符合大学生心理特点且具有精神内核的校园文化活动,充分利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,创建“大思政”与“大党建”协同教育格局,以推进高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式建设。     

谈我国新闻传播教育与新闻人才培养

改革开放以来,我国高校新闻教育事业有了很大的发展,在发展过程中有许多宝贵的实践经验,各个学校探索出了许多有益的新闻人才培养模式。探讨这20多年来我国高校新闻传播教育发展的相关问题及我国新闻人才的培养,具有十分重要的意义。本文分析了我国新闻传播教育及新闻人才情况,剖析了如何培养我国新闻人才。     

全媒体传播格局下高职英语听说课堂优化研究

随着通讯技术不断的发展,新兴媒体影响力越来越大,这给英语教学提供了新媒介。依托全媒体传播格局下快速发展的新兴媒体学习英语可以有效提高学习效率,提高学生学习兴趣,增加教学活动中的互动性,促进学习内容的个性化和自主学习,开拓学习英语的视野,提高英语教学管理水平。     

全媒体时代高校辅导员网络育人能力提升研究

全媒体时代下,高校辅导员工作时长无法固定、工作对象距离拉长、工作能力需求增大等原因导致高校辅导员网络育人能力提升成为亟待解决的课题。然而,辅导员网络育人能力在专业层面尚未形成完整体系、学生群体需求不断变化、辅导员主观能动性不强等原因导致全媒体时代下高校辅导员网络育人能力提升存在困难。新时代下,辅导员们应根植自身,做好建设网络育人能力体系的开拓者;根植学生,做好提升网络育人工作实效的培育者;根植社会,做好保障网络育人能力提升的驱动者,全面提升网络育人能力实效,做面向全媒体时代下优秀的辅导员。     

新时代高校网络党建与思想政治教育体系构建研究

后疫情时代,高校纷纷进入全面网络管理及教学的转型,党建与思想政治教育工作也同时面临着深刻的“大考”。在新形势下,我们看到构建新时代高校网络党建与思想政治教育体系的必然性与紧迫性。网络党建与思想政治教育基于互联网时代特征,有着清晰的演变规律,经历了“借用-整合-融合”发展阶段。融合阶段下LAMS体系,是依据人的自由全面发展理论和主体间性理论,提出的新时代高校网络党建与思想政治教育模型。它包括个性化学习、数字化交往、智能化管理和网络化服务四位一体,具备了导向功能、纠偏功能、评价功能以及激励功能,将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题贯穿其中。     

课程思政与高校学生党建工作协同育人实践策略研究

在我国高等教育发展中,为了进一步深入落实思想政治工作会议精神,要将传统的思政课程转变为课程思政,通过思政元素与各专业课程的深度融合,实现对高校学生全方位、全过程的思想政治教育。而在课程思政改革发展的背景下,对高校学生党建工作的创新发展也起到了一定的推动作用。为了发挥好课程思政与高校学生党建工作协同育人的价值和作用,高校应以课程思政为研究背景,分析与探讨高校学生党建工作创新发展的实践策略,以促进高等教育的健康稳定发展。     

浅谈高校校园媒体新闻传播的思想政治教育功能

信息化时代的到来使得现代信息传递发生了巨大的变化,高校教学在近些年的发展中,逐渐和现代科学技术相融合,尤其在有关新闻媒体的传播发展中,为了将信息的传递和时代的发展前沿联系在一起,高校将先进的新闻媒体内容和国家发展的教育理念相结合,通过不断的探索发展,将思想政治的传播作为课题研究,不断地调整政治思想工作的工作方式和理念,发展优良的思想政治教育策略。     

探究高校创新创业教育背景下的校企协同育人

高校为提高大学生的创业就业能力,为大学生提供创新创业演练与实战平台,力求将大学生培养成集创新、策划、实践等能力于一身的复合型人才,因此,探索校企合作协同育人模式,对培养具有创新创业精神的人才有着重要的意义。     

新媒体下高校党建工作研究

随着时代的发展,科技的日新月异,信息的交流沟通方式也在发生着很大改变。进入21世纪以来,新媒体已经以势不可挡的速度渗入我们的工作和生活,也随之改变着人们交流和信息传播的方式,这也给高校党建工作带来了机遇和挑战,在新媒体的背景下如何抓住机遇应对挑战,是每一个党建工作者应思考的关键问题。     

协同治理视域下高职教育创新策略研究

高职教育在应对社会和经济变化、满足学生需求、提高教育质量等方面面临着各种挑战。在协同治理视域下,能促进不同利益相关者之间的合作,整合资源,解决问题,并推动教育创新。本文在深入理解高职教育协同治理的内涵及重要性的基础上,分析高职教育创新应遵循的原则,以树立协同治理理念,加强治理团队建设;加强协同创新和研究,完善教育内容;发挥多主体合作功能,创新教学方法;加强教育教学载体建设,拓展教育范围等方面进行实施,加强高职教育教学创新,适应时代发展需求。     

全媒体视域下大学思想政治教育课程创新路径探索

2019年1月25日,习近平总书记在中央政治局集体学习时讲话指出,当前,全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用,带来舆论生态、媒体格局、传播方式的深刻变化,新闻舆论工作面临新的机遇和挑战。全媒体时代的大学思想政治教育课程,需在承载思想政治教育信息,联结教育者和受教育者,创新思想政治教育的内容和形式的基础上,利用文字、短视频、动画等多种媒体表现手段,通过融合的广电网络、电信网络以及互联网络进行传播马克思主义思想。     

人才培养视角下高校党建工作的认识与实践

高等学校的根本任务是为国家培养优秀人才,在培养优秀人才的同时还肩负着马克思主义思想的学习和宣传,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要任务。所以加强高校的党建工作是高校发展的坚实基础,只有加强高校的思想建设,明确人才的培养方向,创新互动机制,提高学生党员的素质和水平才能为国家培养出符合新时代发展要求的优秀人才。     

新时代高校思想政治教育者协同育人研究

新时代新形势下高等教育面临新的挑战,建立思想政治教育者之间的协同育人机制,关系到思想政治教育及高校人才培养效果。本文从高等教育的使命和学生的发展需求出发,通过对思想政治教育工作者、学生开展问卷调查,分析思想政治理论课教师、专业课教师、日常思想政治教育者三者之间在实现思想政治教育目标的过程中存在的问题及产生的原因,从整合教育资源、明确角色定位、推进教育协同、提升创新性三方面提出思想政治教育工作者之间协同育人的对策。     

新媒体视域下高校思想政治教育研究

新媒体以其便捷、高效、广泛传播的特点,进一步推动思想政治教育改革。借助新媒体开展思想政治教育可以更好地满足学生需求,提升大学生思想政治素质和社会责任感。但新媒体环境下高校思想政治教育也面临重大挑战,比如信息碎片化、信息过载、教学方式落后、信息不对称以及忽视道德培养等问题。为适应社会变化及教学改革,高校需要积极创新思想政治教育的内容与形式,结合新媒体的特点,开展多元化、互动性强的教学活动,引导学生正确获取和评估信息,提高他们的思辨能力和价值观念。     

全过程人民民主视域下高校学生党建工作研究

全过程人民民主作为中国式现代化民主的全新表达,是扩展高校民主渠道,丰富高校民主形式的重要理论指导。因此,新时代高校学生党建工作必须体现和贯彻全过程人民民主,只有深化高校党组织中民主改革和民主建设,重视学生党建工作,把全过程人民民主和高校学生党建工作结合起来,才能推动民主在高校学生党建工作中的实现,也能促进高校进一步的发展。本文从全过程人民民主在高校学生党建工作中的重要关系、现实困境和实现路径等方面入手,旨在着力提升全过程人民民主在高校党建工作中得到有效的贯彻落实,得出的结论可以实际应用到高校学生党建工作中,推动高校的发展。     

新媒体语境下的新闻摄影传播特征研究

新媒体的飞速发展,使得在新媒体语境下的新闻摄影也进入了全新时代,那么本文对此情况下的新闻摄影进行了具体分析,并探索在新的媒体环境中新闻摄影又将以何种方式顺应新媒体的变化从而快速发展。     

新时代背景下劳动教育与高职思政教学协同育人的路径分析

新时代背景下的高职院校教育工作需要把劳动教育和思政教学共同开展,做到二者齐头并进,共同发力。国家提出了新时代对高等教育的全新要求,高职院校的任务是要为社会输送具有职业技能的优秀人才,因此高职院校也要自觉承担新时代赋予自身的使命,落实思政教学立德树人的相关要求,同时要利用思政教学丰富劳动教育的内涵,使劳动教学在新时代的背景下熠熠生辉。有关教育工作者需要把劳动教育当作人才培养的目标之一,和思想政治教育结合在一起,加强对高职院校教育机制的不断完善,形成更加新颖活泼的教育形式,全面提高高职院校的人才培养质量。     

宿舍管理视域下高校思想政治教育研究

本文从宿舍思想政治教育面临的问题入手,分析了高校宿舍管理中加强思想政治教育的必要性,并提出了可行性对策:健全宿舍管理机制;加强宿舍文化建设;加强学生的自我管理。     

协同教育理论下中职家校合作育人的思考

我国的家校关系存在较为严重的失衡问题,尤其是在中职学校,教师与家长的联系普遍停留在反馈和解决问题上,而中职学校学生的特殊性,更需要家校共同合力.协同教育就是在德国著名物理学家哈肯提出的“协同论”的基础上整合学校、家庭、社会三者资源,共同促进学生教育而产生的.因此协同教育是研究家校关系的新思路和新理论.