试论社会实践在素质教育中的重要性

社会实践既具有教育功能又具有服务功能,积极引导大学生参加社会实践,有利于他们了解社会,提高思想认识;有利于重新认识自己、评价自己,促进大学生自我完善和自我发展;有利于大学生拓宽知识面,促进大学生创新精神和创新能力的培养;有利于培养自强自立能力,提高为人民服务的本领;有利于促进大学生德、智、体、美等的全面发展,是高校全面培养和提高大学生综合素质的一条有效途径.     

实践标准与建设中国特色社会主义

实践标准是开辟建设中国特色社会主义新道路的强大思想武器;实践标准也是坚定建设中国特色社会主义共同理想信念的有效法宝;实践标准在改革开放和现代化建设工作中的具体运用"三个有利于"标准,还是正确建设中国特色社会主义的科学指南。一切改革开放和现代化建设工作,都要运用实践标准和"三个有利于"标准来指导。     

以人为本：中小城市棚户区改造的实践与思考——以大安市棚户区改造拆迁工作为例

基于大安市棚户区改造房屋拆迁工作实践的分析和总结,从有利于棚户区改造和拆迁工作的顺利进行及有利于构建和谐社会的角度,提出一些建议和对策。     

ALPHS课程执行层面的探索——以北京市朝阳外国语学校“陕西、江苏实景课堂”的课程建构为例

"ALPHS课程"是一门基于学校特色以培养学生必备品格和关键能力为目的而开设的学校特设课程,北京市朝阳外国语学校"陕西、江苏实景课堂"的课程建构为ALPHS课程的实践推广进行了执行层面的尝试与探索,有利于该校师生在综合实践活动中找到主动探究自我教学和学习的实践场域,有利于该校进一步提振综合社会实践活动的实施力度和深度。     

回顾与展望:民族团结教育的研究进展

民族团结始终是关系国家统一、国家安全、国家治理的大事。民族团结教育的使命、实践路径等有利于促进“五个认同”,有利于解决民族问题,有利于国家和社会治理。“民族团结是一个过程,是一个社会治理、国家治理的过程”,中央提出“民族交往交流交融”的思想和实践有助于消解民族认同与国家认同失序的问题。     

“三个有利于”是一把金钥匙

作为真理尺度的实践标准和作为唯物史观最终尺度的生产力标准以及作为价值尺度的“三个有利于”标准是辩证的统一。在思想路线上坚持实践标准,在社会发展实践中突出生产力标准,在社会主义实践中全面贯彻“三个有利于”标准,是半个世纪以来党和人民创造性探索建设有中国特色社会主义宝贵经验的科学概括和总结。江泽民同志最近提出的“三个代表”的重要论述,是对“三个有利于”标准的发展。为了把建设有中国特色、符合云南实际的社会主义事业全面推向 21世纪,必须进一步解放思想,继续坚持“三个有利于”的衡量标准。     

从认识论标准到价值论标准的跨越——邓小平对马克思主义真理标准问题的理论探索

实践标准在马克思主义哲学特别是认识论中具有十分突出的地位与作用.邓小平在坚持实践标准基本原理的基础上,把实践标准运用于社会历史领域,提出了生产力标准,进而转化为判断社会综合发展的"三个有利于"标准. "三个有利于"标准又落脚到实现人民的利益,提高人民的生活水平上,从而转化为人民利益标准.实践标准→生产力标准→"三个有利于"标准→人民利益标准,形成了一个真理标准体系,正是通过这样一个真理标准体系使实践标准从较为抽象的理论形态变为较为具体的实际形态,使实践标准更具实现性和可操作性,从而实现了马克思主义真理标准从认识论标准到价值论标准的理论跨越和重大创新.     

“三个有利于”是检验改革开放成败的客观标准

邓小平同志的南巡谈话明确提出判断改革开放的措施得失成败的标准,主要看“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。这“三个有利于”,坚持了实践标准和生产力标准的彻底唯物主义观点。     

刑法中的片面共犯研究

片面共犯是中外刑法理论上激烈争论的问题。片面共犯的存在有其可能性和必要性。肯定片面共犯有利于指导司法实践,也有利于完善共同犯罪理论。     

再谈正确理解和运用“三个有利于”的标准

随着邓小平理论的深入普及，特别是改革开放实践的不断深化，“三个有利于”的判断标准越来越被广大群众所接受，对推进改革、扩大开放的作用也越来越突出。然而，在具体运用中，就不免见仁见智，甚至存在有严重的误解、臆解，错用、滥用、为我所用。这就不仅使得这一科学的检验标准遭到非科学的解读，更严重的是给改革开放和社会主义现代化建设的实践带来巨大损害。坚持不坚持、能不能正确地理解和坚持“三个有利于”的标准，确已成为事关改革开放大局的重大理论和实践问题。关于正确理解“三个有利于”的标准“三个有利于”的标准，究竟是…     

村民自治:社会主义政治文明的理论与实践

村民自治是社会主义政治文明在基层的实践.文章将村民自治放在政治文明这个大视野中进行理论审视,不仅有利于丰富社会主义政治文明建设的理论与实践,而且有利于更好地促进村民自治的发展.     

实践教学质量管理与构建监控体系的探索

实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养新时期具有创新精神和实践能力人才的重要环节。如何提高实践教学质量,培养高素质创新型人才。本文从改革和构建有利于实践能力人才培养的教学体系、建立实践教学质量评价标准和监控体系、提高实践教学质量的实践等方面进行了探索,并取得了良好效果。     

体验式教学法在小组社会工作课程教学中的应用探索

在小组社会工作教学中应用体验式教学法,有利于激发学生学习积极性与主动性,有利于发挥其潜能,培养创新能力,有利于提高其社会工作专业的实践能力,更有利于社会工作专业价值观的教育。     

论领导干部学习历史的意义

历史是一面镜子 ,可以指导人们更好地把握今天、开辟未来。领导干部是我们社会主义事业成败的关键 ,在新形势下 ,应该更加重视历史学习。领导干部加强历史学习有利于提高马克思主义理论水平、有利于坚定建设中国特色社会主义的信念、有利于实践“三个代表”的重要思想、有利于汲取历史上安邦治国的经验教训、有利于培养和弘扬高度的爱国主义精神、有利于提高领导干部的科学文化素质。     

统一战线作为执政兴国重要法宝的理论和实践意义

从统一战线的本质特性出发,阐述了统一战线作为执政兴国重要法宝的理论和实践意义:统一战线的广泛性,凸现了大团结大联合的本质,有利于巩固和扩大党的执政基础;统一战线的民主性,开辟了畅所欲言的渠道,有利于完善党的执政体制和执政方式;统一战线的包容性,汇聚了各方贤士英才的智慧,有利于丰富党的执政资源。对于我们党更广泛地团结人民,更充分地发扬民主,更有效地提高执政能力,具有重大的理论意义和实践意义,仍然是执政兴国的重要法宝。     

计算机实验教学的改革探索

阐述了计算机综合实验室在最近几年的建设和发展过程中,围绕培养学生素质和创新能力这一主题所进行的教学改革与探索.实践表明,通过转变观念,提高认识,重视实验教学环节,改革实验教学方法和实验教学内容,提高教师的自身素质.有利于学生创新能力的培养,有利于提高教学水平,有利于促进实验室建设.     

坚持“三个有利于”标准 加快改革发展的步伐

坚持“三个有利于”标准加快改革发展的步伐姚金林一、坚持“三个有利于”标准具有深刻的理论和实践意义，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容“三个有利于”标准是小平同志在阐述社会主义本质理论时一再倡导和强调的重要思想．是充满创新精神的马克思主义观点，是建...     

高职理工科专业实行文理兼招探析

高职理工科专业实行文理兼招有利于促进高职生的人文素质的提高,有利于＂复合型＂高技能人才的培养,有利于促进高职院校的可持续发展,具有理论和实践上的可行性。正确认识当前高职理工科专业实行文理兼招所存在的问题,积极探索对策,对促进高职院校的又好又快发展具有积极意义。     

浅析思想政治课的网络教学模式

思想政治课网络教学是实施素质教育的主渠道之一。思想政治课网络教学的实践,带来了不同于传统教学模式的新特点：一是有利于提高学生自主学习的能力;二是有利于激发学生的学习兴趣和开发智力;三是有利于营造和谐的教学氛围。并且通过网络交互模式,可以培养学生的创新能力。     

“三个有利于”是检验标准的新发展

关于检验标准问题,在实践标准、生产力标准之后,又提出了“三个有利于”。对实践标准、生产力标准以及两者的关系,学术界已作了不少讨论,而对“三个有利于”及其与实践标准、生产力标准的关系,讨论尚不多。本文不准备全面论述这三者的关系,只就其中二三问题谈点认识,以就教于同仁。