从老校长剪报谈起

本人年届花甲,已从校长的岗位退了下来,也就是一个老人了。但比起我的老校长来,只能算是个小弟弟。老校长今年八十有三,她才是高龄老人呢。在老校长八三寿诞之际,我和几位不太老的老教师去看望了她。     

没有一种给予是理所应当的

老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福桑梓的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为他资助的对象。     

资助谁?

一位菲律宾老华侨,衣锦还乡,萌生了济世助人的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生名     

没有一种给予是理所应当的

老人是菲律宾华侨,在海外跋涉半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡梓的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个学校能提供十来个学生名单,他从中确定人选,作为他资助的对象。家人嗔怪他的愚昧,既是捐赠,何必把程序搞得这么复杂?不如来     

“爱心奶奶”筑梦辅导站

9月11日下午，辽宁省大连市老虎滩街道中兴社区资料室里，退休前在中山区中南路小学担任校长的张桂香老人，正在义务辅导33个贫困孩子学习。她操办的这个社区“爱心辅导站”，已经快四个年头了。     

基金改变了我的生活

坐在我面前的戴一凡看起来依旧非常硬朗,虽然已是65岁的老人了,但谈吐依旧像是干事业的中年人那样铿锵有力。自从几年前退休下来后,就当起了温州市青年业余学校的校长,他坦言如果不是基金,或许退休后的生活相对要清闲一些。     

短的启迪

不久前,举世闻名的高等学府--美国耶鲁大学举行300年校庆盛典,堂堂耶鲁大学校长西装革履登台致辞。人们总以为他将作一场一两个小时的、洋洋洒洒的讲演。不料这位银发老人只用不到1分钟、寥寥100多字,回顾了这座大学300年的辉煌。实在短得令人叫绝:     

伍勇斌:情系下一代

正他是一位精神矍铄的老人。他在人生暮年,用夕阳余晖点燃了希望的灯火,用至真至纯至诚的关怀,温暖祖国的未来。他就是2010年受中国关工委表彰的全国关心下一代工作先进工作者、南城县关工委主任伍勇斌。伍勇斌生于1942年,曾先后担任过南城二中校长、南城共大校长、抚州职业大学校长、南城县政协主席等职。1996年9月,在他尚未退休还是县政协主席时,县委就把南城县关工委主任的重任交给了他。带着对下一代的关怀和责任,他欣然走上这个光荣的岗位,一干就是18个春秋。     

市民校长——卫中奇

卫中奇,一位75岁古稀老人,是什么信念和动力使他孜孜以求,不图回报,在文明市民学校校长的岗位上一干就是14年?一所没有围墙的文明市民学校,是靠什么办学理念和教育模式,像滚雪球一样,越滚越大,闻名全国?带着种种疑问和猜想,我们一     

我的“私塾”先生

我的初中生活是在故乡的穷山沟里度过的。 读到初三时,校长担任我们班的班主任,那是个干练的华发老人,腿有点瘸,讲话音洪若钟。据说他曾是国民党黄埔军校毕业的一名炮兵连长,解放战争时当了俘虏,后来回乡当了教师。由于他讲文言文时总是摇头晃脑,同学们背地里都称呼他为＂私塾先生＂。     

“校长不是人做的,做了校长就不是人!” 一个教师眼中的“校长开学”

正校长经常和我们老师说:"做校长不容易啊!"我们当时听了很有些不以为然,感觉做校长很容易,毕竟学校的事情都是校长说了算,只要一句吩咐自有老师来做。但今年暑假因江苏教育报记者要来校采访,我找校长汇报接待事宜,我才从校长头上不知何时白了的发梢以及平添的许多皱纹里,似懂非懂地读到了校长的不易。记得那天,校长感慨颇多,和我谈了许多他心中无处发泄的苦闷。后来,回到家,细细碾磨校长的话语,我觉得可以用以下几个关键词来形容校长开学前的状态:     

校长培训基本理念探讨

校长培训基本理念对校长培训的范式与效果等具有重要的影响,我国校长培训政策、培训实践和学术研究对校长培训基本理念进行了不断的探索。校长培训应当以培育校长的教育家品质为目标,以校长专业标准为依据。     

关于建立中小学校长交流机制的思考与建议

办好学校,校长是关键。中小学实行校长交流制度有利于实现教育均衡,一些地方积极开展了校长交流的实践探索,但是很多地方还没有着手建立校长交流制度,校长交流制度面临着各种各样的阻力。实行校长交流制度,需要我们寻找到突破口,从交流范围、交流年限等方面构建校长交流机制。     

校长专业化发展的必由之路——常州国际学校校长万小平的个案研究

不是所有的校长都能成为名校长 ,校长专业化成长中 ,必须具备一定的内外部条件。本研究采用社会科学研究中的质的研究方法 ,分析了万小平校长成长的个性特点与外在条件 ,并在个案分析的基础上 ,对校长专业化的内涵及校长的选拔与优质培训提出了一些新的建议     

老校长与“阴阳”弃儿

这是一首用辛酸谱就的爱之歌,这是一份用爱心演绎的人间真情浙江丽水市有这么一位年近古稀的老人:14年前,本是民办小学校长的他,因捡了一个生殖器畸型难辨男女的婴儿,厄运便接二连三而至:妻子和子女都相继离他而去,因抚养弃儿严重影响学校的管理而被"逐出"校门,只好和弃儿相依为命,四处流浪,历尽坎坷,饱尝人间辛酸。但他真爱无悔,     

想办法让老人息怒

不知不觉中,你发现家中的人脾气变坏了,动不动就发,你可千万不要计较,要知道,老人心里烦着呢!生活圈子小了,身体也不如从前了,有的还疾病缠身,自然免不了心烦意乱。老人一旦出现愤怒情绪,做小辈的要设法让老人的怒气宣泄出来,否则会影响老人的身心健康。肯定老人的生存价值小辈要懂得尊重老人,善于肯定老人的生存价值,应该鼓励老人发挥余热,多做力所能及的事,让老人感到他人对自己的肯定与尊重,这样有助于维持老人平和愉快的心境,从而让老人少生怒火。不“要针尖对麦芒”面对老人泼来的“怒火”,做小辈的应采取忍让的态度,平静地任老人宣泄…     

国外老人福利拾趣

老人机构德国已建立60多个"高龄公民协商委员会"及老人俱乐部之类的组织机构,负责组织老人活动,安排老人就医,协同民政部门维护老人合法权益,安排老人晚年生活,这些组织成了"老人之家"。     

勒紧校长的“裤带”

正勒紧校长的"裤带",除了怒,是时候该做些什么了!始作俑者未必是陈在鹏,然而的确是他引发媒体对校长性侵学生事件在短时间内的集中曝光。毋庸置疑,当事人罪该万死。然而,一夜之间,所有的校长抬不起头了。校长性侵孩子,全社会都骂校长,同时感觉所有校长都坏了。这就是中国,一片谩骂,没有思考,没有针对,乌云滚滚。有帖子恶搞"校长":"晚上陪朋友吃     

政策的理想与现实——关于《义务教育学校校长专业标准》实施的思考

教育部制定的《义务教育学校校长专业标准》已颁布3年有余,作为指导我国义务教育学校校长专业化发展的国家标准和专项政策,为我国义务教育学校校长专业化发展注入了新的活力,带来了新的发展机遇。基于《义务教育学校校长专业标准》建立校长任职资格制度、构建校长评价体系、提升基础教育质量等是实施这一政策的目标愿景。然而,由于这一政策的可操作性较弱、配套的校长培训制度滞后以及相应的校长评价制度和问责制缺失等原因,导致在实际执行中政策的落实情况并不理想。为此,需要提高《义务教育学校校长专业标准》的可操作性,完善校长培训体系,构建基于这一标准的校长评价体系和问责制度,促进这一政策目标的实现。     

提升校长信任度要理顺五种关系

校长信任度是影响校长与学校教职工合作共事的一个重要的关系维度。当前,在一些学校里教职工对校长的信任成了稀缺资源,以致严重阻碍了学校工作的正常运行和教育事业的发展。调查表明,校长自身的素质是影响校长信任度最根本的因素。要赢得教职工的信任,校长必须努力改变自己在教职工心目中的形象,特别要注意理顺“权力运用与以德服人”等五种关系。