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随着社会经济的快速发展,社会对汽车从业人员的素质和数量都提出了更高的要求。学校应采取一体化教学模式使枯燥的理论与单调的实践训练有机结合。笔者将理实一体化的教学模式应用于汽车电控发动机的构造与维修的教学,取得了较好的效果。 相似文献
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现代汽车的高技术含量决定了维修人员必须掌握机电一体化技术,能判断并解决现代汽车出现的各种疑难杂症。现行高职汽车维修专业的教学计划和教学大纲与实际需求差距较大,不仅教材因出版周期过长而远远跟不上技术发展,而且存在专业课程设置不合理、知识面狭窄、重机轻电和重理论轻实践等问题。笔者认为,加强高等职业教育汽车检测与维修专业的建设应从以下几方面抓起。 相似文献
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分析了目前职业院校课程模式的现状,提出了教学模式改革的建议,并以河南机电职业学院汽车检测与维修技术专业课程改革为例,对一体化教学模式进行了实践探索研究,对今后职业院校课程教学模式进行了展望。 相似文献
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专业建设是高职院校内涵式发展的内在要求,也是高职院校实现特色办学,提升核心竞争力的重要途径。深入分析专业状况,有利于促进专业建设与发展。在此,以淄博职业学院为例进行分析。 相似文献
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实训教学质量直接影响学生技能培养和综合素质,本文通过对实训教学改革的思考,探讨构建科学实i)ll~系和模式的有效途径。 相似文献
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随着我国大踏步地迈进小康社会,中国的汽车产业也经历着日新月异的变化,汽车消费的后市场正从聚焦车辆机械检修扩大到车辆保养美容、车辆保险等诸多方面。汽车维修逐渐显现出了"高、精、尖"等科技特征。汽车行业今后将向着节能、环保、安全、舒适、智能化等方向发展,职业院校在教学模式、教学方法、师资培养等方面都有必要进行研究和改革。 相似文献
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现今,中等职业院校对外交流与合作内容日益增多,中等职业院校发展要想有新的突破和进步,积极开展国际交流合作是一个非常重要且有效的途径。天津市机电工艺学院汽车维修专业深刻认识到开展国际交流合作工作的重要性,并进行了长期的实践与探索,积累了一些经验。本文通过对天津市机电工艺学院汽车维修专业国际交流与合作相关工作及现状的分析,对中等职业院校国际交流与合作工作进行了探讨。 相似文献
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一、大专业、小方向的划分依据中国汽车维修行业协会的调查数据显示,在汽车出厂后人才需求比例中,第一位的是市场销售人才,占57%居;其次是保养修理人才占21%;装饰、美容人才占8%;汽车配件人才占2%;信贷人才占4%。另外,某交通职业技术学院历届汽车运用技术专业的毕业生就业方向调查表 相似文献
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为社会培养高技术、高素质人才是高职院校的重任,基于此,应该提高高职院校学生的实践能力,并培养学生向综合方向发展从而成为高素质综合型人才.现阶段虽然我国高职院校已经将教学重点转为实践,但是有很多院校只在形式上体现实践,并没有真正落实教学改革新理念,基于此,本文对新时代高职院校汽车运用与维修专业教学改革进行分析,以期为我国教育事业的发展提供参考依据. 相似文献
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在庞大的汽车后市场上,汽车检测与维护占一大部分.如何使我们培养的学生适合市场的要求?本文从培养现代汽车检测与维修专业技能型人才的重要性入手,对原有教学模式缺失进行探讨,结合本专业建设的实际,认为建立"校企合作"是培养汽车检测与维修技能型人才的关键,并就专业建设过程中的问题提出自己的看法. 相似文献
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本文分析了高职数学教学中存在的问题,阐释了混合式教学模式的内涵,并基于信息化背景提出了混合式教学模式的结构,最后总结了混合式教学模式的效果. 相似文献
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当今社会,经济发展迅猛,人们的生活水平也越来越高。随着生活水平的不断提高,社会对人才的要求也越来越高,人们也越来越关心教育事业。中职院校汽车维修专业的主要目的是培养适应社会需求的汽车维修人才。本文主要从优化教材、教法以及学生考评三个方面分析探讨了提高学生实用性技术和技能的教学尝试。 相似文献
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关于提升高职学生就业质量的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,由于全社会对发展职业教育的重视,特别是国务院<关于大力发展职业教育的决定>实施以来,各类职业技术学院蓬勃发展,高等职业教育有了更广阔的发展空间.职业教育迎来了最好的发展时期,无论是学生的就业率还是教育质量,都取得了巨大成绩.但是,在这些繁荣景象的背后也掩藏了很多矛盾,各种问题不断凸现,高职院校的吸引力并没有显著提高,特别是在就业质量上,并没有呈现像媒体所报道的一派欣欣向荣之景象. 相似文献
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