“阳光体育”运动视阈下农村中学体育教学研究

农村中学体育是农村体育的重要组成部分。农村学校体育教学面临许多困难,这是一个客观现实,主要表现在:师资队伍严重不足,农村中学场地和器材严重不足等教育现状。因此,农村学校需要在体育设施、体育师资等方面进行"补血",积极组织一些投入少、趣味性强的学生体育活动。同时,将阳光体育运动与体育课教学紧密结合尤其是要与课外体育活动相结合。通过各种舆论形式的积极宣传,广泛传播"阳光体育运动"的健康理念。     

"替代"还是"补充": 从影子教育发展审视学校教育质量 ——基于PISA2015中国四省市数据的分析

基于PISA2015中国四省市数据,分析影子教育在15岁学生中的分布特征,并采用两水平伯努利模型探究学校层面的因素对学生是否参加影子教育的影响,审视学校教育质量的发展。研究结果表明:中国四省市科学、数学和阅读补习的参与率较高,分别为58.7%、74.0%、63.4%;四省市农村地区补习参与率显著高于城市地区;教师质量越高的城市地区学校,学生参加课外补习的概率显著低于教师质量差的农村地区学校。提高学校教师质量可以减少影子教育参与概率,提高教育资源和基建设施质量对影子教育参与没有影响。学校教育质量与影子教育的发展即存在"替代"又存在"互补"关系,低质量的农村和乡镇学校刺激学生参加补习满足对教师质量的需求,高质量的城市学校刺激学生参加补习提高教育竞争力。     

人力资源管理视角下民族地区国家通用语言文字教育师资保障探析

师资是重要的教育教学资源。在进行国家通用语言文字教育时,师资保障必不可缺。师资保障指全方位多层次全保障教师队伍的数量与质量,是发展教育的根本。目前,我国民族地区想要提升自己在国家通用语言文字教育的水平,便需要很好的师资保障。但是,一些民族地区的师资保障相对不足,存在例如教师人手不足、教师质量较低、教师作用不能发挥到最佳状态,教师良好状态难以保证等部分问题,这些都影响民族地区国家通用语言文字教育质量的提高。因此,做好民族地区师资保障工作,意义重大,要从本质上保护好民族地区教师数量和质量可以发挥到最佳效果,努力保障教师权益。     

农村初中英语学困生之研究

农村教育是全国教育的重要组成部分，随着现在教育改革的发展农村教育受到了国家的高度重视，但是随着教育不断的完善，农村教育的生源趋势走向下坡路，同时在学生之中学困生的数量不断的增加，这严重的阻碍了农村教育发展，这是农村教育中的焦点问题，特别是初中英语教学中，英语教学工作在农村很难开展，学科教师的教学压力非常大，这也会直接的影响农村学校未来的发展，所以，本文主要的对农村初中英语教学中，学困生学习等方面的研究，从而更好地提升农村教学的质量。     

教育能否让我们更健康——基于2010年中国综合社会调查的城乡比较分析（英文）

现代社会,教育成就对个体生活的影响不仅体现为劳动力市场上的经济回报,还体现为诸多"非物质性回报"。基于中国综合社会调查2010年的全国数据,对城乡之间教育成就健康回报的差异及其中介因素的分析结果显示:教育对城乡居民健康都具有正向回报,但农村与城市居民在义务教育与高中教育不同阶段所体现出的健康回报有所不同,这或可归因于城乡之问义务教育质量上的差距。因此,普及农村高中教育以及在教育"质量"而非单纯"数量"上进一步促进"城乡一体化"应成为相关教育政策的题中之义。     

“放牛班”的春天何时到来

北京青少年法律援助与研究中心公布了《北京市民办流动人口子女学校调研报告》，其中提到在接受调查的41所学校中，具有办学资格的学校只有20所。这些打工子弟学校条件简陋，98％的学校场地是租用的。存在教师流动性大、教室拥挤、课桌简陋、缺少取暖与降温设施、没有体育设施或设施简陋、食堂卫生条件差、饭菜质量差等问题。     

构建甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障体系的思考

开展甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障,能科学地把握甘肃省藏族地区农村义务教育质量的总体状况,有效地促进藏族地区农村义务教育的普及,提高藏族地区农村人口素质和开发农村人才资源。同时,藏族地区农村义务教育质量的稳步提升还是教育公平的重要体现,是社会主义新农村建设的重要保障。因此,要通过思考和规划农村教育发展的基本方向,加强教师队伍的建设,发展多元保障主体,从注重数量的增长转移到注重教育质量的提高,营造良好校园文化氛围,加强教育教学管理,走“特色立校”之路,重视并加强教育评价专业人才的培养,构建科学、高质、长效的藏族地区农村义务教育质量保障体系。     

基于校友资源整合下高校创新创业教育师资队伍建设研究

在高校开展大学生创新创业教育,不仅对加快促进国家经济发展方式转变、建设创新型国家具有重要意义,而且对深化高校教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展和就业具有重要作用.然而,高校创新创业教育师资队伍存在专业教师数量不多、实践经验不足、教学模式单一等问题,该文基于高校校友资源整合,研究高校校友在高校创新创业教育师资...     

高校思想政治理论教育实效性的生成机制——基于理论教育资源效率的经济分析

高校思想政治理论教育资源投入负担的原则、教育资源投入的生成因素,诸如教育规律性、师生比、学生规模、课程设置制约思想政治理论教育资源的效率;思想政治理论教育资源投入和产出的数量关系是虚拟资源效率的表现,思想政治理论教育资源效率重在考察理论教育成果产出的质量;从最终意义上,思想政治理论教育实效性表现为思想政治理论教育资源效率,即思想政治理论教育资源投入、成果产出质量和数量的对立统一关系。     

效率与公平关系在教育中的意义

效率与公平的关系是社会经济生活中客观存在的一种关系。１９９３年１１月召开的党的十四届三中全会对效率与公平关系作了新的选择，提出要实行“效率优先、兼顾公平”的原则。而教育作为一种产业，必然也存在资源投入与产出的数量与质量之比，即效率问题。所以社会主义教...     

地方高师教育实践存在问题及其原因探析——以河南省为例

与新时期人才培养质量需求相比,我国高师教育实践还存在着制约基础教育发展的突出问题。其突出问题主要表现为:见习环节实施中随意性大、效果弱化;实习方式效果疏于管理、流于形式;实习基地数量不足及与基地关系松散。问题存在的主要原因有:高教规模的扩大与外迁客观上给教育实践开展带来了难度;国家对高校和中学的评价标准导向使实习工作被弹性弱化、边缘化;高师和中学都有其各自内在难言的心理缘由;长期以来形成的地方教育行政部门和接收学校基本缺位的高师教育实践管理体制,造成了实习运行机制的合力不够。条分缕析存在的问题及其原因,可有的放矢采取有效措施,以切实全面提高教师培养质量。     

农村小学如何利用现有资源上好体育课

农村中小学体育资源的缺乏、学校办学理念的落后以及对体育教育功能认识不到位,是制约农村体育教学改革与发展的瓶颈.这些现状都要求农村中小学体育教师要有开拓精神和创造意识,学会利用和改造现有校本课程资源,开展有效教学。     

提升质量塑形象

多年以来,国办福利机构的工作方式基本上是以严格管理为主,更多体现的是机构与房屋、设施、场地等"人与物的关系",在这种模式下,服务对象的需求往往会被忽视.     

高校创新创业教育师资队伍建设的优化策略研究

师资队伍是高校创新创业教育发展的引擎和重要保障,目前,高校创新创业教育的师资队伍依然存在着数量紧缺、质量不高、结构失衡等问题.要从根源上改善和破解这些难题,应从强化双创教育的师资归属、优化师资结构、提高教育教学效果、充分发挥兼职教师作用等方面入手,持续不断地加强和改进师资队伍.     

新农村建设对农村教育改革的诉求研究

新农村建设宏伟目标的实现,需要多种因素的参与,其中,农村教育的改革与发展是推进新农村建设的关键因素。本文主要研究分析在新农村建设背景下。改革和发展农村教育,是新农村建设的当然诉求,也是农村教育改革和发展的契机。从提升农村教育的培养目标、整合农村的教育资源入手,以教育经费、师资、课程的改革为切入点,创新农村教育模式,积极推动新农村建设。     

高校社会工作实验教学的主要问题与改革路径

随着社会工作职业化的进一步发展,专业学位教育招生规模逐步扩大,社会工作专业对实验教学的要求越来越高。近年来,社会工作实验室建设取得了显著的成效,然而重建设轻教学、实验课程开设不足、师资力量短缺、教学过程游戏化等问题突出。因此,试从教学体系建设、教学师资建设、配套设施改革等提出改革建议。     

大力进行改革,提高教师素质——西安市中小学教师状况调查

发展教育事业,提高民族素质,培养“四化”建设人才,必须有一支数量足够、质量合格而稳定的教师队伍。如何建立这支队伍呢?应当在对教师状况进行调查研究的基础上,从实际出发,采取切实有效的措施。我们对西安市中小学教师状况作了一些调查,并对存在的一些问题提出一些粗浅的认识,以期能对西安市解决师资问题有所参考。     

农村小规模学校“互联网+同步课堂”教学模式研究

随着时代的发展与社会的进步,互联网科技在我国的教育教学领域中得到了越来越广泛的应用。近年来,对于农村地区的小规模学校而言,逐步的引入了“互联网+同步课堂”教学模式。借助于“互联网+同步课堂”教学模式的有效应用,不但能够有效的丰富农村小规模学校的教学资源,还能够有效的创新农村小规模学校的教学模式,从而促进教学质量与教学效率的稳步提升,进而逐步的缩小农村教育与城市教育之间的差距,本文就农村小规模学校“互联网+同步课堂”教学模式做了相关的阐述与分析。     

试论北京辅仁大学的国学教育

北京辅仁大学作为一所私立天主教大学,以弘扬中国优秀传统文化为办学宗旨。校长陈垣通过多种方式网罗了一大批国学名师,为学校的国学教育奠定了重要的师资基础。辅仁大学为了强化国学教育采取了一些富有特色的举措,学校因此成为当时中国国学教育的重镇,这些措施在今天的大学教育中仍不失其借鉴意义。     

新型城镇化背景下房地产业的发展和调控

城镇化是人口向城镇集中的过程。城镇化既是市场经济发展的结果,也会促进市场经济的发展。由于城镇化带动大量农村人口进入城镇,不但会使消费需求大幅增加,还会产生庞大的基础设施、公共服务设施及住房建造等投资需求。与传统城镇化提法相比较,新型城镇化更强调城镇化内在质量的提升,也就是要推动城镇化由过去偏重数量规模增加向注重质量内涵的提升与转变。新型城镇化要围绕提高城镇化质量,因势利导,趋利避害,积极引导城镇化房地产业的健康发展。