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1.
现代设计是一门综合性应用科学.产品设计在实际操作中,首先要突出其功能,其次是突出产品的形式.功能总是要靠形式得以显现和展开;而形式总是以不断优化的方式来显现和展开功能的内容.实现功能与形式的辨证统一是设计师追求的永恒主题. 相似文献
2.
卢伟 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
本文拟从以功能意念为纲的对外汉语教材编写的角度,就语言形式和语言功能之间的辩证关系以及在教材中如何处理这种关系的原则,谈谈粗浅的看法,以求正于专家和同行。一、语言功能和语言形式的辩证关系语言的功能是意义在具体语境中的体现。意义是人们通过语言所要表达的思想,属于内容的范畴;语法结构、词汇项目和连贯话语等则用以体现语义和表达功能,属于形式的范畴。因此,语言功能和语言形式可以看成一双对立统一体,犹如哲学里的内容和形式,两者之间存在着辩证的关系。 相似文献
3.
刁晏斌 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2004,26(3):33-38
形式动词是汉语动词中一个独特的封闭的小类,与其他各类动词有较大的不同。形式动词的功能及其一般的表现形式可以概括为以下六种:一般功能、替代功能、句法功能、关系功能、标记功能和语用功能。 相似文献
4.
肖晟 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2003,(Z1)
产品形式既要反映产品的功能,又要反映时代的特色。根据格式塔心理学派认为:精神世界、物理世界都是一种力。形式、功能、时代特色也是一种力,只要三者的力相类同,则产品形式既符合功能要求,又体现时代特色。 相似文献
5.
谷孝龙 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》1999,(1)
现代汉语语法中形式与功能相结合的原则，是语法研究应遵循的总原则。功能的观点不是单一的，形式与功能的结合也是复杂的、多重的。通过研究表明，形式与功能相结合的原则对语法研究的指导是有效的 相似文献
6.
汉语结构助词的语音形式之间存在着共性，这些结构助词在历史演化过程中，虽然演化初值不同，最终却有相似的语法功能和相同的语音形式。从中可以推断出结构助词的语音形式和其语法功能有内在联系，且是语法功能决定语音形式。它们相同的语音形式是适应语音环境的需要。 相似文献
7.
刘雪萍 《青海民族学院学报(社会科学版)》2007,33(1):148-150
功能翻译理论强调修辞形式等同和功能等值的一致性,修辞是手段,是形式;功能是修辞产生的结果或达到的目的,是内容的总合。本文试从功能翻译理论的要点、方法论、理论基础和关联理论等方面对此进行分析。 相似文献
8.
邓正君 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2013,28(5):109-112
语言知识是"形式与意义匹配"、"形式与功能匹配"的知识。功能是语言行为的目的和最终结果,是衡量和认知各个语言因素的圭臬。通过语言形式对语言进行功能分析,在认知语言功能的基础上把握语言的意义,是语言理解和翻译的基本途径和方法。 相似文献
9.
10.
少儿期刊具有特定的媒介功能:顺化认知功能、内化助长功能、美化娱悦功能、优化设计功能、信息传播功能。媒介功能的发挥要通过内容与形式及其完美结合予以表现。当前我国少儿期刊的内容和形式特色明朗,整体上符合少儿认知特点,但内容上至少还存在布局领域的不平衡等4个问题,形式创新上则要注重点与面、变与定、图与文、中与外、疏与密等5对关系的动态平衡,努力创建少儿品牌期刊。 相似文献
11.
“死活＋VP”格式及相关问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王天佑 《南华大学学报(社会科学版)》2007,8(5):81-84
现代汉语中的“死活＋VP”格式在语义表达方面,表达背离性的“结果义”和一致性的“行为义”;在语用功能方面,该格式普遍具有凸显“VP”的功能,同时表“行为义”的“死活＋VP”格式还具有特殊的“反驳”功能;在句式联系方面,表“结果义”的“死活＋VP”格式不能形成取舍句,而表“行为义”的“死活＋VP”格式一般能形成取舍句。 相似文献
12.
施真珍 《河南科技大学学报(社会科学版)》2008,26(3):63-65
从核心词的角度讨论《后汉书》中的"你"的早期形式,并比较"汝、尔、若、子、卿"在使用频率、句法功能和谦敬功能上的异同,可以看出其中的演变:"汝"字占较大优势,且这一时期新生的"卿"字使用得也越来越广泛。 相似文献
13.
语素"吧"的三种分布形式:语素"吧"有这样几种分布:一个出现在半音译半意译的外来词中,如"酒吧"、"网吧",是一个半自由语素,在这里,我们称之为"吧1";一个出现在句首,如"吧"的一声、"咔吧"等,是拟声词;我们称之为"吧2";一个通常出现在句末,如"你去吧"、"好吧"是句末语气词,我们称之为"吧"."吧1"和"吧2"是同音词,而"吧1"、"吧2"和"吧"之间,属于同形词. 相似文献
14.
刘振兴 《长江大学学报(社会科学版)》2006,(2)
实施企业机关工作“走出去”的战略,工作人员应该要有一个正确的心态,要发挥组织和带头作用,机关要转变职能,形成适应“走出去”的工作机制。 相似文献
15.
吕志兴 《西南大学学报(社会科学版)》2006,32(3):114-118
宋代前期,式沿用唐式的内容和形式.神宗元丰以后,宋式在性质、编纂体例、修订模式上都发生了重大变化,特别是在性质上,由令的细则性规定变成为法定公文程式.宋式的变化,是宋代对编敕、格等法律形式的性质、功能进行调整的结果.宋式的变化使得宋令的内容更加整齐划一,令、式分工更加明确,两者关系更加协调、合理. 相似文献
16.
韩建奇 《陇东学院学报(社会科学版)》2009,(1)
"到家"是汉语共时层面上存在的两种同形异构形式。本文重点讨论意义虚化的"到家",通过分析"到家"的语法功能和意义以及"A/V到家"结构的特点,得出结论第二种形式的"到家"已经开始词缀化,并重新确定了"到家"的词类。本文还分析了利用"到家"的双重意义构成的双关用法。 相似文献
17.
孙海芳 《河南大学学报(社会科学版)》2007,47(3):93-98
"科学、技术、生产"所组成的紧密联系的整体构成了"科技-生产"系统,这一系统的内在结构关系表现为某种模式、模型,它是科学、技术、生产三者相互作用关系的集中体现.我们将这一模式、模型称为"科技-生产"范式.思维模式规定性、技术规定性、制度规定性、结构功能规定性是"科技-生产"范式的四种基本属性.人类历史迄今,"科技-生产"范式经历了一系列转换,包括"实体-能量-信息"三重思维模式转换、从"革命-延续"到"创新-集成"的技术转换、"强制有序-协同自序"制度体系的转化以及"工业社会-知识社会"的结构功能转换等.积极促进我国"科技-生产"范式的转换,建立新型的"科技-生产"范式对于新型工业化社会的构建具有重要意义. 相似文献
18.
现代教育管理的理念与方法应符合当代大学生的特点,其管理兼具激励、指导、服务等功能."对话-体验-引导"的教育管理模式遵循这一准则,以"生活世界"为理论基础,以对话、合作为具体操作形式,为学生创设平等、开放的交流空间,开辟共同管理的领城,使学生管理成为自下而上的自觉行为,从而达到管理育人的目的. 相似文献
19.
王灿 《河南科技大学学报(社会科学版)》2012,(5):24-26
"忧患"意识不仅是一种人生态度,亦是一种历史思想。它最早渊源于《尚书》,与"殷鉴"思想、"先王"观念紧密相连,三位一体,共同构成了《尚书》历史功用思想,予后世以深远影响。 相似文献
20.
本文讨论高邮话的动态助词“块”与“住”。“块”可以表示动作行为发生后所产生的结果、状态的延续或存在 ,可以用“在某处”替换 ;可以表示动作状态的持续‘。“块”还可表示动作在量上的特征 ,表示动作的量多或量大 (这是未完全虚化的用法 )。用在动词后的“住”在高邮话中或表示表示动作、行为的完成、实现 (有时兼有保持的意思 ) ;或表示动作状态的持续 ;或表示动作行为的正在进行。它与动词构成的有关结构及其重叠式 ,各自表示了一定的语法意义 ,本文进行了较为深入地研究与探讨 相似文献