和谐社区：理念、问题与对策

和谐社区是构建和谐社会的重要切入点和基础。当前,我国城市社区建设中还存有社区形态的多样性、居民需求的多元化与社区管理和服务水平的不协调,以行政为主导的社区工作模式与现代社区发展之间的不协调,不同利益群体的分化和权利意识的增长与意见表达机制之间的不协调等。建设和谐社区必须在党的领导下,加强社区党组织的建设;推进社区居民自治;加大投入,完善社区服务;以人为本,努力建设诚信友爱、文明祥和的新型社区;加快学习型家庭、学习型组织等为内容的学习型社区建设。     

“城中村”改造的文化障碍与策略——以广州市天河区石牌村为例

以广州市天河区石牌村为例,分析了中国当前“城中村”社区文化的特点:传统农村文化、现代都市文化与外来文化等多元文化的冲突与融合,以冲突为主。然后,分析了文化冲突对城中村改造的障碍,并从文化角度提出了城中村的改造策略:保护与建设相结合;本地人与外来人共享文化资源,共建和谐社区;利用文化古迹,发展社区旅游业;加强社区培训与教育,构建学习型社区。     

社区党建网格化管理凝聚社区力量

2004年6月,江苏省扬州市广陵区汶河街道党工委在四望亭社区成立了社区党委,积极推行网格化管理,着力构建横向到边、纵向到底、条块结合的工作网络,努力把社区内党组织力量凝聚起来,把党员的作用发挥出来,把党的工作渗透到各个方面,形成符合社区实际的党建工作新格局,推动和谐社区共建。单位型网格——拉近与驻区单位的距离,增强社区影响力四望亭社区辖区内有市、区机关部门和学校等事业单位10家,虽然地处社区,但都由自己的“婆家”管着,过去他们对社区工作不太了解,也不很关心,更谈不上有多大支持。社区党委把驻区单位作为自成一体的单位型…     

浅析学习型社区创建对和谐社区文化建设的推动功能——以常州市钟楼区为个案

文章以常州市钟楼区为个案,分析论证了学习型社区的创建对和谐社区文化建设的推动功能。认为学习型社区的创建推动了社区各主体参与和谐文化建设,丰富了和谐社区文化的人文内涵,促进了和谐社区文化环境建设。     

社区居民能否沾到驻区单位的“光”

2009年11月26日,民政部发布了《关于进一步推进和谐社区建设工作的意见》,其中提到“鼓励社区内或周边单位向社区居民开放内部食堂、浴室、文体和科教设施,支持驻社区单位和社区居民开展邻里互助等群众性自我服务活动。”事实上,多年以来,“共驻共建,资源共享”作为社区服务的一种模式已经逐渐推开,并被越来越多的社区居民和驻区单位接受。在这一模式的推进过程中,从居民期待、     

鼓楼区驻区高校团建联席会成立

2007年11月9日上午．鼓楼区驻区高校团建联席会成立大会在区政府会议室隆重召开．共青团南京大学委员会等12所大学的团委与鼓楼区团委签订了共建协议书．成为驻区高校团建联席会的首批会员单位。会上区团委书记陈乙华介绍了鼓楼区社区团建工作；驻区高校团组织代表、学生代表、宁海路街道党工委领导作了交流发言：区委组织部副部长袁校柠宣读了成员名单和工作章程（草案）。在联席会签约成立后。高校团组织还就鼓楼区的8个爱心项目进行了积极地举牌认领。     

手牵手 邻帮邻

根据枫泾社区的具体特点,我们从建立健全社区党建工作网络入手,不断探索社区党建的机制和形式,努力提高社区党建的工作实际效果。建立社区党建网络。我们成立了常熟市第一个社区党建工作协调小组,由社区党组织和辖区内13个驻区单位党组织组成。根据每个驻区单位的不同特点,社区党支部与他们签订了共建协议书,初步形     

论学习型社区的理论与实践——对上海浦东潍坊街道创建学习型社区的实证研究

文章论述了学习型社区理论产生的历史背景,总结了潍坊街道创建十余年来的实践经验.潍坊街道创建学习型社区的模式是:政府引领下多元共建的公共服务型学习社区;主要经验包括九个方面:正确思路引导;硬件建设超前;教育资源共享;制度建设完备;师资结构完善;读书工程引路;组织体系搭台;满足需求为本;学习家庭覆盖.探索了潍坊街道创建学习型社区的动力因素,对潍坊街道在创建学习型社区过程中所产生的社会经济效益进行了总结和评价.     

辽宁省大连市民乐社区 以人为本 建设学习型社区

为了充分发挥先进文化的引导作用、渗透作用,上海市杨浦区大桥街道根据大小地区的人文环境,围绕构建和谐社区的目标,探索出了一套有效的社区读书活动机制。1.健全组织机制。街道建立健全社区读书活动的组织网络,一是由社区读书活动领导小组、各居委会读书活动领导小组、驻区企事业单位读书活动领导小组组成的领导体系。二是由社区读书活动专家智囊团和区图书馆、沪东工人文化宫、区少年宫等驻区文化单位组成的指导体系。三是由街道职能科室、工青妇群众团体、各居委会和驻区市、区级文明单位组成的运作体系,从而在组织机构上做到了社区读书…     

居民共建促“和谐”——鼓楼区创建“星级文明和谐社区”的故事

自2005年鼓楼区在全区95个社区开展创建“星级文明和谐社区”工作以来，社区居民积极参与社区共建，使和谐社区建设上取得了可喜的成绩。     

论和谐社会对大学生思想政治教育的要求

阐述了构建和谐社会,大学生思想政治教育工作的新思路。即必须树立服务和谐社会理念、贯彻以人为本理念、重视文化育人理念,培育民族意识与国际意识、竞争意识与协作意识、诚信意识与法律意识、公平意识与效率意识、传承意识与创新意识,强化解决实际问题与解决思想问题结合、心理健康教育与思想政治教育结合、日常教育管理与网络教育管理结合、制度建设与思想政治工作结合,创新大学生思想政治教育的保障机制和健全大学生弱势群体保障体系。     

加强高校学生社会主义法制教育探析

高校法制教育是教育在校大学生知法守法,提高自我保护意识并预防与减少违法犯罪行为的有效途径。高校要把法制教育作为践行＂三个代表＂重要思想,落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。树立以人为本的思想,切实抓好对学生的思想教育、法律素质教育、法律意识教育,校园文化和校园环境等建设,构建和谐校园。     

我国城镇社区法治建设探析

城镇社区法治建设是我国社会主义法治建设的重要组成部分,是构建和谐社会、维护社会稳定、繁荣的必然要求。城镇社区法治建设在我国还刚刚起步,虽然取得了一定的成绩,但还有许多问题需要解决,特别是要明确城镇社区法治建设的方向和目标,健全和完善符合我国实际的城镇社区法律制度,在此基础上,严格依法办事。     

中国传统和谐文化对高校和谐管理与和谐教育的启示

和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要内容。中国高等教育中的中华优秀文化传统的教育、传承和发扬是当前需要积极研究，不断推进的一项重要工作。中国高等教育责无旁贷地承担了建设和谐文化的主要重任，负有培养一大批引领全社会和谐理念与和谐精神的人才的职责。中国高等教育中传统文化传承有着伴之而生的历史，在建设和谐文化中更负有重任。高校的领导者与管理者应该有清晰的认识，并致力于培养可引导和谐文化建设的教员和学生。     

高等学校思想道德与法治教育有效衔接的若干思考

对高等学校思想道德修养与法律基础课的调研结果表明,教学内容与中学阶段存在重复之处是一个必须解决的问题。因此,遵循教育规律,注重有效衔接,克服简单重复;按照现代教育的客观要求,实现教育资源的有效利用;让学生认可和接受,达到教学实效性。解决思想道德修养与法律基础课的有效衔接途径,努力构建科学合理的全程化思想道德修养与法律基础教育体系,形成不同层级学校之间教师的交流机制,突出高等学校思想政治理论课教学的研究型特色。     

行政问责制法律化的理性分析

为探讨行政问责制法律化的关键问题,提出其具体范畴应是着眼于对行政主体及其公务人员政治责任、纪律责任和道义责任追究的法律化,对法律责任的追究只需要在现有基础上加以进一步完善即可;通过立法明晰行政主体及其公务人员的职责权限应是行政问责制法律化的重点;行政问责制法律化较为合适的途径应是完善行政组织法、完善有关监督行政的法律制度以及完善公务员法等。     

我国基层农业科技人员权益保护的现状和对策

基层农业科技人员在促进农业技术推广，发展农村社会经济中起着至关重要的作用。他们权益得不到保护挫伤了其工作积极性，影响了农村科技队伍的稳定。基层农技人员权益保护面临机构不健全、政策落实难、经济待遇差、权益保障难的问题，基层农技人员权益保障难的原因在于政府投入不够，法律供给不足，基层农技人员维权意识薄弱，服务对象素质低下。因此，应该加大政府财政投入力度，建立健全基层农技人员权益保障法律体系，加强对基层农技术人员的法律宣传和教育，加强对农民的法制和道德教育，加大对基层农技术人员权益保护的执法力度等基层农技人员权益保护的对策。     

浅议当代大学生信用缺失的原因及对策——由国家助学贷款陷入困境谈起

诚实信用是中国几千年传统化的主流，在现代市场经济条件下，诚实信用更是作为一项基本法律原则予以规定。国家助学贷款是一项国家为资助经济困难的学生顺利完成学业而仅以学生自己的信用为担保的理想措施，本应得到很好的实施，然而目前却陷入了进退两难的尴尬处境。究其原因，主要是由于当代大学生缺乏应有的诚信教育、成长环境不良、法制观念淡薄从而导致信用观念缺失。对此，应通过改善育人环境，提高大学生诚信素质；建立健全信用的法律机制，增强法制教育，加强大学生的法制观念；及法治和德治“双管齐下”等来加以解决。     

构建先进校园文化体系的思考

高等院校作为精神文明建设的主阵地，应该积极营造文化环境，构建健康向上、协同进步的文化体系，营造和谐的校园文化氛围，用先进文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内涵，提升人们的文化精神，拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操，从而奠定和谐校园的精神基础，推动高校和谐发展。     

论新校区建设与高校的科学发展

新校区建设是我国高校科学发展的重要环节,是推进高等教育大众化进程、吸引人才、做强高校和提高人才培养质量的需要。新校区建设要进行科学合理的规划。改善办学条件、完善辅助设施、提高教学质量和促进科研活动是新校区建设的社会效益。