《论党》与毛泽东思想指导地位的确立

《论党》即刘少奇在党的七大所作的《关于修改党章的报告》。七大的历史性贡献,就是确立了毛泽东思想在全党的指导地位。《论党》全面而深刻地阐述了毛泽东思想的历史地位、基本内容和特色,也科学界定了毛泽东思想的内涵,并分析了毛泽东思想产生的社会历史条件。确立毛泽东思想的指导地位,是中国化马克思主义发展史上第一座伟大的历史丰碑。高扬毛泽东思想的伟大旗帜仍然具有重要而深远的意义。《论党》是学习、研究和宣传毛泽东思想的一部优秀的启蒙教材。     

确立与认识毛泽东思想的历史地位

确立毛泽东思想的历史地位,是党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史向题的决议》的核心。毛泽东思想的历史地位是我们党领导中国人民进行革命和建设的斗争实践中形成的     

略论毛泽东领导地位的确立过程

遵义会议并没有确立毛泽东的领导地位,毛泽东的领导地位的确立经历了近十年的过程。秋收起义是毛泽东确立领导地位的开始,遵义会议是毛泽东确立领导地位的重要转折点,红军长征过程中逐步确立了毛泽东的军事领导地位,延安时期最终确立了毛泽东在全党全军的领导地位。     

刘少奇与中国共产党历史上的第一次理论飞跃

毛泽东思想的创立及其指导地位的确立 ,是中国共产党历史上的第一次理论飞跃。理论思维的成熟是党完全成熟的标志 ,在党的七大上 ,刘少奇对第一次理论飞跃 ,对阐述毛泽东思想、确立毛泽东思想在全党的指导地位 ,起了决定性的关键作用     

从党的七大看“两个确立”的决定性意义

党的七大确立了毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，确立形成了以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，为党夺取新民主主义革命的最后胜利奠定了坚实的基础。党的七大的成功经验启示我们必须正确认识“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义。具体来说，就是要不断推进马克思主义中国化、时代化，要坚决维护党中央权威和集中统一领导，要确立和维护党的领袖的领导核心地位。     

刘少奇与中国共产党历史上的第一次理论飞跃

毛泽东思想的创立及其指导地位的确立，是中国共产党历史上的第一次理论飞跃。理论思维的成熟是党完全成熟的标志，在党的七大上，刘少奇对第一次理论飞跃，对阐述毛泽东思想、确立毛泽东思想在全党的指导地位，起了决定性的关键作用。     

从毛泽东到邓小平——对建设有中国特色社会主义理论的探索与确立

如同党的七大确立毛泽东思想作为全党的指导思想一样,党的十四大确认了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论对全党各项工作的指导地位,为我国的改革开放和现代化建设提供了科学的理论依据.建设有中国特色的社会主义理论,是马克思列宁主义与当代中国实际和时代相结合的产物,是以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体继承和发展毛泽东思想所得出的科学成果,是毛泽东思想的有机组成部分.对于这一关系,有必要进一步探讨,对以毛泽东为主要代表的第一代中央领导集体在社会主义建设道路上所做的艰辛开拓与探索作一历史的回顾,并继而说明邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展,这对于完整科学地把握毛泽东思想的本质,提高学习和贯彻邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的自觉性,是十分重要的.     

邓小平科学评价毛泽东思想的若干方法论启示

邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,在反对种种割裂、歪曲毛泽东思想错误倾向的同时,运用唯物史观的理论和方法,对毛泽东思想作出过大量精辟的论述,从而正确地评价了毛泽东思想,科学地确立了毛泽东思想的指导地位。     

延安整风运动与毛泽东思想指导地位的确立

毛泽东思想的指导地位在党的“七大”上正式确立,是与延安整风运动有着密切关系的。延安整风运动不仅使毛泽东思想得到系统总结和进一步完善,而且使全党对毛泽东思想的本质特征有了更加深刻的认识,明确了毛泽东思想作为全党的指导思想的伟大意义。     

关于解放思想、实事求是思想路线的确立、重新确立和发展的历史回顾

马克思、恩格斯和列宁在理论与实践中为实事求是思想路线奠定了基础 ,毛泽东确立了实事求是的思想路线 ,党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线 ,江泽民对这一路线作了进一步发展 ,提出了与时俱进的论断     

毛泽东邓小平国情观比较研究

毛泽东与邓小平都很重视对中国国情的研究,并在研究的基本原则,方法和途径等方面有着基本的一致。邓小平在新的历史时期继承了发展毛泽东的国情观,把“实事求是”与“解放思想”结合起来,既看到群众热情,也看到群众需要,用发展的眼光观察世界形势的变化,注重解决社会主义发展中的突出现实问题,体现了邓小平国情观的开放性、时代性和创新性。     

邓小平独立自主意识探析

邓小平独立自主意识,是邓小平理论的基本立场、观点和方法,是邓小平理论的灵魂.邓小平理论是马克思列宁主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是坚持独立自主解决中国社会主义建设问题所取得的重大理论成果.邓小平独立自主意识具有丰富的思想内涵以及时代性、现实性、主体性和结合性等鲜明的思想特色.在新形势下,深入学习和领会邓小平关于独立自主的论述具有极其重要的现实指导意义.     

新时期国内邓小平执政思想研究简况及展望

邓小平执政思想是马克思主义执政理论和邓小平理论体系的重要组成部分，是中国共产党执政治国的科学行动指南。本文比较系统地梳理了2001年以来关于邓小平执政思想的研究文献，力图准确把握当前的研究现状和研究特点，并为后续探究积累资料、奠定基础。     

试论邓小平理论在国际共运中的地位

社会主义曲折发展丰富的历史经验的积累,使中国有了较为成熟的条件,能够从理论和实践上解决无产阶级取得政权后如何建设社会主义这个重大的历史性课题。邓小平在对社会主义重新认识中,提出了社会主义本质论、社会主义初级阶级论等一系列崭新的理论观点,形成了邓小平理论,这是我国区别于苏东国家改革的成功之道。苏东剧变,国际共运陷入低潮,国际局势严峻复杂,邓小平审时度势,力挽狂澜,在人口最多的世界大国坚守住社会主义阵地,使国际局势朝着有利于世界人民的方向发展。邓小平理论、改革开放和社会主义现代化建设在中国的成功,预示着国际共运复兴和发展的曙光。     

泽东、邓小平国际战略思想比较研究——读《邓小平外交思想学习纲要》

《纲要》对邓小平外交思想作了系统、全面的介绍。通过对《纲要》的学习 ,本文从国际格局、国家目标、外交政策等三个方面 ,对毛泽东、邓小平国际战略思想进行了比较研究 ,着重分析和论述了邓小平在新的国际环境中对毛泽东领导时期国际战略的肯定与调整     

浅谈邓小平公正思想的理性批判与现代重建

邓小平公正思想的理论基础是马克思主义的公正观。他把马克思主义的公正思想与中国的具体实践相结合,以理性的批判性思维重建了当代中国的公正思想。他主张人人平等的基本权利,反对封建等级思想;主张共同富裕的目标,反对绝对平均主义;主张按劳分配和按要素分配相结合,同时提出规范收入分配政策,反对收入差距的扩大化。邓小平的公正思想体现了历史的精神,理想与现实相结合的理性精神,也体现了自由、平等和社会合作三位一体的精神。     

邓小平对毛泽东社会公正观的继承与发展

毛泽东、邓小平在领导中国人民进行社会主义革命和建设的过程中,始终把社会公正作为社会主义追求的价值目标。邓小平在基本权利平等、机会平等、收入的合理分配、共同富裕等方面继承和发展了毛泽东的社会公正观。邓小平的社会公正观符合中国国情,对构建当代中国科学的社会公正观有着重大的现实意义。     

对大学生学习邓小平理论的理性思考

对大学生进行邓小平理论教育已取得一定成绩 ,国际国内形势发生的巨大变化 ,对大学生深化学习邓小平理论提出了严峻的挑战。面对挑战 ,各级领导应高度重视 ,教师则应提高教学水平、改进教学方法 ,增强邓小平理论教育的针对性和实效性。     

浅析邓小平发展理论

邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分,本文从邓小平关于中国发展把握时代主题、基本国情,形成新时期发展理论的新视野;解放思想、实事求是,形成新时期发展理论新内容;抓住机遇,勇于探索实践,形成新时期发展理论新途径等几方面,全面阐述了邓小平发展理论,从而使邓小平发展理论更加系统化、具体化。     

试论邓小平的马克思主义学风特色

邓小平同志在新的历史条件下 ,坚持和发展了马克思主义学风 ,并形成了鲜明的特色。紧密结合建设有中国特色社会主义的伟大实践 ,研究和探讨了邓小平同志的马克思主义学风的鲜明特色。