试论邓小平的马克思主义观

试论邓小平的马克思主义观周振国康振海邓小平理论能够科学地回答什么是初级阶段的社会主义、怎样建设初级阶段的社会主义，是同他坚持科学的马克思主义观，抵制用僵化的态度或自由化的态度对待马克思主义的两种错误倾向分不开的。邓小平的马克思主义观对于邓小平理论的创...     

邓小平的马克思主义观:实质解析

研究"邓小平的马克思主义观"就是要对邓小平解答"什么是马克思主义"和"怎么对待马克思主义"这两个方面的问题从根本上进行系统性的概括。由于邓小平既是一位马克思主义理论家又是一位马克思主义革命家,因此研究邓小平的马克思主义观要考虑到它的特殊性。所以,从根本上考察邓小平"怎么对待马克思主义"这一问题时,不仅要考察邓小平对马克思主义的理论态度,还要考察其在实践中对马克思主义的态度,用其实践态度印证其理论态度,反过来又可以帮助理解邓小平的马克思主义观的实质。     

正确理解邓小平经济理论的政治含义

正确理解邓小平经济理论的政治含义王五洲邓小平曾经说，在经济问题上，他都是从政治角度讲的。因而，正确理解邓小平经济理论的政治含义，才能从根本上把握住邓小平经济理论这一内容丰富、博大精深的当代中国的马克思主义政治经济学。一、马克思主义的政治观马克思主义认...     

如何认识发展马克思主义——论邓小平的马克思主义观

“在变化的条件下，如何认识发展马克思主义”是邓小平马克思主义观的核心问题，邓小平是从马克思主义理论体系的整体性与层次性的统一、理论与实践的统一以及坚持与发展的统一的观点出发，科学地回答了“如何认识马克思主义”的问题；邓小平在科学回答了“如何认识马克思主义”的基础上，提出了在理论斗争中和在实践中创新马克思主义的两条思路，从而科学地解决了“如何发展马克思主义”的问题。     

论邓小平的实践观

实践的观点,是马克思主义哲学的首要的基本观点,也是邓小平哲学理论这一当代中国马克思主义哲学的首要的基本观点。邓小平的实践观,是马克思主义实践观的继承和发展,是当代中国马克思主义的实践观,是中国社会主义现代化建设和改革开放的重要哲学理论基础。     

试论邓小平对马克思主义利益观的继承和发展

马克思主义从诞生之日起，就确立了无产阶级的利益观。马克思主义利益观就是要维护无产阶级的利益，把人民利益作为建设有中国特色社会主义的出发点和落脚点，是邓小平对马克思主义利益观的继承、丰富和发展     

社会主义观的重大发展──学习邓小平关于社会主义本质的论断

社会主义观的重大发展──学习邓小平关于社会主义本质的论断朱荣邓小平建设有中国特色的社会主义理论是当代的新社会主义观。它是当代中国的马克思主义。社会主义本质论是邓小平新让会主义观的逻辑起点。它决定着社会主义的基本特征，决定着社会主义道路前进的方向、方针...     

试论邓小平的马克思主义观

要深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义的理论 ,就必须首先研究他的马克思主义观。本文就邓小平如何理解、对待和发展马克思主义理论进行了阐述     

略论邓小平的人权思想

略论邓小平的人权思想张史传在《邓小平文选》第三卷中，邓小平运用马克思主义观点，回答和驳斥了西方国家对我国人权的种种无理指责，深刻论述了无产阶段的人权观。本文试从如下几个方面探索邓小平的人权思想。一、两种“人权”具有本质的区别我国是社会主义国家，我国人...     

论邓小平的马克思主义观

邓小平在探索有中国特色社会主义建设道路和构建邓小平理论科学体系的过程中,自始至终存在着他对马克思主义的认识、态度、运用和发展的问题,正是对这一系列问题的思考和实践,形成了他科学的马克思主义观。研究邓小平的马克思主义观,对于进一步坚定我们对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的信念并努力去实践有着极为重要的理论意义和现实意义。     

实践第一的观点是建设有中国特色社会主义理论的精髓

学习《邓小平文选》第三卷这部建设有中国特色社会主义理论的奠基之作，深感主题突出，内容丰富。从认识论上看，马克思主义实践观贯穿整个理论体系，特色十分鲜明。把握这个思想特色，有助于全面、准确地认识这一当代中国的马克思主义，进而指导我们做好各项工作。实践观是马克思主义认识路线的基石。毛泽东同志深刻地总结了革命经验，曾在《实践论》一文中对此做了全面地经典性的表述，并概括为“实事求是”四个大字。邓小平同志在领导我们开创社会主义改革开放和现代化建设的全新事业中，特别强调“实事求是是马克思主义精优。要提倡这个…     

中国化马克思主义青年观研究发展及述评

马克思主义青年观是马克思主义基本理论的一个重要部分。中共几代领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛在长期的革命、建设和改革实践中继承和发展马克思主义青年观,推动了马克思主义青年观的中国化。本文首先考察中国化马克思主义青年观研究的发展历程,然后从中国化马克思主义青年观形成与发展、内容、特征、价值意义四个方面进行述评,最后,对中国化马克思主义青年观研究存在的问题和改进办法提出了自己的看法。     

坚持邓小平实践观 把改革事业推向前进

坚持邓小平实践观把改革事业推向前进田其治邓小平实践观是邓小平理论的基石和不可分割的组成部分,是马克思列宁主义、毛泽东思想实践观的继承和发展,是当代中国的马克思主义实践观。认真学习和掌握邓小平实践观,对于推动正在进行的改革开放事业具有重要的理论和实践指...     

邓小平的矛盾观─—邓小平对毛泽东哲学思想的发展

邓小平的矛盾观─—邓小平对毛泽东哲学思想的发展卢昌健，黄明同毛泽东在３０年代写了《矛盾论》，丰富和发展了马克思主义的辩证法思想，并以之指导中国的革命实践，为中国哲学写下了光辉的一页。邓小平在建设有中国特色的社会主义理论中，继承和发展了毛泽东的矛盾学说...     

当代科学社会主义的核心和基石──论邓小平的社会主义本质观

邓小平建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义与我国实践相结合的一次历史性飞跃，它从各个方面坚持、丰富和发展了马克思主义，使人们对马克思主义的认识进入了一个新的境界。特别是在科学社会主义方面，更是在一系列重大问题上作出了突破性的进展，从而使“传统”科学社会主义迈进了当代科学社会主义的新阶段。而邓小平的社会主义本质观，是在最根本问题上，对科学社会主义认识的重大突破。这个重大理论成果，成为了邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心和基石；同时，这也是当代科学社会主义的核心和基石。自十六世纪初期空想社会…     

邓小平对马克思主义实践观的坚持和发展

邓小平在领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设过程中,以巨大的理论勇气开辟了马克思主义实践观的新境界,为建设有中国特色的社会主义理论提供了思想理论基础和科学的方法论.邓小平的实践理论既继承了马克思主义实践观的基本原理,又具有自己的鲜明特色,使马克思主义的实践理论在新的历史条件下得到了极大的运用和充分的发展.     

中国化马克思主义尊严观的生成理路及人本意蕴

中国化马克思主义尊严观的生成,是在特定的时代起点上,对中国传统文化尊严观的扬弃、对西方尊严观的批判和超越、对马克思主义尊严观的继承和发展的结果.在这一进程中,以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的历代领导集体分别开创了中国化马克思主义尊严观的新纪元,开启了中国化马克思主义尊严观的新篇章,开拓中国化马克思主义尊严观的新发展,开辟了中国化马克思主义尊严观的新境界.梳理这一过程,可以发现其中明显的人本逻辑和人本意蕴.     

论“科学技术是第一生产力”

本文系统考察了邓小平关于科学技术是第一生产力思想的形成过程，论述了科学技术是第一生产力的理论内涵及其重要意义，从而指明：邓小平关于“科学技术是第一生产力”的光辉论断把马克思主义科学技术观和生产力理论提高到新的高度     

论邓小平不变与变的辩证思想

邓小平理论深深扎根于马克思主义哲学的沃土之中，并到处闪耀着辩证法的光芒。邓小平曾说：“我们尊重生活和历史的辩证法”。①“要照辩证法办事。”②他在一生的工作及思想中，创造性地运用了马克思主义的唯物辩证法，使马克思主义的辩证唯物主义不断得到丰富、充实和发展。其中邓小平的不变与变的辩证思想显得尤为重要和突出，值得我们深入学习和研究。一、邓小平不变与变的辩证思想内涵邓小平不变与变的辩证思想，主要是针对在历史转折的重大时刻，国内外一些人对党和国家的大政方针的种种疑虑和议论而提出来并展开论述的。它有明确的科…     

南方谈话对推进马克思主义大众化的历史贡献与现实启示——纪念邓小平南方谈话发表二十周年

邓小平南方谈话是马克思主义大众化的光辉典范,对推进马克思主义大众化作出了卓越贡献。在理论上,邓小平提出改革也是解放生产力,实现人们思想的大解放;明确社会主义也可以搞市场经济,增强社会主义的吸引力;揭示社会主义本质,消除人们对社会主义的误解;倡导科技是第一生产力,实现马克思主义通俗化;形成独特的马克思主义观,阐明对待马克思主义的科学态度等。在实践上,坚持走中国特色社会主义道路;积极开展党的建设工作等。南方谈话中邓小平推进马克思主义大众化具有重要现实启示。