学术期刊编辑积极心理的培育

在工作日益繁重的情况下,被动的心理状态是学术期刊编辑产生消极情绪,造成紧张焦虑、职业倦怠、心理罢工等问题的主要原因。30多年来业内多从消极心理学的角度探讨解决这些问题,效果并不明显。由积极心理学与心理资本理论观之,培育编辑健康心理的有效策略可有多个方面,如开展积极心理教育,加强组织文化建设,改善工作条件,实行真诚领导和快乐管理,对编辑多加心理激励与暗示等。     

浅谈定势心理对科技期刊编辑工作的影响

科技期刊编辑在处理稿件时会出现以名取文等现象。从心理学角度分析,这是受定势心理的影响。定势心理对科技期刊编辑工作(包括编辑初审、送专家评审和编辑加工等)产生了不利的影响。要消除这种不利影响,必须从2个方面入手:(1)主观上要努力提高编辑的素质;(2)客观上要规范并严格执行编辑程序。     

心理语言学与大学外语教学

心理语言学是一门只有几十年历史的边缘学科。它把语言学和心理学的理论和实验方法结合起来，在研究儿童母语学习和使用的心理过程方面取得了丰硕的成果。心理语言学从z诞生那天起就在影响着外语教学。纵观我国的大学外语教学，自六十年代至今，教学法已经历了由听说法到认知法的变迁。这两种教学法都是以当时心理语言学家在研究儿童母语习得方面所取得的理论成果为依据的。心理语言学关于语言习得的理论主要有两个：一是行为主义的理论。该理论的代表人物是行为主义心理学家F．BSkinner。他认为语言学习不是思维过程，而是一个机械模仿的…     

关于期刊编辑主体疲劳心理的理论分析

期刊编辑在产生疲劳心理时,要有正确的认识目的和正确的克服方法。本文以编辑心理学理论为根据,运用劳动生理和劳动心理的知识,对期刊编辑主体在编辑活动中的心理现象———产生疲劳、积累疲劳和恢复疲劳的一般规律进行了理论分析,旨在培养编辑的心理素质,合理设计编辑工作模式,提高编辑工作效率。     

筚路蓝缕 创获颇丰——评姬建敏的《编辑心理论》

2004年11月，姬建敏的《编辑心理论》由河南大学出版社出版了。这本专门研究媒介构造人——编辑心理的学术专著，融具体的编辑实践与心理学理论为一体，以创新性强、理论色彩浓、实践性和可操作性强而在编辑学研究领域里独树一帜。一、创新性强1．内容新随着社会的变革，传媒业     

编辑心理浅析

本文从心理学角度 ,对图书稿件与编辑的心理状态之间的关系作了分析、探讨。从书稿的外观和内在质量的优劣 ,对编辑所产生的心理反应 (如情绪高低、喜好或烦恼等 )作了分析 ;并对编辑的心理状态发展、变化规律 ,进行了研究 ;最后 ,对克服编辑心理中的消极影响 ,提出了改善意见     

从认知心理学看心理词汇及词汇习得

语言与人类大脑活动和心理过程有着密切的联系.心理语言学家运用认知理论对语言运用和语言学习过程进行分析,心理词汇则是认知心理学家对词汇习得过程的认知心理分析的结果.探讨了认知心理学与心理词汇以及词汇习得研究的密切关系,提出外语词汇学习必须建立相关的认知机制     

电影观赏心理初探

电影产生的年代正是西方心理学蓬勃发展之时．电影理论史上第一位重要的电影研究者就是心理学家H·门斯特伯格，1916年他发表的《电影──一次心理学研究》，首先运用心理学研究电影艺术。从20年代开始，电影心理研究至今已有七十余年的历史，大致包括实验心理学和精神分析学两大类。前者涉及电影知觉心理过程和观众生理心理反映，如知觉、记忆、预期的规律等；后者与所谓观众深层心理过程有关．一、电影接受与电影观赏（一）、电影接受的涵义电影是电影创作者把自己的审美意识，包括认识、评价、情感、构思等等，用摄影机拍摄的一系列连续…     

编辑学领域的新突破 --评姬建敏的《编辑心理论》

近20多年来,编辑学科从无到有、从小到大,取得了长足的发展,编辑学的研究也从一般问题的探讨提升到编辑特殊规律的研究上来。最近出版的姬建敏的《编辑心理论》,就是一本理性探索媒介构造人——编辑心理的学术专著。该书以编辑心理作为研究对象,专门“描述编辑心理现象,展现编辑心理状态,揭示编辑心理规律,调适编辑心理问题,预测编辑心理趋势,提高编辑心理素质”(封面语),在编辑学乃至编辑心理学研究领域里都有新突破。     

编辑心理学论纲

编辑出版理论研究的现代化和科学化,涵盖丰富的内容,编辑心理学就是内容之一。应用心理学的原理,揭示编辑创造性劳动的心理过程、职业心理特征是事业发展的需要。这对于挖掘人的潜在智慧和才能,提高编辑队伍心理素质,增强心理活动的自觉性具有重要意义。 根据个人的实践经验和对心理学的学习体会,仅就编辑心理学的基本结构作初步论述。     

心理语言学的心理学理论基础及其意义

心理语言学在半个多世纪的发展过程中,其心理学理论基础经历了由行为主义心理学到认知心理学的发展过程.以认知心理学为基础的心理语言学对我国当前的二语习得的教学具有重要的指导意义,因而全面透彻的了解心理语言学的心理学理论基础对于促进第二外语的教学是相当必要的.     

儿童审美心理的发展

人类对真善美的追求,构成了人类的文明史。心理学对求真和崇善的研究比较重视,而对于审美的问题则关心不够。青少年审美心理的形成和发展规律告诉我们：其审美心理的形成和发展包括四个阶段：审美心理的初步萌芽期、审美心理的初步形成期、审美心理的逐渐成熟期和审美鉴赏能力的提高期。国外关于审美认知发展阶段的两种理论及其对青少年审美认知的研究成果表明：青少年审美认知发展的三个倾向是：从具体到抽象,从题材到形式,从形式刺激到形式表现。     

编辑美学论

编辑美学是研究编辑实践中审美关系和编辑美表现方法的科学 ,是编辑学和美学、科学美学、工艺美学、科学学、心理学等学科的交叉学科。它以编辑实践中的审美关系为基本内容 ,具体研究编辑的审美心理、编辑对象的审美标准、编辑物化产品的编排美学原则和装帧的美学特征、编辑美的创造活动和编辑的美学素养等。通过研究 ,用这些理论去把握编辑工作的规律 ,以进行更美、更丰富的科学文化创造活动     

编辑态度探析——以期刊编辑心理为视角

编辑态度是编辑心理不可或缺的重要方面,是编辑主体对编辑对象的认知、评价和行为倾向,是编辑比较稳定的心理结构.编辑态度不等于编辑行为,但编辑态度在很大程度上决定着编辑行为.     

作者心理与编辑工作

(一) 心理学已越来越为人们所重视。凡是以人为对象的工作,都有一个了解和熟悉各自对象的特殊心理,以便选择和采取最佳措施和方法去处理的问题。非如此,是不能获得较理想的效果,或者较快,较好地达到预定目的的。我们应该把心理学引入编辑工作。编辑工作的对象,     

编辑主体论纲要

一、编辑主体的涵义。编辑主体就包含两个部分 :( 1)编辑组织。即指由一定的编辑人员组成 ,具有一定的组织形式 ,并遵循一定的制度和程序进行编辑活动的机构 ,即编辑部。 ( 2 )编辑者。现代编辑虽是群体活动 ,但在编辑组织内部 ,是以分工方式进行的。编辑活动作为创造性的精神劳动 ,是依靠编辑者的个体 ,运用各自的编辑能力分工进行的。编辑者是编辑主体的主要因素。它常常是编辑主体研究的主要关注点。二、编辑主体研究的主要内容。根据编辑主体的内涵 ,编辑主体研究的内容应该包括编辑组织和编辑者。 (一 )编辑组织的研究包括两个方面 ,即…     

从心理学的视角看学报编辑活动

从心理学的视角看学报编辑活动曹莉高校的学报编辑活动由于学报自身的特殊性而有别于其他编辑活动，本文根据学报的特点，运用心理学的有关理论，对学报的编辑活动分别从认知活动、情绪情感活动、具体操作活动等方面来加以分析和理解。一、学报编辑中的认知活动学报编辑活...     

俄语翻译的认知心理过程研究

翻译是将一种语言用另一种语言进行表达的转换过程,将它作为一种过程进行研究,实际上是探讨翻译时的认知心理过程。作为跨语言、跨文化交际的翻译活动,其中的言语理解和言语产出、概念的转换、语言与思维的复杂关系等内容都需要借助认知心理学理论进行研究,因此对翻译的认知心理过程有一个由表层结构到深层结构的全面认识是必要的,有利于思考更科学合理的翻译教学方法和规律。     

后现代心理学范式的特点及研究视角的变换

于20世纪80年代西方社会兴起的后现代心理学是对现代心理学的批判,它强烈地反对现代心理学主客分离的"二歧式",强调了心理学研究的整体性、系统性,主张从社会历史文化方面探索人的心理与行为。在研究范式上,后现代心理学呈现出以下特点,即:定性分析与定量分析相结合的研究取向,心理学研究的本土化及理论整合趋势。在后现代心理学范式的作用下,心理学研究视角的变换主要体现在:注重探讨人的心理的社会历史文化特性,注重个体内在心理过程的研究。     

从认知心理学角度论许渊冲诗词翻译“优化论”

翻译是一种心理认知和信息加工过程。译者翻译时的认知心理过程会直接影响到译文读者的理解和感受,从认知心理学角度分析了许渊冲先生诗词翻译＂优化论＂的＂三美＂、＂三化＂和＂三之＂的认知心理体现,指出认知心理学是＂优化论＂的理论基础。