创业环境对大学生创业意向的影响——基于有调节的中介效应的实证研究

探究影响大学生创业意向的内外因素,有助于为大学生创新创业提供理论支持。为考察创业环境如何影响大学生创业意向,采用问卷法对300名大学生进行调查。结果显示:创业环境通过创业效能感影响大学生创业意向(γ=0.26,P<0.05);创业环境通过创业激情影响大学生创业意向(γ=0.62,P<0.05);认知灵活性调节了创业环境与创业效能感之间的关系,增强了创业环境对创业效能感的影响(γ=0.027,P<0.05)。     

高校共青团服务大学生创新创业实证研究

本文探讨共青团工作与大学生创业的关系,将共青团开展的有关创新创业的工作设为自变量,将大学生的创业行为等作为因变量,在创业教育理论和共青团活动指导理论的基础上,提出研究假设,通过设计问卷进行调查,利用SPSS软件分析问卷数据,得出因变量(共青团活动)和自变量(大学生创业)之间的线性关系,在实证研究的基础上提出共青团促进大学生创业的可行性策略。     

你是否有创业的冲动——大学生创业调查

近日,前程无忧在网上展开了一项关于大学生创业的调查,并开设了社会范围调查问卷,与“您眼中的大学生创业”同步进行,真实反映当前大学生对创业的理解,同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较,展现大学生对创业的新看法、新视点、新需求。     

基于GEM模型河北省大学生创业环境调研分析

大学生就业形势日益严峻,国家发布推进大众创业万众创新若干政策措施的意见旨在缓解这一形势。现在我国创业环境建设仍在摸索尝试阶段。本文通过运用GEM模型的九个要素的框架,结合调研河北省大学生的创业环境情况,对于实际的创业情况进行问卷设计并进行实地访问调查,收集、分析数据、得出结论,从而提出有针对性的建议,帮助大学生创业。     

河北省高校大学生创新创业教育现状及分析

推动大学生创新创业教育的健康发展,是新时期高质量复合型人才培养的必然要求,是高等教育发展的新生长点。本文通过走访和调查问卷的形式,从学校的组织管理及学生参与创新创业活动的信息反馈两方面对河北省高校进行了创新创业教育现状的调查分析,提出了完善大学生创新创业教育体系,促进其良性发展的建议。     

高校内外环境协同对大学生创新创业教育的影响研究——以河北省的高校为例

在我国创新创业教育还处于起步阶段,与美国、日本存在较大差距。近几年政府连续推出有利于大学生创新创业的政策,企业在大学生的创新创业方面给予了很大的支持。因此,协同高校内外环境开展创新创业驾驭是十分必要的。文章通过走访和调查问卷的形式,了解到河北省高校大学生对高校创新创业教育接受情况,并提出了可行性建议。     

在校大学生创业意识问卷调查及对策分析——以鞍山师范学院为例

以鞍山师范学院为例，调查在校大学生对创业的认识，通过调查发现在校大学生的创业意识教育不足，不了解创业的过程，没有意识到创业的重要性和必要性，并提出了解决的办法。     

你是否有创业的冲动——大学生创业调查

近日,前程无忧在网上展开了一项关于大学生创业的调查,并开设了社会范围调查问卷,与"您眼中的大学生创业"同步进行,真实反映当前大学生对创业的理解,同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较,展现大学生对创业的新看法、新视点、新需求.     

大学生创业教育调查研究

本文通过对有创业意向的大学生进行问卷调研,在个人背景、个人特质、创业态度、创业环境四方面对比分析,并提出创业教育对策建议。     

高职院校学生创业素质提升策略研究

本文以某高职院校2018年毕业生为调查对象,对学生创新创业认知、创业实践和创业过程中的困难进行分析,并提出提高高职学生创新创业素质的策略,以进一步提升学生创新创业教育的实效性。     

对在校大学生创业教育的调查与思考

大学生创业一直是社会、学校非常重视的一项课题，事实证明，大学生创业的重要性虽然得到广泛的承认，却因为受到各种不利因素的制约作用而影响了发展的进程，文章从调查的数据进行分析，寻求学院在创业教育中的有效途径和方法。     

对在校大学生自主创业意识的调查与分析

在高校规模不断扩大的今天，大学毕业生的就业形势也日益严峻，在这种背景之下，大学生创业教育逐步引起社会的广泛关注，越来越多的在棱大学生开展不同形式的自主创业，但自主创业的规模和形式都尚处于发展阶段．大学生的自主创业意识如何。他们在创业的过程中遇到了哪些问题，需要哪些帮助，都成为我们应当十分关注的问题。文中以问卷调查的形式对大学生自主创业意识情况展开调查，旨在通过调查了解大学生自主创业的意识和创业活动的具体开展情况，给大学生创业提供更有效的帮助。     

大学生创业高校支持体系现状及对策探析 ——基于云南省部分高校实证研究

本文通过对昆明的5所代表性高等院校的调查研究,从创业基金、创业机构、创业导师、创业培训、创业教育、创业活动、创业服务、创业平台8个方面,阐述了目前云南省高校在支持大学生创业体系建设方面的现状,并提出对策与建议.     

大学生创业意愿的调查与分析

大学生就业是当前社会普遍关注的热点与焦点,对大学生进行创业教育,培养大学生的创新精神,加强对大学生创业的积极引导与鼓励,把大学生培养成未来职业的创造者,成为有创业能力的新人,是高校义不容辞的责任。对809名大学生的创业意愿调查发现,不同层次学生对创业信息、创业环境、创业教育有不同需求。应通过建立合理的创业服务体系,有效刺激大学生的创业意愿,使大学生创业意愿整体增强,并重点激励高活跃创业意愿向创业行为的转化。     

七成青年积极面对创业失败

一项青年创业现状调查显示,青年在创业过程中,需要全方位的支持,而不仅限于资金,与此同时——     

合肥高校创业教育的调查研究

在社会主义市场经济和建设创新型国家共同背景下,创业教育俨然成为解决大学生就业和培养创新创业人才的重要手段。以中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学三所高校的在校本科生为抽样调查对象,通过调查了解合肥高校大学生的创业理念、高校创业教育的开展情况以及学生对创业教育的需求。在调查分析基础上,对高校创业教育开展提出了一些建议。     

大学生社会创业胜任力模型构建研究

社会创业作为一种以解决社会问题为导向的新兴创业模式在全球范围内兴起,并逐步成长为不同于商业创业和非营利组织的混合模式。创业竞争的加剧使得社会创业者胜任力日益成为社会创业的关键要素之一。通过梳理国内外创业胜任力相关文献和开展问卷调研,构建了包括创业基因、机会能力、创新能力、资源整合能力、团队建设能力5个维度17测项的大学生社会创业胜任力模型,并结合胜任力理论模型与创业过程理论模型对其内部关系结构进行了解释。大学生社会创业胜任力模型的构建为社会创业人才的培养和测评提供了有益参考。     

高职院校大学生创业能力开发现状探究

职业生涯发展理念下的高职院校学生创业能力开发,已成为当前职业教育所面临的新课题。本文在对高职院校学生创业能力的重要性、必要性分析的基础上,以常州市科教城5所高职院校及常州1所民办高职院校学生创业能力的状况调查为例,阐述了我国高职院校大学生创业能力开发方面的存在问题及其原因分析,并介绍了我校在实施大学生创业能力开发方面的具体实践。     

新文科创新创业教育与实践研究

新文科创新创业教育作为建设高等教育强国的重要战略举措，在培养适应新时代要求的文科创新创业人才的实践中发挥着关键作用。然而，目前新文科创新创业教育与实践存在顶层设计不够完善、课程设置不合理、教材不符合国情、高质量实践平台短缺等问题。因此，应构建面向全体文科学生的创新创业教育体系，开发文科特色创新创业教育课程，编写符合中国国情的系统化的创新创业教育教材，加强产教融合创新创业教育实践平台建设，深入推进新文科创新创业教育与实践改革，培养时代所需的高素质创新创业人才。     

大学生创业失败后的困扰--关于创业大学生福利困境的思考与分析

本文着眼于大学生创业失败后所遭受的困境，从评价机制、社会保障、工作福利等三个方面探究目前我国大学生创业失败者的现状，以及政府相关法律政策在这三面的不足之处。文章将在对此分析的基础上，提出合理化的建议，以帮助我国建立规范的创业制度，让大学生在选择自主创业时没有后顾之忧。