高校专职心理健康教师360度绩效考核的理念和路径

伴随着高校心理健康教育工作多元化的发展,心理健康教育、专业咨询和危机干预对于学生来说已经成为不可或缺的服务,高校心理健康教育部门也逐渐从校部机关行政单位向全校服务性部门转变。然而由于我国高校心理健康教育工作起步较晚、经验不足,所在部门缺乏相对的独立性,专职心理健康教师的绩效管理也没有一个可以直接参照的可行方案,导致专职心理健康教师在年度考评和绩效考评上都处于模棱两可和边缘化状态。文章将360度绩效考核引入高校心理健康教育管理工作中,并结合心理健康教师实际工作进行路径探究,展开对专职心理健康教师工作的科学考评,提高工作积极性,从而进一步推进心理健康教育工作健康有序地发展。     

组织行为学在高职教学管理中的应用

教育和学习一直是人们重点关注的话题,在教育部明确提出职业教育和普通教育具有同等重要地位的教育环境下,高职教育越来越受到人们的重视.高职院校要为国家培养理论知识与实践能力并重、高素质、技能型人才,就必须明确自身的定位方向,提高学校教学、办学水平.但在高职百万扩招的新形势下,高职学生的学习水平参差不齐,因此,采用什么样的教...     

高职院校教学管理体系的构建与实践

科学规范、高效运转的教学管理体系是维持良好教学秩序,提高人才培养质量的前提保障。依据全面质量管理的理念,结合学校教学管理实际情况,广州城市职业学院构建了一套组织合理、制度健全、执行到位、反馈及时的教学管理体系,实现了规范教学工作、提高教学质量、涌现教学成果的目的。     

高职院校教学管理信息化的建设与实践——以广州城市职业学院为例

文章指出了广州城市职业学院教学管理信息化所存在的问题；阐述了教学管理信息化的内容包括教学计划管理、学籍管理、选课管理、排课管理、报名管理、考试管理、成绩管理、毕业资格审查管理、教学质量评价管理等九大模块；描述了教学管理信息化建设经历的系统选型、数据初始化、模块测试、系统运行、用户培训等过程；叙述了使用基于网络的教学管理信息系统在转变管理理念、规范教学管理、提高工作效率、提升服务质量等方面的重要意义。     

高职院校理论与实践并重的考核形式研究

高职院校是以培养学生实践能力为教育目的,为适应教育事业的发展,各院校都进行了大量的课程教学改革,但考核形式的改革明显落后于教学改革。为提升学生职业规划及可持续发展能力,应该在注重学生实践技能培养的同时关注理论知识的学习积累。研究适合高职院校理论与实践并重的考核形式是高职课程改革的主要内容之一,借鉴现有的考核形式及实际经验,以液压与气动技术课程为例,进行了考核形式的研究和应用,取得了一定的效果。     

“6S管理”在高职院校土建类学生宿舍管理量化考核中的应用

“6S”作为企业管理的其中一个标准,高职院校在这里借鉴过来运用在学生的日常宿舍管理之中,起到一个提高学生管理能力,从而提高学校整体教学环境,进而影响学生个人行为素养的塑造的过程和结果。通过量化考核等等与学生日常生活息息相关的相对的管理手段,从而加强告知学生的个人行为素质,培养各个层面的社会精英人才。     

简化OSCE模式在高职《内科护理学》技能考核中的应用

目的 探讨简化OSCE模式在高职《内科护理学》技能考核中的应用效果.方法 以2019级312名护理高职学生作为研究对象,结合简化OSCE考核模式编写病例,设计考站进行考核,自行设计问卷了解学生、考官对该模式的评价.结果 2019级护理高职学生成绩合格率为98.4％,平均分为(81.32±6.74)分;学生及考官对简化O...     

可持续发展度测算的综合回归法：以大连为例

本文以可持续发展理论为指导，利用综合回归分析法，测算大连的可持续发展度，以期为制定大大连的经济和社会发展规划提供科学依据，并在理论上进一步推进可持续发展的定量研究。以期获得更为科学的可持续发展评价方法，对我国未来城市的发展有所帮助。     

高校人事工作中引入ISO 9000质量管理体系初探

ISO 9000质量管理体系为解决目前高校人事工作质量管理方面的问题提供了新的模板。介绍ISO 9000质量管理体系的概况,并从可行性和必要性两个角度分析了高校人事工作中引入ISO 9000质量管理体系的意义。     

高等学校人事管理自由裁量权的法治思考

自由裁量权是高等学校人事管理中不可缺少的一种权力,它的存在是提高人事管理效率的需要,是适应人事管理复杂多变的客观实际的需要。但是,自由裁量权的固有特征使其在运行中有被滥用的可能,控制自由裁量权是法治的要求,对高等学校人事管理自由裁量权的控制包括事前控制、事中控制和事后控制。     

高职土建类教学中信息技术的应用探讨

文章从高职院校土建专业教学特点展开讨论,提出几点有利于信息技术教学顺利开展的可行性建议.在高职土建类职业核心能力培养活动中,让学生采用设计模型处理的方法进行土建项目实习操作.     

高职德育教育中信息技术运用策略探究

随着计算机技术的发展和网络的普及,传统的课堂教学模式也受到了很大的影响,网络信息技术的应用让课堂教学更加立体、更加形象,让时空不再成为限制,对学生的学习起到了积极作用。所以要在高职的德育教育中融入信息技术,帮助教师对学生进行德育教育。基于此,该文从目前高职德育教育中出现的问题入手,分析了高职院校的德育现状,并由此开展对高职德育教育中信息技术的运用策略探究。     

地方本科院校人才培养模式的改革与创新

新形势下,地方本科院校应坚持“能力为本、重在应用、面向行业、服务学生”的人才培养改革方向;突出“地方性、本科性、应用型”的人才培养改革特点;采取多元化的改革策略：以精准定位把握人才培养改革方向;以强化特色、注重应用改善人才培养方案;以课程改革为核心,优化人才培养方案;以灵活多样的评价机制保障改革的顺利进行。     

基于移动互联网的混合式学习模式在高职教学中的应用

本文基于混合式学习理论,通过分析混合式学习相对于传统教学模式的优势,制定了基于移动互联网的混合式学习策略,搭建了基于移动互联网的混合式学习平台,针对具体的课程设计了教学实施过程,并形成了对应的行程式的考核评价体系。基于移动互联网的混合式学习利用学生更乐于接受的平台,结合传统教学的优势,在调动学生学习兴趣,利用碎片化学习时间方面收到了不错的成效。     

对中国高校科技人才资源开发对策的探讨

作为知识传播和发明创造的主要机构 ,高等学校科技开发为国家科技开发的重要组成部分 ,高等学校只有加速培养面向知识经济的新型科学研究人才 ,才能从教学型大学向研究型大学转变 ,才能参与国际竞争 ,提高国家高新技术产业发展水平 ,增强国家核心竞争力。同时 ,不断营造良好的科技人才资源政策环境 ,提高科技人才知识化程度 ,才能实现高校科技开发和产业化的目标 ,提升高校科技水平和核心能力     

高职扩招背景下Seminar教学模式在人才培养中的应用

高职扩招后,生源呈多元化趋势,学生年龄相差悬殊,应届和往届高中、中专毕业生皆有,涵盖已就业和未就业人员.该文结合高职扩招不同生源的学情剖析高职院校扩招百万教学所面临的一系列问题与挑战,调研分析高职院校实施Seminar教学法的优势以及影响Seminar教学实施的因素,从而构建符合高职院校百万扩招学情的Seminar教学...     

高职院校校园文化的教育导向功能分析

高职院校的校园文化建设逐渐向多元化方向发展,并以综合性教育为导向,因此,对高职院校校园文化的教育导向功能进行分析,分析院校校园文化的教育导向现状,确定校园文化教育功能导向短板,通过提升教育导向的多元性,形成新的导向功能主体,并增强师生凝聚力,形成具有导向特色的教育核心价值结构,营造出复合化的校园文化治理氛围,探析教育导向功能,以此来达到优化教育环境、强化育人方向的目的.