论高校课外体育活动的开展

现代教育改革要求以“激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,提高学生的体育学习能力”为体育教育的基本理念。对于普通高校而言,要实现这一教育目标,仅凭每周一次的体育课教学是远远不够的,而必须积极开展课外体育活动。文章论述了高校课外体育活动开展的必要性,并对如何开展高校课外体育活动提出了几点建议。     

包头市城市小学课外体育活动现状的调查与研究

本文通过问卷调查法和访谈法等形式,对包头市城市小学课外体育活动现状进行了调查与研究,调查结果表明:小学生课业负担较重,课外体育活动存在挤占现象,且课外活动时间、次数不能保证。校内体育竞赛单调,考虑到学习的原因,多数家长不支持学生参加课余运动训练,小学竞技体育后备人才培养工作滞后。社区体育活动场所少,体育设施缺乏,间接影响学生课外体育活动的热情。     

大连市部分中学课外体育活动开展现状研究

课外体育活动是中学生们体育锻炼的主要组成部分,本文主要通过对大连市部分地区的中学生课外体育活动的开展情况、基本特征和影响因素做出问卷调查,分析主要影响中学生课外体育活动的主要原因,并对此提出一些建议。     

包头医学院基础学院课外体育活动的调查研究

高校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一,它与体育课相辅相成,是学校体育不可缺少的组织形式。课外体育活动开展的好坏,对学生身心健康有着至关重要的影响。通过对包头医学院基础学院课外体育活动情况进行讨论分析,主要对课外体育活动的基本情况、活动密度、每次持续时间、主观因素、外观因素、活动志向等方面进行调查研究。     

体育课堂内外如何加强思想政治工作

通过体育的课内外对学生进行思想政治教育是学校教育的重要手段之一。从事体育教学工作的同志,都应该在体育教学以及课外体育活动中如何贯彻思想政治教育这个问题上进行研究探索,把体育课堂内外的教学和训练,变成既教思想又教知识、技术的重要教育手段。     

大学生体育锻炼行为与健康理念的调查研究分析———以湖南理工学院大学生为例

运用文献资料和问卷调查法对湖南理工学院文科、理科不同学科专业在校普通大学生对体育锻炼行为与健康理念的理解进行调查研究.分析影响大学生体育锻炼行为的诸因素,从而为提高体育教学在高等教育中的地位、完善大学体育教学,全面实施大学体育教育和课外体育活动一体化的阳光体育运动提供科学参考依据.     

论课外体育锻炼在素质教育中的地位

本文通过对体育课堂教学与课外体育活动的关系的阐述，论证了课外体育活动在素质教育中的重要地位：巩固课内知识；对学生身体素质的全面发展具有必要性。在对其加以重视的同时，亦需注意实施课外体育锻炼的若干问题。     

论校园体育文化

体育文化既是学校主流文化的重要组成部分,又具有浓郁的校园亚文化色彩。在高等院校中,只有以体育教学为主导,以课外体育活动为依托,多方协调配合,全员积极参与,才能营造出健康、积极、向上的校园体育文化氛围。     

西北贫困地区学校体育发展状况及对策研究

通过对西北贫困地区学校体育发展状况的调查研究认为,西北贫困地区的学校在体育教学、课外体育活动、师资队伍建设和经费投入等多方面存在问题较多,这主要是当地的社会环境、经济发展、文化建设等多种因素共同作用的结果.研究为进一步加快发展贫困地区的学校体育提出具体措施和办法.     

高校体育的现状分析及素质教育的探索

通过对当前高校体育的教学内容、方法及考评制度在实际教学中遇到的困难的分析,阐述了体育教育改革的必要性和迫切性。并针对于此,较详细地介绍了实施素质教育的高校体育应是根据受教育者已有发展水平和可能发展潜力,注重发展,强调内化的教育。加强体育理论教学,开设多样化、多层次的体育实践课,增设相对性考评内容,组织丰富多彩的课外体育活动,激发和保护学生的体育兴趣,巩固和提高体育教学效果,培养学生锻炼习惯,能够使学生得到充分发展并受益终身。     

独生子女大学生参加课余体育活动现状研究——以宿州学院为例

本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法等方法研究宿州学院独生子女大学生参加课余体育活动的实际情况以及出现的问题,结果显示:该群体从事课外体育活动的态度和动机各有不一,总的来说意识都相对薄弱,想法和行动存在较大偏差;课余体育活动的参与时间、频度以及方式也存在差异。根据现阶段独生子女的心理特点,找出了影响该群体参与课外体育活动的主客观因素,并提出高校应当从思想和行动等多方面给予该群体大学生特殊关怀等合理化建议。     

对高职学院学生体质状况与体育活动现状的分析

我们采用问卷调查、随机访问、数据统计方法,对学生在课堂及课外参加体育活动进行了深入的调查。结果表明:学生体质的强弱与参加体育活动的多少成正比关系。学生对体育的爱好程度、体育场地设施的完善、体育知识的宣传、体育活动的开展是影响学生参加体育活动的主要因素。     

谈体育游戏在中学课堂教学的运用时机

体育游戏是中学体育教学大纲中的有机组成部分，是学生特别喜爱的一种练习方法。体育游戏既不同于一般的体育运动，也不同于一般的智力游戏和娱乐游戏。它是以身体练习为内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法。中学体育游线教学的主要目的是运用最基本的运动技术和知识来训练学生，促进他们身体的正常生长和发育，培养基本的运动能力和生活能力，而且运用体育游戏的教学可以提高课的教学质量，改进和巩固运动技术动作，活跃课常气氛，有助于中学生参加体育活动的兴趣。因此，体育游戏具有锻炼身体，富于娱乐，…     

表象训练在体育教学和运动训练中的应用研究

表象训练在我省体育教学和运动训练中的应用还很少。本文对表象训练及在教学和训练中的应用进行分析探讨 ,阐明了它在体育教学和运动训练中的作用。作为体育教育和运动训练工作者 ,了解和掌握表象训练在体育教学和训练中的应用 ,有助于提高教学和训练质量。     

谈高校体育教学的发展

21世纪高校体育应着重培养学生的体育创新能力,贯彻素质教育和终身教育思想。把体育与健康教育融为一体,确立以“终身体育”、“求知创新”和“健康第一”思想为指导,体育课程整体改革为中心,探讨体育教学中课内课外一体化为基础的多种教学模式。     

大学生课外创新实践活动体系构建与实施策略的思考

大学生课外科技活动的本质是一种创新实践活动,从人才培养的角度来看,大学生课外创新实践活动是一种重要的教学实践活动,是创新教育、素质教育的重要载体和平台。然而,规范的内部体系和合理的运行机制,以及科学的实施策略,是推动大学生课外科技活动全面、协调、可持续发展的有效保障。     

高校学生运动损伤的成因及预防

通过分析学生在体育教学和课外体育锻炼中运动损伤发生的原因,针对性地提出一些预防措施,使运动损伤发生率降到最低限度,保证教学和锻炼的正常进行．     

高校男女大学生体育锻炼状况分析及发展策略

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对黑龙江高校男女大学生体育锻炼的状况进行了研究与分析,并立足高校体育工作实际,提出创新体育教育理念、完善组织体系,建立女子体育社团、打造智能化体育锻炼管理信息系统等策略,促进大学生课外体育活动蓬勃开展。     

健康教育在我院体育教学中的运用

针对河北省普通高校体育教学中以“竞技技术为中心”的现象,我院公共体育部认真贯彻“以学生为本,谈化竞技,注重健身”的指导思想,以培养终身体育意识为目标,进行体育教学改革与实践。结果显示:学生对体育课的喜爱程度、体育达标合格率和坚持课外锻炼的自觉性都有所提高。     

“超市型”高校体育教学模式的理论研究

“超市型”高校体育教学模式,就是以“健康第一”的指导思想为依据,建立以学生为主体的体育课堂教学新格局,设立常规型、自主活动型、开放综合型三种类型体育课,实现运动技能目标、行为目标两级培养目标体育教学新模式。